松风阁记》阅读答案解析及原文翻译
松风阁记
刘基 雨、风、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷无形而 有声，惟风亦然。
汩怎么读
风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，訇磕于虚无之中 也。惟其附于物而为声，故其声一随于物：大小清浊，可喜可愕，悉 随其物之形而生焉。土石屃赑①虽附之不能为声谷虚而大其声雄以厉 水荡而柔其声汹以豗。皆不得其中和。使人骇胆而惊心。故独于草木 为宜。
而草木之中， 叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者， 其声懦而不扬。是故宜于风者莫如松。
盖松之为物，干挺而枝樛(ji 口)，叶细而条长，离奇而巃嵸②， 潇洒而扶疏，鬖髿③(s a nBUo )而玲珑。故风之过之，不壅不激，疏通 畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂 寥，逍遥太空，与造化游。宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒 飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓， 隐隐有节奏。
方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎 若将留而忘归焉。盖虽在山林，而去人不远。夏不苦暑，冬不酷寒， 观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊， 无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登 首阳而以为清也哉 ?
予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情，故将与上 人别而书此以为之记。时至正十五年七月九日也。
【注】①屃赑（x 1 b 1 ）:强壮有力的样子。②巃嵸（I o ng z o ng）: 聚集的样子。③鬖髿：比喻草木枝叶散乱貌。
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.潇洒而扶疏扶疏:枝叶残落貌
B.不壅不激壅:堵塞，阻止
C.无外物以汩其心汩:扰乱，干扰
D.盖虽在山林，而去人不远去:距离
【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能 力层次为B级（理解）。
【答案和解析】答案: A 解析:扶疏:枝叶繁茂的样子。
6.下列句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.物待以滋貌而无物以相之
B.附于物而有声臣与将军戮力而攻秦
C.非若雷之怒号若合一契
D.故风之过之臣之壮也，犹不如人
【知识点】 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能
力，能力层级为B级（理解）
【答案和解析】答案：B解析：B.才/表修饰；A.用来；C.像，好 像；D.主谓间取消句子独立性。
7.下列用“ /”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A .土石屃赑虽附之 /不能为声 /谷虚而大 /其声雄/以厉水荡/而柔 其声汹以豗。
B.土石屃赑/虽附之/不能为/声谷虚而大/其声雄/以厉水荡而柔
/ 其声汹以豗。
C.土石屃赑虽附之/不能为声/谷虚而大/其声雄以厉/水荡而柔/ 其声汹以豗。
D.土石屃赑虽附之/不能为/声谷虚而大/其声雄以厉/水荡而柔/ 其声汹以豗。
【知识点】本本题考查考生文言阅读与断句的能力，能力层级为
E级（运用）。
【答案和解析】答案： C 解析：理解大意，划分停顿；寻标志 性词语“之”句末助词；“其
声雄以厉”“其声汹以豗”结构相同， 中间可以停顿。
8.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是
A.文章开头写雨、露、雷是为了衬托风无形有声、附物为声。风 的声音是一直附着于其它物体上的。
B.文章第二段至四段先写风吹它物之声令人“骇胆而惊心”， 次 写草木之声令人不快， 最后写松风之声令人“旷神怡情”， 层层推进， 井然有序。
C.第五段连用四个比喻，笔墨简炼，形象真切地表现金鸡峰三松
随风势由弱而强，其声亦随之变化万端的特征，令人如临其境。
D.本文描绘了松风阁的独特风声，抒发了对山间美景的钟爱之情,
表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。 【知识点】本题考查考生筛选并整合文中的信息，对原文内容进 行分析和概括的能力，能力层次为 C级（分析综合）。
【答案和解析】答案： A 解析：风的发声完全依据所吹到的物体 而定。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）
（ 1）故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥 太空，与造化游。 （4 分）
（ 2）予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。 （ 2 分）
（3）又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉 ?（4 分） 【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层 次为 B 级（理解）。
【答案和解析】答案：（1）所以听了可以消除烦恼忧虑，洗净昏 沉污浊，使人精神旷达心情愉快，舒和澹泊，宁静安闲，自由自在地 在天地间生活，跟大自然往来。
（ 2 ）我曾到访而住在那儿，舒畅得意得想要长往下来而忘了回
去。
（ 3）又为何一定要像许由那样到颖水边先耳才算高洁， 像伯夷、
叔齐那样爬上首阳山不食周粟才算清廉呢？
解析：（ 1）关键词：烦黩、昏秽、游，使动用法：旷、怡；
（2） 关键词：尝、止、洋洋乎；
（3）关键词：濯、高、清，反问句式。
【参考译文】 雨、风、露、雷，都来自天空。雨、露有形体，万物等待它们来 滋润；雷没有形体却有声音，风也是这样的。
风不能自己发出声音，借着东西发出声音。不像雷的震怒号叫， 能在虚无的空中发出大声。就因为风借着物体而发声，所以它的声音 完全随着物体而改变： 响亮、微弱、 清晰、混浊、轻快、 恐怖等变化， 就都随着物体的开关而和生了。土山石崖雄壮而高大，风虽吹过它们 上面也不能发出声音；山谷空阔广大，那声音闵雄壮凄厉；水流荡漾 温和，那声音就喧嚷吵杂。都不能算中正平和的声音，让人听了胆战 心惊。所以只有借着草木发声才合适。
而花草树木当中，叶子阔大的，风吹过发出的声音窒息沉闷；叶 子枯萎了的，风吹过发出的声音极为悲凉；叶子很柔弱的，风吹过发 出的声音细弱而不高昂。因此，最适宜于风所
依附的物体莫过于松树 了。
因为松树这种植物，树干挺直枝叶缠绕，叶子细小而成长条，奇 特而茂密丛集，蓬松而精巧。所以风吹过它的时候，不会被阻塞也不 会被激荡，流畅通达，具有自然悦耳的声音；所以，听了可以消除烦 闷，洗涤昏沉和污浊，使人精神开朗而心情怡悦，心境恬静淡泊而寂 静寥远，自由自在地在天地间生活，同自然万物相往来。难怪爱好山