大班科学会变的月亮教案（9篇）
大班科学会变的月亮教案 篇1
活动目标：
多媒体是什么意思 1、通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律。
2.尽量用语言、动作、绘画的形式来表达自己对月亮变化的理解。
3、对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、教学挂图，学习DVD
2、动态教具
3、课件
4、幼儿用书、铅笔人手一份
活动过程：
1、导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮》，进行经验的迁移
老师:在上周的美术课上，我们学习了画一个漂亮的小妹妹。我想看看哪个孩子能记起她是谁。老师给你一个提示:她有一双美丽的翅膀。
老师:是的，是月亮。哪个孩子能记得月亮的脸是什么形状？有的小朋友画了一个圆圆的月亮，有的小朋友画了一个细细的弯弯的月亮，嗯？这是为什么呢？月亮的脸为什么会变？
2、倾听故事《月亮做衣裳》，激发幼儿了解月亮变化的愿望
（1）师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢？（激发幼儿发现月亮在不停的变化）
(2)教师引导幼儿迁移已有的生活经验，交流看到的月亮的形状。
老师:你见过什么样的月亮？比如什么？(鼓励孩子表达自己的言语和动作，老师会把孩子讲的月相记录在黑板上)
（3）播放《月亮做衣裳》的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。
师：现在，请小朋友看一下，老师为你们准备的《月亮做衣裳》的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样？
3、简要解释月亮姑娘变化的原因，使幼儿产生科学探索的兴趣
（1）师：小朋友们现在都知道，月亮每天都在变化，那小朋友们知道"月亮"为什么变化？请你们大胆地猜一猜，然后告诉老师。
（2）播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射
老师:我们来看看老师给你准备的图片。请看一看。月亮在哪里？地球在哪里？阳光进来的时候是谁挡住了月亮？原来月亮和我们居住的地球都想晒太阳，但是月亮的太阳被地球挡住了。我们做什么呢
老师:月亮很聪明。她有一个好主意。请猜猜是什么？(用讲故事的语言引导孩子理解月亮是绕着地球转的)哦，原来月亮以为只要绕着地球转，当它在地球和月亮之间运动的时候，就能完全晒到太阳了吗？
4、教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律
(1)老师:月亮聪明吗？老师现在要考我们班的孩子，看他们是不是比月亮聪明。
(2)观看教学挂图，让孩子理解图中所表达的意思。
老师:图是什么？每张图上的数字是什么意思？(1、15、24等年级。)，这张图你看到了什么？
（3）教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律
引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开始的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。
5、幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏
师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好？
大班科学会变的月亮教案 篇2
活动目标：
1、认识月亮形状变化的规律，知道自然接种的事物会发生变化。
2、对事物有好奇心，愿意去发现自然界中的变化。
3、能主动与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的欲望。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
1、布置简单星空，在卡纸中剪开一个弧形口子，再用黄卡纸剪成圆形的月亮
2、幼儿活动材料第一册P163，绘画星空的材料：大张白纸，黄、黑及深浅不同的蓝
颜料
活动过程：
一、我眼中的月亮
1.天黑的时候，我们会看到月亮高高地挂在天上。你见过的月亮是什么？
2、幼儿根据已有经验，说说自己看到的月亮。
二、会变的月亮
1、月亮在天空中的样子不是一直不变的，它每一天的形状都会有所不同。有时候月亮是圆的，有时候月亮石一个弯弯的月亮。
2、教师出示制作好的"星空"，然后逐渐抽拉出黄圆月，使"月亮"呈现不同的形状。
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