开题报告要想⾼质量完成，给后⾯的论⽂内容写作起到很好的促进作⽤，有两点基本要求。第⼀是各步骤内容完整，第⼆是规范好格式要求。研究⽅法作为开题报告写作中的重要组成部分，起作⽤不可忽视。要想写好研究⽅法，不仅需要知道其写作⽬的和要求是什么，还得知道都有哪些⽅法，各⾃都该如
何加以运⽤。只有学会每⼀种研究⽅法的运⽤技巧，了解其特性所在，才能进⾏合理选择运⽤到开题报告写作中。开题报告的研究⽅法怎么写，且看笔者最新整理的写作攻略和技巧。
在此基础上，借助数理⼯具，建⽴分析模型，推演要素之间的逻辑关系，从⽽深化对所要研究问题的认识和理解。因此，在研究选题确定后，就要努⼒去构建⼀个创新的研究思路，设计⼀个创新的技术路线，在研究⽅法上进⾏⼀些改进或借⽤，就有可能有新的发现，从⽽到课题的创新点。
开题报告的研究⽅法有哪些
⼀、跨学科研究法
运⽤多学科的理论、⽅法和成果从整体上对某⼀课题进⾏综合研究的⽅法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在⾼度分化中⼜⾼度综合，形成⼀个统⼀的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，⽽学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语⾔、⽅法和某些概念⽅⾯，有⽇益统⼀化的趋势。
⼆、规范研究与实证研究
1、规范研究⽅法
规范研究⽅法以某种价值判断为基础，解决客观现象“应该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本⾝是好还是坏，对社会具有积极意义还是具有消极意义。
2、实证研究法
实证研究法是科学实践研究的⼀种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利⽤科学仪器和设备，在⾃然条件下，通过有⽬的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要⽬的在于说明各种⾃变量与某⼀个因变量的关系。
三、⽂献综合法与个案研究法
1、⽂献综合研究法
⽂献研究法是根据⼀定的研究⽬的或课题，通过调查⽂献来获得资料，从⽽全⾯地、正确地了解掌握所要研究问题的⼀种⽅法。
2、个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某⼀特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的⼀种研究⽅法。个案研究有三种基本类型：(1)个⼈调查，即对组织中的某⼀个⼈进⾏调查研究;(2)团体调查，即对某个组织或团体进⾏调查研究;(3)问题调查，即对某个现象或问题进⾏调查研究。
四、定量分析与定性分析
1、定量分析法
在科学研究中，通过定量分析法可以使⼈们对研究对象的认识进⼀步精确化，以便更加科学地揭⽰规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
2、定性分析法
定性分析法就是对研究对象进⾏“质”的⽅⾯的分析。运⽤归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等⽅法，对获得的各种材料进⾏思维加⼯，从⽽能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及⾥，达到认识事物本质、揭⽰内在规律。
五、调查法与实验法
1、调查法：
常⽤的是问卷调查法，就调查项⽬编制成表式，分发，填写，回收整理、统计和研究。
2、实验法
实验法是通过主动变⾰、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的⼀种科研⽅法。其主要特点是：
1. 主动变⾰性。观察与调查都是在不⼲预研究对象的前提下去研究并发现问题，⽽实验却要求主动操纵实验条件，⼈为地改变对象的存在⽅式、变化过程，使它服从于科学认识的需要;
2. 控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种⽅法技术，减少或消除各种可能影响科学的⽆关因素的⼲扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象;
3. 因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效⼯具和必要途径。
课题开题报告和研究⽅案的含义作⽤
开题报告，就是当课题⽅向确定之后，课题负责⼈在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计
划。它主要说明这个课题应该进⾏研究，⾃⼰有条件进⾏研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提⾼选题质量和⽔平的重要环节。
研究⽅案，就是课题确定之后，研究⼈员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的⼯作计划，它初步规定了课题研究的具体内容和步骤。研究⽅案对整个研究⼯作的顺利开展起着关键的作⽤，尤其是对于科研经验较少的⼈来讲，⼀个好的⽅案，可以保证整个研究⼯作有条不紊地进⾏。可以说，研究⽅案⽔平的⾼低，是⼀个课题质量与⽔平的重要反映。
研究方法有哪些 开题报告的写作步骤有哪些
开题报告的基本内容及其顺序：论⽂的⽬的与意义；国内外研究概况；论⽂拟研究解决的主要问题；论⽂拟撰写的主要内容(提纲)；论⽂计划进度；其它。
内容撰写
开题报告的内容⼀般包括：题⽬、⽴论依据(毕业论⽂选题的⽬的与意义、国内外研究现状)、研究⽅案(研究⽬标、研究内容、研究⽅法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分⼯、⼈员配置)等。
⼀、题⽬是毕业论⽂中⼼思想的⾼度概括，要求:
①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和⼴度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。⽤词造句要科学、规范。
②简洁。要⽤尽可能少的⽂字表达，⼀般不得超过20个汉字。
⼆、⽴论依据开题报告中要考虑：
① 选题⽬的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。⼀般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞⽆物的⼝号。
② 国内外研究现状，即⽂献综述，要以查阅⽂献为前提，所查阅的⽂献应与研究问题相关，但⼜不能过于局限。与问题⽆关则流散⽆穷；过于局限⼜违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某⼀学科领域在⼀定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，⽽是评述与述评，即要有作者⾃⼰的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引⽤与导师及本⼈观点相悖的观点是⼀个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与⽅法等。
此外，⽂献综述所引⽤的主要参考⽂献应予著录，⼀⽅⾯可以反映作者⽴论的真实依据，另⼀⽅⾯也是对原著者创造性劳动的尊重。
三、研究⽅案开题报告中要考虑：
①研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进⾏，对每⼀阶段的起⽌时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
②拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可⾏的解决⽅法和措施。
条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分⼯，分⼯要合理，明确各⾃的⼯作及职责，同时⼜要注意全体⼈员的密切合作。提倡成⽴导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。
四、报告研究
五、研究⽅法
我们⾸先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究⽅法，在的中⼩学教研中，运⽤⽐较⼴泛的是⽂献法、调查法、实验法、⾏动研究法、访谈法等；我们在介绍⾃⼰的论⽂⽅法时，不是对⽅法概念的解释，⽽是要介绍你如何使⽤的研究⽅法，⽐如问卷调查法，你就要阐述清楚你的问卷是⾃制的呢?还是沿⽤的前⼈的呢?我们在研究⽤，不要罗列⼀⼤堆的研究⽅法，主要提炼⼀两种研究⽅法，侧重研究就可以了。
六、研究价值
就这个部分，不能空⽽⼤或罗列许多我们根本解决不了的，⽐如有的⽼师说他的研究有利于提⾼某某
地区的教育质量等等，别⼈⼀
看“提⾼”这个词就不相信，最多是“改善”。教育质量的不是⼀项科研就可提⾼的，另就本⼟⽂化的研究，是否具有良好的推⼴性，还有待实证；研究的创新是相对别⼈这⽅⾯的研究，别⼈没有的，你⾃⼰总结提炼出来的新亮点，也是你⽂章的亮点。研究的价值与创新应⽴⾜于⾃⼰的本研究，不能把⾃⼰⽆关的或⾃⼰根本解决不了的罗列上去。
七、研究阶段
研究阶段主要是指我们选题从思考阶段到论⽂成熟，这个部分我们⼀定要细化，各个阶段⼲什么，⽬的明确且应呈现什么样的成果；阶段分⼯要明确，在各个阶段具体由谁负责、由谁处理相关事项；阶段时间分配要合理，有步骤、有计划的实⾏。
⼋、参考⽂献
格式要规范，其顺序的论⽂作者、论⽂题⽬、出版社或刊物名称并⽤⼤写英⽂字母标明刊物类型、出版⽇期(如果是书⽬就要写清楚页码)；另外，每部分的标点符号都是有规定的，并且字号⼀般⽤⼩五。对于来源渠道不⼀样的⽂章，要分别标明其⽂章类型.
在开始论⽂写作之前，开题报告需要先做好，使其起到主题确定观点明晰的作⽤，为内容写作做铺垫。
开题报告写作中的各步骤内容有哪些，想必学⽣们都有所了解。其中研究⽅法部分尤为关键，⼀旦完成不好，将会影响开题报告的完成质量。笔者以上讲解了开题报告的⼏种研究⽅法和写作要领，希望学⽣们看完能够有所启发。
发布评论