期中复习专题一：诗歌鉴赏
《观沧海》（曹操）
1.【译文】东行登上碣石山，来观赏大海。海水波涛汹涌，山岛高耸挺立。树木苍翠茂密，各种草丰盛茂密。一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛溯涌澎湃。，。庆幸到了极点啊，就用诗歌来表达白己的心愿和志向吧。
【主题思想】通过登高揽胜所见山水的壮丽景，热情歌颂了包罗万象的辽阔大海和生机勃勃的山岛树木，抒发。【理解背诵】 1《观沧海》中主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。
2.对景物作总写，渲染大海苍茫动荡气势的句子是：，。
3.详细写诗人见到的景象，用欣欣向荣的景象点染大海的勃勃生机的句子是：
，。
4.描写诗人想象中的景象，表达自己
博大胸怀的句子是：；。
5.《浪淘沙北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的是：，。
6、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟的意境，抒发壮志豪情的诗句是：；。
7、《观沧海》中，诗人创造出宏伟的意境，借以表达博大胸襟的句子是：；。
8、《观沧海》中，诗人描绘大海波澜壮阔的景象的诗句是: ，。
9、《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。【简答题】
1.试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。
2.诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
3.这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？分别从哪两个方面来写的？这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？
4.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
天净沙秋思赏析《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》（李白）
1.结合全诗内容填空。
（1）首句中写出了、的意象。
（2）寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者的心情。
（3）这首诗中“子规”一词，作者寓情于景，借景抒情，最后两句中，“愁”一词表达了作者对友人。
（4）王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？
答：
2.选择题：
（1）对这首诗赏析有误的一项是（）
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。 C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
（2）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
3、①“海日生残夜，江春入旧年”两句脍炙人口，试作赏析。②从练字的角度说说“海日生残夜，江春入旧年”中“生”“入”的妙处。
4、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
5、理解性默写：
（1）《次北固山下》中通过对偶的修辞来进行景物描写，并使人心胸宽阔的诗句是：，。
《次北固山下》描摹长江下游潮涨江阔，表现诗人扬帆东下的壮观和豪迈气概的诗句是：，。
《次北固山下》中既写江景，又寓情于景，衬托出诗人畅快心情的诗句是：，。
（2）《次北固山下》一诗中，表明时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣（旧事物中孕育着新事物）的诗句是：，。
《次北固山下》描写时序更替中的景物，蕴含生活哲理（揭示生活中新旧交替，新生事物不可阻挡）的诗句是：，。
《次北固山下》借景物变化表现时光飞逝（借景抒情又蕴含自然理趣）的诗句是：，。
（3）《次北固山下》中借“鸿雁传书”的典故表现思乡之情的诗句是：。
《次北固山下》中直接表达诗人思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪的诗句是：。
《天净沙秋思》马致远
1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的_____ _。天净沙是_ _____，秋思是散曲的______。2．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：______、______、______，与“夕阳”相呼应的是：“_______”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)
思乡之情的景物是：“_______ _”。体现全文主旨的“思”字的一句是：“___________ _____ 。”
3.这首曲中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？
4.最后一句话的作用是什么？
5.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）
A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“游子”，“天涯”即“极远的地方”。
6.对《天净沙秋思》理解不正确的一项是（）
A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。
B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。
C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。
D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。
7．下列理解分析不恰当的一项是：（）
A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景图。
B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。
D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
8．对本曲赏析有误的一项是（）
A、此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。
B、曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。
C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。
D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。
9. 对这首小令分析不当的一项是（）
A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发