七年级上册（部编版）
《古代诗歌四首》理解类选择题
《观沧海》
1、下面是对曹操《观沧海》的分析，理解不恰当的一项是（        ）
Ａ、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍，故称“沧海”。澹澹，水波动荡的样子。
Ｂ、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。
Ｃ、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
Ｄ、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。
分析：Ｄ。最后一句为和乐，与正文内容无关。
2、对《观沧海》全诗内容分析有误的一项是（      ）
A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下六句，皆为观海所见。
B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
分析：C。本句为虚写，是诗人想象，并非眼前。
3、对《观沧海》赏析有误的一项是（      ）
A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
B．这首诗借景抒情，将眼前海上景和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢者饱满的激情，意思又很含蓄。
C．每章都有最后一句，卒章显志，点明了全文的主旨。
天净沙秋思赏析
D．这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写。
分析：C。最后一句为和乐，与正文内容无关。
《天净沙·秋思》
4、把有关《天净沙·秋思》说法不正确的一项的序号，写在题号前（    ）。
A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B．“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。
C．这首小令的主要特是寓情于景。
D．这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。
分析：B，时令是在秋天。
5、把有关《天净沙·秋思》说法不正确的一项的序号，写在题号前（    ）。
A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情
B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独
C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象,由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏
D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。
分析：B，并不是记忆中的故乡，是实写他乡的景，乐景衬哀情。
6、把有关《天净沙·秋思》说法不正确的一项的序号，写在题号前（    ）。A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
分析：B，乐景衬哀情。写出内心的孤独，思想，长期漂泊的羁旅之苦。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
7、下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的有关分析，选出不正确的一项的序号（    ）。
1、A．首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季
候，这就奠定了全诗伤感的基调。
B．次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……
D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
分析：D。运用拟人的修辞，将明月拟人化，把对朋友的关切担忧托付给明月带到龙标。
8、下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的有关分析，选出不正确的一项的序号（    ）。
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
分析：C。运用拟人的修辞，将明月拟人化，把对朋友的“愁心”托付给“明月”带到龙标。
9、对《次北固山下》这首诗语句的解说，不恰当的一项是（    ）
A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
分析：D。让北归的大雁把书信带到洛阳，不是自己变成大雁。
10.关于《次北固山下》这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）
A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景，都是为最后一联作反衬的。
分析：D。并不是反衬。诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。