4.4 天净沙·秋思
1.古诗词默写。
(1)____________，闻道龙标过五溪。
(2)初夏的湘江，江水上涨，江面变得开阔，一叶小舟，驶向远方。此番景象，不由使人想起王湾《次北固山下》一诗中“____________”描绘的景象。
(3)《观沧海》一诗中，最能反映作者博大襟怀的诗句是：____________。
(4)古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“____________”。
2.填空。
（1）马致远，号__________，大都人，__________(朝代)戏曲作家、散曲家。“天净沙”是
__________，“秋思”是__________。
（2）.《次北固山下》中在描写景物、节令之中，蕴含一种自然理趣，给人以积极向上的精神力量的诗句是:__________，__________。
3.《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的悲苦之情的句子是:__________，__________。描写毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是:__________，__________。
3.解释下列诗句中加粗词的意思。
(1)东临碣石
(2)水何澹澹
(3)山岛竦峙
(4)海日生残夜
(5)乡书何处达
(6)断肠人在天涯
4.阅读《天净沙·秋思》，回答问题，对这首曲赏析有误的一项是(   )
A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”天净沙秋思赏析点明了特定时间，与首句的“昏”字相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
5.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，清你参加“承习俗”、“学对联”两个活动并完成下列任务。
（1）.活动一:承习俗
古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日? (   )
A.举杯邀明月，对影成三人。
B.明月松间照，清泉石上流。
C.明月几时有?把酒问青天。
D.小时不识月，呼作白玉盘。
（2）.活动一:承习俗
同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。
九曰齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣?
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
(3).活动二:学对联
对联的基本要求:
① 必须是两句，而且这两句字数一样多。
② 头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，也就是说必须形成对偶的修辞格。如:国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语； “国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③ 两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④ 上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。
6.天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·春
白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。   
【注】①帘:带帘子的窗户。②飞红:指落花
（1）《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一幅______图；《天净沙·春》则展示了一幅______的美丽画面
（2）.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句与《天净沙·春》中“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
7.阅读下面的散曲，回答问题。
寿阳曲·江天暮雪
[元]马致远
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去①。
【注】①“钓鱼人”句：柳宗元《江雪》：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”张志和《渔歌子》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”本句综合上述二句诗意而成。
(1)简要赏析“半梅花半飘柳絮”一句的妙处。
(2)“钓鱼人”的形象寄托了作者怎样的情感？



答案以及解析
1.答案：①杨花落尽子规啼
②潮平两岸阔，风正一帆悬
③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
④枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
2.答案：（1）东篱； 元代； 曲牌名； 题目； （）2.海日生残夜； 江春入旧年； （3）.夕阳西下； 断肠人在天涯； 枯藤老树昏鸦； 小桥流水人家
3.答案：(1)到达，登上(2)水波荡漾的样子(3)耸立(4)升起(5)信(6)形容悲伤到极点
解析：本题考查识记重点词语的含义的能力。解释词语要结合语境，还要注意词性的多样性。例如“书”在古诗词中既可以做动词，书写；又可以做名词，书信。
4.答案：C
解析：C项“小桥流水人家”反衬游子有家难回的悲苦之情。
5.答案：（1）.C； （2）.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3）.B项两句中，“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。
解析：（1）.“明月几时有?把酒问青天”两句出自苏轼的《水调歌头》，该词的小序部分即点明写作时间“丙辰中秋”，故可知这两句写到了传统节日。
（2）.由题目《九日齐山登高》可知，该诗所写的是九九重阳节， 联系以前所学知识，可知描写该节日的相关诗作还有王维的《九月九日忆山东兄弟》，从中挑选相关诗句即可。
（3）.对联的主要特点:上下联字数相等、词性相对、结构相同、内容相关、平仄相对。B项“百花迎春满地香，幸福临门多喜气” 中“满地香”是主谓结构，“多喜气”则是偏正结构，结
构不同构不成对偶，另外上联最后一个字“香”为平声，而下联最后一个字“气”却为仄声，不符合对联的基本要求。
6.答案：（1）.秋郊夕照风和日丽（或:春意盎然/和煦明媚）
（2）.《天净沙·秒思》中，借“小桥流水人家的温馨美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡对亲人的思念《天净沙·春》则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了在明媚春光里的陶醉、喜悦、惬意之情。
解析：（1）.本题考查概括古诗词基本内容的能力。《天净沙·秋思中，从“枯藤”“西风”说明是秋季，黄昏，“夕阳西下”说明是傍晚，可以归纳为“秋郊夕照”。《天净沙·春》的第一句即可以得出“风和日丽”，而且“杨柳“啼莺舞燕”“飞红等意象表现了春天充满生机的画面。
（2）.本题考查把握古诗词的思想感情的能力。“小桥流水人家”一句衬托思乡之情，而“小桥流水飞红则写出作者对春光的喜悦之情。
7.答案：（1）运用了比喻的修辞手法，用梅花、柳絮喻雪，形象生动；“半……半……”逼真传神地写出了雪花“乱舞”的情态。
（2）.寄托了作者孤独凄凉的情感及归隐山林的意愿。