打花鼓儿童童谣教案中班
教案标题：打花鼓儿童童谣教案（中班）
教案目标：
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 提高幼儿的口语表达和表演能力。
教学准备：
1. 打花鼓
童谣被打2. 打花鼓童谣歌词
3. 音乐播放设备
4. 图片或视频资源，展示打花鼓的形象和演奏方式
5. 花鼓配乐
教学步骤：
引入活动：
1. 制造氛围：播放打花鼓的音乐，让幼儿感受到节奏和音乐的魅力。
2. 引导思考：引导幼儿观察图片或视频资源，询问他们对打花鼓的认识和了解。
正式教学：
1. 学习打花鼓童谣歌词：逐句教唱打花鼓童谣歌词，让幼儿跟随节奏齐唱。重复多次，让幼儿熟悉歌词和节奏。
2. 演示打花鼓的演奏方式：教师演示打花鼓的基本演奏动作和技巧，让幼儿观察并模仿。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每个小组分配一只打花鼓。引导幼儿在小组内练习打花鼓童谣的演奏，鼓励他们互相合作，共同完成演奏。
4. 小组表演：每个小组轮流表演打花鼓童谣，其他幼儿可以跟随歌词一起唱，增加互动和参与感。
巩固活动：
1. 自由探索：让幼儿自由探索打花鼓的声音和节奏，鼓励他们尝试不同的演奏方式和节奏组合。
2. 创作活动：引导幼儿创作自己的打花鼓童谣，可以改编已有的歌词或编写新的歌词，激发他们的创造力和表达能力。
结束活动：
1. 回顾总结：与幼儿一起回顾学习的内容和体验，鼓励他们分享自己的感受和收获。
2. 欣赏表演：播放一段打花鼓的，让幼儿欣赏其他孩子的演奏成果，激发他们的学习兴趣和动力。
教学延伸：
1. 继续学习其他童谣：引导幼儿学习其他有节奏感的童谣，扩展他们的音乐素养和表演能力。
2. 制作花鼓：与幼儿一起制作简易的花鼓，让他们亲身体验制作过程，并在以后的活动中使用自己制作的花鼓。
评估方式：
1. 观察幼儿在小组练习和表演中的参与度和合作精神。
2. 评估幼儿的节奏感和音乐表达能力，包括歌词的准确性和打花鼓的演奏技巧。
教案撰写的目的是为了提供教案建议和指导，但实际教学中仍需根据幼儿的实际情况和学校的教学要求进行调整和个性化设计。
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