2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案卷
1、[题干]想象发展的初级阶段在(  )。
A.0～2岁
B.2～3岁
C.3～6岁
D.5～6岁
【答案】B
【解析】2～3岁是想象发展的最初阶段，这时期幼儿想象的过程进行缓慢，依赖于成人的语言提示和感知动作的辅助。
2、[单选题]教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?()
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全
十美
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
【答案】D
【解析】有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。
对这样的家长，在交谈时要首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场
上来谈问题。这样家长容易接受，也愿意合作，不会发生告状的负效应。因此，答案选D。
3、[题干]最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是( )。
A.角扮演法
B.行动操作法
C.发泄法
D.表演鼓励法
【答案】
【解析】儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的
行为习惯。因此，答案为B。
4、[题干]新入园的幼儿，看见妈妈离去时，会伤心地哭，当妈妈
的身影消失后，经老师劝导，很快就会愉快起来，如果妈妈再次从窗
口出现，又会引起孩子的不愉快情绪。这表明(  )。
A.幼儿情绪的易冲动性
B.幼儿情绪的外露性
C.幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关
D.幼儿情绪的易变与幼儿情绪易受感染与暗示有关
【答案】C
【解析】幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关。幼儿的情绪常常受外界情境所支配，某种情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。
5、【论述题】试论述幼儿园教育评价的方法。
【答案】(1)观察法。观察法是指有目的、有计划地对评价对象行为进行系统和连续的考察、记录、分析，并对观测结果做出评定的一种方法。(2)问卷法。问卷法是指由调查对象通过书面形式提供给调查者有关评价对象情况的一种评价资料收集方法。(3)成长记录袋。成长记录袋是根据教育教学目标，有意识地将幼儿的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析，明确幼儿的特殊需要，发现教学中的优点与不足，从而改进教学，提高教学质量，最终促进幼儿的发展。(4)访谈法。访谈法也称谈话法，是指评价者通过直接和访谈对象进行交谈来获取有关信息的一种收集评价资料的方法。(5)测验法。测验法是借助各种测试题对评价对象的有关情况实施测量，获得信息资料进行评价的方法。(6)自我评价法。自我评价法是依据一定的评价原则和标准，主动对自己的思想和行为做出评价的方法。
6、[题干]幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。
A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化
【答案】C
【解析】幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会
性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角、亲社会行为、攻击性行为。
7、[问答题]婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?
【答案】婴幼儿调节负面情绪的主要策略有：①反思法。当孩子与
孩子之间发生矛盾时，可以使用反思法，请孩子们先冷静下来，想一
想自己的情绪表现是否合适。②自我说服法。当孩子初入园由于要
妈妈而伤心地哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。孩子
起先是边说边抽泣，以后渐渐地不哭了。当孩子和小朋友打架，很生
气时，可以要求他讲述打架发生的过程，孩子会越讲越平静。③想象法。通过想象自己是某个当孩子遇到困难或挫折而伤心时，可以想象
自己是“大”、“大哥哥”、“男子汉”或某个英雄人物等。
8、[题干]《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园
应当建立(A)制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
A.低年级学生、幼儿上下学时接送的交接
B.低年级学生、幼儿上下学时教师护送
C.低年级学生、幼儿上下学时集体回家
D.低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
【答案】《中小学、幼儿园安全管理办法》的第四章日常安全管理中指出，小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
9、[题干]单项选择题婴儿最早的学习方式是()
A.经典条件作用
B.操作条件作用
C.习惯化
D.模仿
【答案】A
【解析】婴儿最早的学习方式是经典条件作用。
10、[题干]儿童学习书面语的最佳时期是( )。
A.1～2岁
B.2～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
【答案】D办幼儿园需要哪6个证
【解析】5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
11、【简述题】简述农村学前教育存在的问题和困境。