发布时间：2022-06-15T07:38:28.446Z 来源：《教学与研究》2022年2月第4期作者：才让太[导读] 高中阶段的的政治学习，对培养学生正确的三观非常重要，因此为了确保高中政治课程教学的有效性，本文简述了高中政治课程教学的重要性以及高中政治课程教学缺乏兴趣的主要原因，对加强高中政治课程兴趣教学的策略进行了探讨分析。
才让太
青海省海北州第一高级中学
摘要：高中阶段的的政治学习，对培养学生正确的三观非常重要，因此为了确保高中政治课程教学的有效性，本文简述了高中政治课程教学的重要性以及高中政治课程教学缺乏兴趣的主要原因，对加强高中政治课程兴趣教学的策略进行了探讨分析。
关键词：高中政治课程；教学；重要性；兴趣；原因；策略
对于高中政治课程传统教学而言，政治教师通常都比较强调课本知识的掌握，对于一些重要知识点的记忆，过于强调理论知识的把握，这种教学方式已经无法适应新课改的需要。基于此，以下就加强高中政治课程兴趣教学的策略进行了探讨分析。
一、高中政治课程教学的重要性
1、高中政治课程教学的有效性，能够培养高中学生强烈的历史责任感与爱国意识。为了体现高中生的正确政治思想和爱国意识，就需要加强高中政治课程教学。
2、高中政治课程教学的有效性，是培养学生个性发展和身心健康的重要保证，能在现有条件下充分挖掘高中学生的健康向上心理，对高中学生高尚品德的形成发挥着特殊的作用。
3、高中政治课程是素质教育的重要内容，因此必须确保高中政治教学的有效性，从而为高等院校输送德才兼备的大学生。高中政治课程教学的有效，可以在挖掘学生潜能中起着推动作用，对于提升高中学生的思想品德水平和政治素质有着重要意义。
二、高中政治课程教学缺乏兴趣的主要原因
1、高中政治课程教学过程中，政治教师在课堂上主要以理论讲解为中心，单一、枯燥，并不能让学生产生新鲜感，尤其是理论教学也一直脱离生活实践，所以一直都无法让学生理解学习政治的意义与价值，也必然难以顺利培养学生的学习兴趣。
2、高中生随着年龄的增长，已经变得愈加成熟、独立与理性，越来越渴望证明自己，且不喜欢被动听讲，但是一直都难以实现自主学习，必然难以产生学习兴趣。
3、高中政治课程学习过程中，以死记硬背为主，无法将政治理论内化到个人智能体系之中，所以无法真正理解政治知识理论，而这就难以使其形成学科欣赏意识，无法有效激发出学生的政治学习兴趣。
三、加强高中政治课程兴趣教学的策略
1、通过音乐导入，加强高中政治课程兴趣教学。在高中政治课程教学时，通过音乐的导入，可以激发学生的学习兴趣，迅速集中学生的注意力，为高中政治课程教学的顺利进行奠定良好的基础。如，在讲“事物是普遍联系”时，先播放音乐《说句心里话》，接着让学生思考并回答：作为军人的我为什么还要想家？我为什么还要出来当兵？我和妈妈之间，家与国之间存在怎样的关系？学生回答后归纳：他们之间存在着相互影响、相互制约的关系，这种关系就是联系。这样导入，形式新颖，能激发学生的兴趣。思想政治课讲述的概念、原理一般比较抽象、枯燥，学生往往对教师在理论上的讲解不感兴趣，因此，在理论讲解时借助于音乐能激发学生的兴趣，加深学生对理论的理解。如，在讲“一切事物都是变化发展的”时，播放音乐《山不转水转》：“山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心在转……”通俗的歌曲能激发学生的学习兴趣，也使枯燥乏味的哲学原理变得形象生动。
2、运用实验教学法，加强高中政治课程兴趣教学。高中政治课程教学中借助于自然科学的实验法，不仅可以丰富学生的感性认识，培养学生的观察能力，提高学生的知识迁移运用能力，还能激发学生的
如何激发学生的学习兴趣学习兴趣。如，在讲述“意识是物质的反映”时，可以做一个这样的实验：在放满水的透明玻璃杯中放一根竹筷，让学生观察竹筷是直的还是曲的，学生观察到此时的竹筷是曲的。老师从杯中取出竹筷，让学生再观察，原来竹筷是直的，然后老师结合学生所学的物理学知识进行分析，使学生较好地理解意识是物质的反映这一哲学观点，同时使学生对学哲学也产生浓厚的兴趣。
3、应用多媒体技术教学方式，加强高中政治课程兴趣教学。高中政治课程教学过程中，应用多媒体技术进行教学就可以将课本上的知识转化为流动的活泼的知识，教师可以在讲解政治知识时使用多媒体播放相关视频，这会大大的激起学生们的学习兴趣，增强学习课堂知识的真实感，使得课本上枯燥无味的知识流动起来，充分调动学生学习的热情，学生在进行观看学习时就会更加的直观清晰明了，更加能够集中注意力。例如在进行“学习借鉴外来文化的有益成果”这一章节的教学时，教师可以采用多媒体播放视频的方式，为学生们播放各种与课程相关的政治节目或纪录片，这些视频不仅能够给学生们提供更丰富的学习体验，而且还让学生通过视觉的直观体验亲身体会各种各样的政治事件。多媒体技术的应用，对学生和教师都有很多益处，对于教师而言，在教学环节中可以提高课堂讲解的速度，促进了教师和学生之间的交流；对于学生来说，高中政治当中存在很多琐碎却又有一定难度的知识点，想要掌握是有一定难度的，多媒体教学正好就可以帮助学生更好地理解政治知识。同样地，对于政治教师来说，需要做的不仅仅是利用信息技术这样的教学方式进行教学，而是应该基于信息技术来进行全方位多角度的扩展教学。我们要让学生能自觉地参加教学过程中的互动，自觉地去融入教学过程中，
提高学生的学习兴趣，学生才能更高效地在课堂上学习知识。同时，教师还应鼓励学生们在课外也可以了解这些资料，让他们在无意识之中提高政治素养。结束语
综上所述，随着新课改的持续推进，使得高中政治课程教学日显重要，其对于提升高中学生综合素养非常重要。基于高中政治课程枯燥的特点，因此为了提升高中政治教学质量，必须采取相关策略，加强高中政治课程兴趣教学。参考文献
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[2]李景萍.高中政治教学中激发学生学习兴趣的研究[J].天津教育，2019（24）
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