描写名人的四字词语故事
形容“古今中外名人故事”的四字成语有：舍生取义、悬梁刺股、三顾茅庐、围魏救赵、荆轲刺秦。
1、舍生取义[ shě shēng qǔ yì ]：舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍
弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。
出处：《晋书·梁王肜传》：“肜位为宰相……而临大节；无不可夺之志；当危事；不能舍生取义。”
典故：春秋末期，大夫赵襄子杀了大夫智伯。智伯的心腹豫让发誓舍身取义要杀赵襄子，他潜入赵襄子的宅内行刺未遂。赵襄子佩服他的义气放了他。后来他把全身漆成癞子，吞下烧红的炭使声音变哑，再次去行刺未遂而自杀。
造句：君子最重名节，舍生取义、杀身成仁，在所不惜。
2、悬梁刺股[ xuán liáng cì gǔ ]：形容刻苦学习。
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血
流至足。东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
典故：
这个成语由两个故事组成，后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励
人发愤读书学习。“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》：东汉时候，
有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影
响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样
就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。“刺股”的故事见于《战国
策·卷三秦一》：战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学
问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺
激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上
刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
3、三顾茅庐[ sān gù máo lú ]：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛
亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
出处：元·马致远《荐福碑》：“我信着半间儿草舍；再谁承望三顾茅庐。”
造句：为了表示诚意，我决定三顾茅庐，请王先生出马协助。
4、围魏救赵[ wéi wèi jiù zhào ]：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
出处：《三国演义》三十回：“曹军劫粮；曹操必然亲往；操即自出；寨必空虚；可纵兵先去曹操之寨；操闻之；必速还。此孙膑‘围魏救赵’之计也。”
造句：只有善于运筹帷幄，才能决胜千里，以围魏救赵的计策打败敌人。
5、荆轲刺秦[ jīng kē cì qín ]：指的是荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。
典故：荆轲刺秦指的是公元前227年，荆轲受燕太子丹派遣，携燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王嬴政。献燕督亢地图时，图穷匕见，刺秦王不中，事败被杀。
造句：赵氏孤儿，七百壮士，聂政刺侠累，荆轲刺秦王，一个个动人心魄的故事，演绎了那个时候男人们的壮烈与决绝，告诉后代什么叫轻生重义，生死相许。
退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）
负荆请罪（廉颇\蔺相如百）纸上谈兵（赵括）
一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）
讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）度
杀妻求将（吴起）惊弓专之鸟（更羸）
完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）属
一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）
焚书坑儒（秦始皇）图穷匕见（荆轲）
悬梁刺股（苏秦、孙敬）
一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）
约法三章（刘邦）孺子可教（张良）
背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）
形容“古今中外名人故事”的四字成语有：舍生取义、悬梁刺股、三顾茅庐、围魏救赵、荆轲刺秦。
1、舍生取义[ shě shēng qǔ yì ]：舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍
弃生命以取得正义。
指为正义而牺牲生命。出处：《晋书·梁王肜传》：“肜位为宰相……而临大节；
无不可夺之志；当危事；不能舍生取义。”
典故：春秋末期，大夫赵襄子杀了大夫智伯。智伯的心腹豫让发誓舍身取义要杀赵襄子，他潜入赵襄子的宅内行刺未遂。
赵襄子佩服他的义气放了他。后来他把全身漆成癞子，吞下烧红的炭使声音变哑，再
次去行刺未遂而自杀。
造句：君子最重名节，舍生取义、杀身成仁，在所不惜。2、悬梁刺股[ xuán liáng
cì gǔ ]：形容刻苦学习。
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血
流至足。东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。
及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺
股的精神来准备。
典故：这个成语由两个故事组成，后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，
用以激励人发愤读书学习。“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》：东
汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。他就一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马
上就清醒了，再继续读书学习。“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》：战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对
他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把
锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。3、三顾茅庐[ sān gù máo
lú ]：顾：拜访；茅庐：草屋。
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
出处：元·马致远《荐福碑》：“我信着半间儿草舍；再谁承望三顾茅庐。”造句：为了表示诚意，我决定三顾茅庐，请王先生出马协助。
4、围魏救赵[ wéi wèi jiù zhào ]：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国
撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
出处：《三国演义》三十回：“曹军劫粮；曹操必然亲往；操即自出；寨必空虚；
可纵兵先去曹操之寨；操闻之；必速还。此孙膑‘围魏救赵’之计也。”
造句：只有善于运筹帷幄，才能决胜千里，以围魏救赵的计策打败敌人。5、荆轲刺
秦[ jīng kē cì qín ]：指的是荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。
典故：荆轲刺秦指的是公元前227年，荆轲受燕太子丹派遣，携燕督亢地图和樊於期
首级，前往秦国刺杀秦王嬴政。献燕督亢地图时，图穷匕见，刺秦王不中，事败被杀。
造句：赵氏孤儿，七百壮士，聂政刺侠累，荆轲刺秦王，一个个动人心魄的故事，演
绎了那个时候男人们的壮烈与决绝，告诉后代什么叫轻生重义，生死相许。
三顾茅庐_成语解释
【拼音】：sān gù máo lú
【释义】：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
【出处】：三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草
庐之中。”
刘备求贤若渴的小故事
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐
庶（三国时著名谋土）和司马徽（三国时著名谋士）说诸葛亮很有学识，又有才能，就和
关羽、张飞带着礼物到隆中（现今湖北襄阳县）卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪
第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着
要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危
险局面的意思。
过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个
虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子
把地捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。
刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀
汉皇朝。
孺子可教的故事
“三国演义”把刘备三次亲自敦请诸葛亮的这件事情，叫做“三顾茅庐”。诸葛亮在
著名的“出师表”中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”之句。
于是后世人见有人为请他所敬仰的人出来帮助自己做事，而一连几次亲自到那人的家里去
的时候，就引用这句话来形容敦请人的渴望和诚恳的心情。也就是不耻下问，虚心求才的
意思。
囊萤映雪成语故事
一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那
是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这
个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
后来，他当了一个御史大夫。
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为
了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪
的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯
了吗？于是，他去了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把
它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把
来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终有成就，官至吏部尚书。
五光十、欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌、春暖花开、春满园、春光
明媚、春意盎然、春回大地、兴致勃勃、精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨
肉之情、痛痒相关、人山人海、情深似海、恩重如山、循序渐进、由浅入深、日积月累、
温故知新、漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深、自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然
、有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、雁过留声、秋宜人、天朗气清、日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、千山万水、千辛万苦、三五成、无忧无虑、引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、俱全、得意洋洋、天长日久、狐假虎威、半信半疑、