教师转作风发言稿(3篇)
教师转作风发言稿（精选3篇）
教师转作风发言稿
在日新月异的现代社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。那要怎么写好发言稿呢？下面是整理的教师转作风发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师转作风发言稿1
在秦州区教育系统党员干部纪律作风集中教育整顿活动第一阶段研究活动中，我认真研究了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，在研究中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇研究心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对研究的认识，通过这次整风研究，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在研究活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行
自我剖析如下：
新教师发言稿
一、存在的问题
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、本身扶植要求不严。没有严厉按照一个品德高尚的众教师的标准要求自己，清廉自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，费力奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中，不严厉要求自己，组织观念落后，个人思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
5、联系众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和众利益无小事原则做得不够，没有真正同众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为众之所想，急众之所急。
二、存在问题的原因
1、理论研究不够。对对扶植社会主义协调社会和落实科学发展观的根本思想没有完整的熟悉，平时研究只是流于形式，掌握的也只是只言片语，研究缺少深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和单方面性，站的不高，想的不远。
2、个人主义思想不强。没有真正理解和掌握众观点是XXX辩证唯心主义的一个根本观点。在牢固建立众观点，把众利益放在第一位，坚持众利益无小事原则方面没有做到想众所想，对待个人利益考虑得不周全，很多时候未完整把个人利益当作是自己应该
很好保护的，总是认为个人在个人中的重要感化，为了个人利益，损害一点个人利益不妨事，因此对熟悉上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损个人利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。
2、加强研究，提高素质。
3、进一步加强自身建设。
4、振奋精神，务实创新。
5、加强思想修养，提高工作能力。
教师转作风发言稿2
为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、研究型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员研究，我谈几点认识和体会：