“糖”老师作文
“糖”老师作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是店铺收集整理的“糖”老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“糖”老师作文1
有人说太阳为人们带来温暖；有人说大海为人们敞开心扉，任人们畅游；有人说草原为牛羊带来了食物，任它们成长。而我们的老师却为我们带来了棒棒糖！
我的班主任叶老师有一次出差，曾许诺回来时带两大袋棒棒糖给我们吃。叶老师不在的这几天，我们就像一匹匹脱了缰的野马，玩得畅快淋漓，荡气回肠！早已把叶老师的许诺忘在脑后了。
几天后，叶老师回来了，她不动声，到中午吃饭的时候，只见她提着一大包糖进了教室，
同学们都惊叫了起来：“哇！糖！糖！”大家都接过叶老师手中的棒棒糖，吃进嘴里，甜甜的。我想：叶老师真是守信用啊！居然真给我们带来了棒棒糖！叶老师问：“同学们，我不在的这段时间，你们都好吗？”我们几匹“野马”面面相觑，低下了头，不敢面对叶老师的目光。
每根棒棒糖都是叶老师对每位同学们的思念。老师出差，还不忘带棒棒糖回来给我们吃，小小的棒棒糖，是老师对我们的爱和对我们的关心、期望。同学们，当老师、家长打你、骂你的时候，看清楚了，那根抽你、打你的鞭子就是一根根棒棒糖，那上面沾着浓浓的化不开的爱！
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是石头，让别人踩着，走上科学的巅峰；老师是路灯，为迷途者到家的方向。暑去寒来，笔灰成堆，老师在一天天苍老，而我们却在一天天成长，长成对人民、对社会有用的栋梁之才。当我们成才那天，可千万别忘了老师的棒棒糖！
“糖”老师作文2
《淘气包马小跳》中的林老师也是跳跳糖一文，它虽然很短，却言简意骇，发人深思，我读了此文三遍，细细咀嚼，得出了一个深刻的道理：一个人在紧要关头得到大家的帮助，那力量就会无穷无尽。
文章主要讲了马小跳在竞选班长时，林老师和跳跳糖们团结一致坐成放阵，在一旁呐喊助威，给马小跳信心和力量。他沉着冷静，讲述了他自己竞选班长的理由和以后努力的方向。最后终于当上了班长。我看了以后自言自语地说：“马小跳当上了班长，靠的是大家的鼓励和支持。”
在我们的学校和生活中也有这样的事情，搞卫生每个星期轮到一次。有一天我自己正在努力地搞卫生，可是时间快到了，于是我叫了一些同学帮我一起搞。他们二话没说毫不犹豫地干了起来。有的拖地，有的擦黑板，有的擦瓷砖......就这样我们很快就干完了，教室里焕然一新，这得感谢他们来助阵。棉花糖发明者
我们学校每年要开运动会，班级有许多同学去参加。上次倪浩楠去参加800米，只听见裁判发出一声响，每个人都像猛虎一样向终点跑去。开始倪浩楠遥遥领先，可是到后来他慢了下来，可当他听到我们拉拉队齐声喊加油加油的时候，感觉他好像被这声音震到了。他
屏住呼吸，咬紧牙关，两脚不停像离铉的箭一样冲向终点，最后他获得了第一名。同学们高兴地跳了起来，老师脸上也露出了笑容。
由此可见，要取得优异的成绩也离不开大家，助阵就是力量，团结就是胜利......
“糖”老师作文3
我有一位课外辅导班老师，她姓叶。她那张小小的嘴整天动个不停，还不时发出“啪啪”的响声。为什么说她的嘴整天动个不停呢？因为她有个爱好，喜欢吃口香糖。不过，她这个爱好只在下课后才可以行使。
她的这个特殊的爱好，还是我先发现的呢！一次，我早早地来到学习班，坐在位置上。正闲着没事干，走廊里传来了“啪啪”的声音。我好奇地走过去，一看，呀！这不是叶老师吗？她怎么吃起了零食？她不是说自己不喜欢吃零食的吗？还常常教育我们别吃零食，这会儿自己却偷偷地吃起了零食。看来，老师也有“犯戒”的时候。我像发现了什么天大的密秘似的，高兴的笑了。
我正高兴着，却没发现叶老师已经站在了门口。我笑着对老师说：“老师，您是不是喜欢吃
口香糖？”“你怎么知道的？”老师疑惑地看着我。“这个吗，保密！”我神秘地笑了笑。“给你一条，别告诉别的同学。”老师请求道。“老师，你不是说不能在这儿吃零食吗？”我问。“这是叫你们别吃，其实我很喜欢吃口香糖，可是，如果我吃，你们也会跟着吃的。”老师说，“我可是很跟上潮流的，什么‘益达’、‘绿健’我都吃过。”说着，便从口袋里拿出了一条，拆开包装应往嘴里塞。
看来，老师是真的很喜欢吃口香糖，她不在课堂上吃，也是为了不让我们学习她，必竟她也是为我们着想，我还是别把老师这个特殊的爱好告诉其他同学了。
“糖”老师作文4
转眼间小学的六年时光即将从指尖逝去，但是吴老师陪伴我的三年中，最让我记忆深刻，也感到非常幸福，特别是那一刻，回想起仍兴奋不已。
由于我们在运动会上表现优秀，所以吴老师要给我们一些奖品，一听到奖品二字全班人都眼冒金光。老师还没拿来奖品，几个全身发出金光的人就在讲台下窃窃私语了起来，看看他们那一口要吞了地球似的样，不禁让我也浮想联翩。
吴老师走了进来，霎时间，教室安静了下来，同学们从未如此专注过，炯炯有神地看着吴老师——手中的黑塑料袋，那黑的塑料袋如磁铁一般将我们的目光吸引过来。那个神秘的黑塑料袋里装着什么宝贝？我被它勾引得神魂颠倒，沉醉在美好的幻想象中，无法自拔。几位同学仿佛眼珠子都要掉下来了，一边流着口水，一边痴痴地傻笑着。同学们的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都进入了石化模式一样，一动不动，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，无法自拔。吴老师轻轻地咳一下，把众人的思绪拉了回来。所有人盼望的事终于开始了——吴老师打开黑塑料袋，将手伸进袋中，吴老师还故作神秘，将手伸进许久才拿出来，同学们盯睛一看——是棒棒糖，说时迟那时快，教室如煮沸的水一样，沸腾起来，同学们尖叫起来，那声音如钱塘江大潮一般，在耳朵边久久回荡。有些同学惊喜万分，用手捂住脸，有些同学口水都已流下，还没尝到，却似知道味道，还有些早以按捺不住自己，挥舞着手臂，恨不得一跳三尺高。此时此刻的吴老师如美若天仙的仙女一般，向我们天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，这一刻，仿佛一切都停止了，只有我们其乐融融的坐在教室中，一切都是如此的和谐，温馨，快乐，没有一点杂念。
那一刻，成了永恒，永远的记在我的心中。
“糖”老师作文5
你看，我们“威风凛凛”中又有一丝温柔的班主任濮老师正在给我们“补给”语文知识呢！她乌黑光亮的头发，她高高挺起的鼻子，还有圆润光滑的鹅蛋脸，怎叫人不羡慕？濮老师有时是一只温顺平和的小绵羊，但有时又像一头强悍的犀牛。这样的性格让我想起了“多味糖”。
有时，这颗“多味糖”是甜的。当老师如同春风般轻盈地走过我旁边并对我微笑时，我正烦躁的心便立刻平静了下来。这颗“糖”用甜甜蜜蜜的感觉滋润着我的心。
有时，这颗“多味糖”是酸的，有一次，我的一项作业格式错误了，可我到家一打开作业本，才发现只是没有写题目而已，但濮老师还是“麻烦”我费尽笔墨重写作业。虽然那一次，我身酸心也酸，但我却学到了要严谨对待自己的功课和学业，这让我受益匪浅。
其实，有时这颗“多味糖”还是苦的，这“苦味”可能是我这辈子最让我难受的味道了。很多次，老师脸阴沉沉的，而我们则担心地坐着。突然，雷暴大响，山风呼啸（濮老师发火了）。她发这样大的火，是因为我们的作业错误率太高了，有的错的太不应该，是老师反复强调的知识，那时，我内心阴沉，老师下午还布置了一堆作业，那时我心就一个字“苦”！
虽然濮老师这颗“糖”不总是甜的，不过我们依然爱她，因为起起伏伏的学习生活才精彩！而这正是濮老师带给我们的！
“糖”老师作文6
教过我们的'老师可多了，细想起来，老师们真像一颗颗美味的糖果，让人吃了还想吃，而且回味无穷。
教语文的“棉花糖”汤老师，可以说是一个十足的“棉花糖”脆弱得很。有一次，在课堂上，汤老师问我们一
个问题，但是，没人理会。于是，她用一种可怜兮兮的语气说：“没人理我，我走了。”大约过了0.001秒后，教室逐渐安静下来。心里很不是滋味。唉，真是个柔情“棉花糖”。“薄荷糖”阚老师，可以说是一个让学生都惧怕的“魔鬼”老师。数学课上，只要有哪位不知趣的“仁兄”敢在课堂上捣蛋，看老师准会怒目圆瞪，接着便是一阵吼声--“滚出去！”不过，她的课讲得很好，知识讲得很明白，让人一听就懂。阚老师给我们的感觉，就像是“微苦之后，甜渐渐出来，还有丝丝凉意。”一颗名副其实的“薄荷糖”！“口香糖”张老师是一个清爽不腻的老师。她讲的课有条不紊，思路清晰。同学们听她的课可积极了，举手发言的多的数不胜数。“口香糖”的称谓是非她莫属了。金老师是个“跳跳糖”老师幽默的语言和新颖的教学方法，让我们的思维也跟着他跳动。他的课，仿佛有一种“魔力”，就像“跳跳糖”那样，课越上
越活跃，备受同学们的青睐。“麦芽糖”陈老师和麦芽糖没什么什么两样。麦芽汤是一种黏黏稠稠，又十分甜的糖。他催缴作业的本领和“麦芽糖”简直是一模一样。只要有谁敢不交作业，他就会天天缠着你，让你哭笑不得，只好乖乖行动。