部编版三年级下册第三单元知识点
本单元以“传统文化”为主题。
单元要点：深厚的传统文化，中国人的根。了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。
第9课《古诗三首》（精读课文）
本课由《元日》《清明》和《九月九日忆山东兄弟》3首关于传统节日的古诗组成，这3首诗都描述了人们过节时的情景。
《元日》的作者是宋代诗人王安石。这首诗描写了春节除旧迎新的景象。“新桃换旧符”表现出万象更新的景象。
《清明》的作者是唐代诗人杜牧。描写诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情。
《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代诗人王维。农历九月初九是重阳节。“忆”是想念的意思。
课文梳理：
《古诗三首》：我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，我国有很多传统节日，每个节日都有一些习俗。《元日》写的是春节人们放爆竹、贴春联、喝屠苏酒的情景；《清明》描写的是清明时节“细雨纷纷”，行人问路和忧伤的心情。清明节人们要扫墓、祭祖、踏青等；《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节登高、插茱萸、怀念兄弟的情景。现在的重阳节也是敬老日。重阳节古人一般要登高、插茱萸、吃重阳糕、喝菊花酒等。
元日：农历正月初一。瞳瞳：形容太阳出来后天渐亮的样子。
屠苏：一种酒。山东：华山以东。
忆：想念。兄弟：家乡的亲人。
少一人：少的是王维自己。独：独自。
倍：更加。
第10课《纸的发明》（精读课文）
课文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展是中国对世界文明的伟大贡献之一。
课文中心句“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”。
知识点：
造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。商朝时，将字刻在龟甲和兽骨或青铜器上。周朝时，用竹片、木片写字著书。
西汉时，劳动人民发明用帛写字，后来用麻造纸。一千九百年前的东汉时代，蔡伦改进造纸术，采用
树皮、麻头、稻草、破布等为原料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜半岛、
日本和阿拉伯世界、欧洲等地。
古时候的“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。形容人的学问高的
成语：博览书，学贯中西，才高八斗，出口成章，著作等身，才华横溢，满腹经纶。
我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明地动仪；祖冲之把圆周率的计算精
确到了小数点第七位；毕昇发明了活字印刷术。
第11课《赵州桥》（精读课文）
课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，并且写出这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料。接下来对其设计的美观加以介绍，赞扬的古代劳动人民的智慧和才干。
关联词：
既……又……赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。既……又……秋天既是一个美丽的季节，又是一个丰收的季节。
不但……而且……这座桥不但坚固，而且美观。
不但……而且……小赵同学不但参加了比赛，而且获得了很好的成绩。
重点句段：
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水
花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游
课文梳理：
名称：赵州桥（安济桥）地点：河北省赵县的洨河上
设计建造者：隋朝石匠李春
课文第2自然段：中心句（赵州桥非常雄伟。）；特点（石头砌成，没有桥墩，一个拱形的大桥洞，左右两边各有两个拱形的小桥洞）；设计巧妙（减轻了流水对桥身的冲击力，减轻了桥身的重量，节省了石料）。课文第3自然段：过渡句（这座桥不但坚固，而且美观。——这句话在课文中起“承上启下”的作用）。
第12课《一幅名扬中外的画》（略读课文）
本文先是概说画面上的人很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人的形态；之后，选择了一个小的桥北头的情景加以具体生动的描绘；最后，简单写出《清明上河图》的历史价值。全文采用了“总分总”的结构。2、3、4自然段开头都有一句中心句，整段文字都围绕这句话展开。
课文梳理：
画作名称：《清明上河图》（“清明”指政治开明，“上河”指汴河）
作者：北宋张择端画面内容：北宋都城汴京热闹的场面
历史：八九百年的历史保存地址：北京故宫博物院
意义：说我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
语文园地三
交流平台：
重点是围绕一个意思来把一段话写清楚的写作方法。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以放在中间或末尾，我们在阅读时到中心句就能明白这段话的主要内容，在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰。
注意两点，一是段落中有一句中心句(中心意思的句子)；二是构段方式一般是概括到具体，或者总分结构。
举例：《赵州桥》第2自然段“赵州桥非常雄伟。”句子位于自然段之首，起统领全段的作用。第3自然段“这座桥不但坚固，而且美观。”句子在文章之中，起承上启下的作用。《一幅名扬中外的画》“你看，张择端画的画，是多么传神啊！”句子位于自然段末尾，起归纳总结的作用。
词句段运用：
口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
方法指导：先想一想介绍哪个内容，做的时候的动作有哪些，列出动作流程图，然后对照流程图口头介绍。
举例：老师的手太灵巧了，一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看，只见老师拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉一揉，使它变得柔软、光滑。接着，他又在圆球的上部揉揉搓搓，几下就分出了人的头、身和腿。他左手捏住这个泥人，右手在泥人头上摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一顶宽宽的帽子学写排比句：先在开头概括这段话的主要内容，后面用一个排比句有的……有的……有的……还有的……来进行具体描写。
举例：天上的云真是变化万千啊！有的像耸立的雪峰，有的像软软的棉花糖，有的像轻飘飘的羽毛，还有的像粼粼的波纹。
日积月累：（这四类词语都是我国国学经典）
文房四宝（是对纸、墨、笔、砚四种文具的统称）：笔墨纸砚
雅人四好hào（古代的文人墨客都可以称为“雅人”）即文人四友：琴(多指古琴)棋（多指围棋和中国象棋）书画（书法和绘画）
花中君子：梅（一身傲骨，坚韧不拔的人格的象征）兰（高洁典雅的象征）竹（高雅之士的象征）菊（恬然自处、傲然不屈、与世无争）
中医四诊：望闻问切qiè（包括切脉和按诊），最早运用中医四诊法的是春秋战国时的扁鹊。
拓展：
戏曲四角：生旦净丑传统文学：诗词歌赋
戏曲四功：唱念做打相声四法：说学逗唱
课文内容串串烧：
棉花糖发明者
我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，我国有很多传统节日。学习《元日》时，我们仿佛
看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年；学习《清明》时，我们仿佛看到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景……离开家乡到外地谋生的人们总是念起“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的诗句。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点，让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值，让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。