句子练习重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版
一．按要求写句子。
（1）在全班同学的注意下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（修改病句）
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（2）最大的裂缝已经用草和破布堵住了。风还是可以灌进来。（用恰当的关联词把这两句话合并成一句话）
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二．完成句子练习
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写比喻句，用上加点的词语）
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2．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照例句，写一种动物的外形）
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3．根据课文内容，把句子补充完整。
（1）春天来了，美丽的景让人应接不暇。你看，“___________，春江水暖鸭先知”；你听，“绿阴不减来时路，______________。”
（2）夏天来了，你看满池的荷花：蜻蜓飞过来，告诉它清早飞行的_________；小鱼在脚下游过，告诉它昨夜做的__________。展开想象，接着写：_________过来，告诉它__________________。
三．按要求写句子。
1．山溪平静。(改成比喻句)
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2．人影给溪水染绿了。
改成“把”字句：__________________
改成“被”字句：_________________
3．嘴角漾着笑。(扩写句子)
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四．句子天地。（按要求改写句子）
（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。（将带点词语换成另一个词，意思相近）
_______________。
（2）星星在闪烁。（扩句）
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（3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句）
棉花糖发明者______________________________。
（4）我们去寻，会发现更多奇妙的事物。（用只要……就……并成一句话）
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（5）海底真是个景奇异、物产丰富的世界。（缩句）
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五．按要求改句子。
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
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（2）河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益。河流受到尊敬。（用合适的关联词语连成一句话）
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六．完成句段练习
1．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（按照“先总说，后分说”的方式仿写句子）
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2．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
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3．这种设计，难道在建桥史上不是一个创举吗？（改为陈述句）
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七．句子创作乐园（按要求写句子）。
1．那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
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2．躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
这是一个______句，把__________比作_____________。
我会仿写一个这样的句子：____________________________
3．我的心通通地跳着，震得树上的鸟窝都一动不动。（仿写夸张句）
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4．你必须一定要负责任。（修改病句）
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5．长长的头发在水里轻轻地荡来荡去。（缩句）
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八．按要求写句子。
1．啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点的词语造句）
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2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）
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3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一种说法，保持意思不变）
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4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。（缩句）
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九9．按要求写句子。
1．夜空中的星星对我不停地眨着眼睛。（仿写句子。）
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2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
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3．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句。）
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4．修改病句。
（1）小刚最喜欢踢足球和篮球。
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（2）虽然我没有失信，但是我并不后悔。
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5．那些小泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）
____________，是那么_______，那么________，那么__________，那么___________。
十．句子训练。
1．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）
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2．我们讨论并阅读了《草房子》这本书。（修改病句）
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3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
这是一个________句，把______比喻成_______，我能仿写一个这样的句子：_______________________。
4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词语造句）
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十一．按要求完成句子练习。
1．他把……再把纸浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。（用加点的词语造句）
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2．造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
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十二．按要求完成句子练习。
1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句）
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2．张择端画的画十分传神。（改成感叹句）
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3．用这种方法造的纸，原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语将两句话连成一句话）
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4．我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）
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5．石拱桥  世界闻名的  洨河上  有   一座   安济桥  叫（连词成句）
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6．围绕给出的句子，具体写几句话。
下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！
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参考答案：
一．    在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。    虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。
【详解】（1）本题考查学生对病句的修改能力。题干中的病句错误类型属于用词不当。注意的意思是：把意志放到某一方面，和“全班同学”搭配并不恰当，应换为：注视。在全班同学的注视下，他终于一摇一晃地走上了讲台。
（2）本题考查学生对关联词的运用。后半句“风还是可以灌进来”是前半句“最大的裂缝已经用草和破布堵住了”的转折，两者属于转折关系，所以用虽然……但是来连接。
二．    白云飘飘悠悠像一团团洁白的棉花糖。    这只猫浑身雪白雪白的，没有一根杂毛，两只玻璃球似的大眼睛，长长的胡子，有时它会卷成一个雪球，可爱极了。    竹外桃花三两枝    添得黄鹂四五声    快乐    好梦    蜜蜂    采花时的甜蜜
【详解】1．本题考查仿写比喻句，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。注意要用上比喻词“像”。
2．本题考查学生的语言表达能力。注意要写出一种动物的外形，要按照一定的顺序进行描写。
3．（1）本题考查对诗句的识记和理解。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》，意思是山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
（2）本题考查对课文内容的识记和仿写句子的能力。根据原文“夏天来了，你看满池的荷花：蜻蜓飞过来，告诉它清早飞行的快乐小鱼在脚下游过，告诉它昨夜做的好梦”进行填空。仿写时能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。
三．    山溪像绿玉带一样平静。    溪水把人影染绿了。    人影被溪水染绿了。    嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
【详解】略
四．    蝴蝶张开美丽的翅膀在空中飞舞。    美丽的星星在夜空中闪烁。    这么好的环境你不能不认真学习。    只要我们去寻，就会发现更多奇妙的事物。    海底是个世界。