部编版语文四年级下册期末试卷（附答案）
一、积累与运用
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(  )
A．芙蓉(fū)          单于(chán)
B．晕车(yūn)      悲戚(qì)
C．烦躁(zào)      手杖(zhànɡ)
D．机械(jiè)        山脉(mài)
2．读句子，下面句子中破折号的用法是（  ） 
他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
A．表示补充说明。    B．表示话题的转变。
C．表示声音延长。    D．表示意思的递进。
3．下列词语中没有错别字的一项是（  ） 
A．成千上万    九天览月    B．振奋不己    振耳欲聋
C．炎黄子孙    勃勃生机    D．鲲朋展翅    嫦娥奔月
4．下面句子中带点词语运用不正确的一项是（  ） 
A．有些恐龙身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。
B．海风热烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
C．万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
D．中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
5．对下列句子中所使用的说明方法判断有误的一项是（  ） 
A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。（列数字）
B．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（下定义）
C．未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子）
D．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（作比较）
6．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（  ） 
A．到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成地从土里探出头来。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
7．读拼音，写词语。
é jiǎo
shí  sǔn
fēn biàn
Jù jí
      　
      　
      　
      　
dēnɡ lù
dù juān
Xiānɡ yá
qì shì
      　
      　
      　
      　
8．下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把选项写在括号里。
①A．开辟（pì） B．除臭（chòu） C．一番（pān） D．讳疾（jí）忌医      　
②A．栖（qī）息  B．效率（lù）  C．杀菌（jūn）  D．不解（xiè）努力        　
③A．不仅（jǐn）  B．敏捷（jié）  C．掩埋（mái）  D．前俯（fú）后仰      　
④A．包揽（lán）  B．病灶（zào）  C．头颅（lú）  D．汹涌澎湃（pài）      　
9．形近字组词。
渐      　    孤      　  遁      　
惭      　    抓      　  循      　
淡      　    痕      　  墨      　
谈      　    狠      　  默      　
10．根据意思写出四字词语。
（1）多种颜错杂而繁多耀眼。          　
（2）比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。          　
（3）指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。          　
（4）指跟某个事物没有丝毫联系。          　
11．根据诗词内容填空。
（1）《宿新市徐公店》是一首描写初春农村景的古诗,描绘了一幅春意盎然的儿童      　图。其中“            　”和末句的“      　”都说明了初春季节。
（2）《四时田园杂兴(其二十五)》用      　、      　 、      　、      　,写出了初夏南方农村景物的特点,有花有果,有有形。
（3）《清平乐·村居》中,“      　”是词牌名,“村居”是      　。这首词的作者是      　代词人      　。这是一首描写              　的词作,词中通过描写      　、      　、      　、      　等这些平常的景象,把当时农村生活的真实风貌展现了出来,抒发了词人                      　的思想感情。
12．先理解下列词语的意思，再选词填空
左顾右盼    局促不安    一丝不茍      从容不迫
（1）鹅吃起饭来          　，一点都不慌张。
（2）小狗听到门外有响声，          　地叫了起来，似乎在说：“主人，快来啊，门外有
坏人。”
（3）丽丽          　地画着池中的荷花，让人不禁称赞她的认真。
（4）同学们在教师办公室门口          　了一阵，然后小心翼翼地把自己制作的贺
卡放在地上，飞也似地跑开了。
二、阅读与理解
阅读课文片段，完成练习。
    从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨（）这风（）这雷（）这电（）怎样猛厉地扫荡了这世界（）你想象它小小的天窗会使你的想象锐利起来！
13．在文中缺少标点的地方补充合适的标点符号。
14．仿写句子，用上比喻的修辞手法描写“风”或“雷”。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片……
从那小小的玻璃，你会看见                                  　
15．请联系上下文，想象“猛厉地扫荡”的画面。
16．透过小小的天窗看风雨，“你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍”，原因是（  ） 
A．天窗小，压缩了外面的世界。
B．天窗是有限的，但看不见的世界却带来了无限的想象空间。
C．因为风雨猛烈，“我”感到害怕。
17．朗读画横线句子，恰当的处理方式是（  ） 
A．语气越来越急促。    B．语气轻快。    C．语气平缓。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
    磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
18．李白小时候的读书态度任何？(用短文原句回答)
19．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？(用短文原句回答)
20．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？(用短文原句回答)四年级下册语文期末试卷
21．读了这个故事，你有什么感想？
22．从这个故事中，我们得出的一个成语是：          　
课内外阅读。
天窗
    老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
    夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。
    因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，
凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外，一颗两颗水星般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
    记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。
    “一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
23．短文以      　为题，交代写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指            　，也指            　，内涵丰富，耐人寻味。
24．文章围绕“天窗”，写了哪几件事情来体现母爱(  )。