四年级语⽂修改病句专项练习题附答案，给孩⼦练练看修改病句专项练习
⼀、常见的病句种类
1、词序颠倒
例：我们必须克服、随时发现⽇常⽣活中的缺点。（先“发现才能“克服”）
2、前后⽭盾
例：
（1）两天两夜没停的⽜⽑细⾬⼜下起来了。（⾬没停怎么能⼜下呢？）
（2）熊熊⼤⽕中，⼀位遇难者向⼈们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）
3、成分残缺
例：1958年建成的图书馆，现在⼏乎危房。（没有谓语）
4、关联词⽤错
例：
（1）即使你是天才，却同样离不开⽼师的培养教育。
（2）不管天⽓⼗分炎热，⼤家还是坚持锻炼⾝体。
5、重复啰嗦
例：
（1）全市的⼈夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）
（2）⼴场上挤满了许许多多数不清的⼈。
6、搭配不当
例：
（1）新世纪的中国青年应该树⽴起不畏艰难、勇往直前的勇⽓。
（2）我们要尽快提⾼全民族的科学⽂化。
（3）今晚天空⽉圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能⽉圆如镜)
7、归类有误
例：
（1）⼉童商店⾥的玩具真多，有积⽊，布娃娃、电动⼩⽕车、⾜球等。
（2）校园⾥种了⽉季、海棠、梧桐、松柏等很多树⽊。
⼆、分析病句的⼏种⽅法
01
缩句法
这种⽅法适⽤于判断句⼦成分残缺或句⼦主⼲成分搭配不当的句⼦。例：“春天的杭州西湖是⼀年中最美的季节。”从整句⾓度判断，很难出病因，但缩成：西湖是季节。病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改
为：“杭州西湖的春天是⼀年中最美的季节。”
02
关联法
关联法适⽤于句中关联词语搭配不当的句⼦。例：“⼩明因为病了，并且不去上学。”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进⾏分析，就会发现这句话应该⽤“因为……所以……”的关联词语。
03
取舍法
此⽅法适⽤于句中有重复意思的句⼦。如：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学⽣都去观看。”句⼦中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中⼀个便可。可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学⽣都去观看。”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学⽣都去观看。”
三、修改病句练习（带答案）
1、⼤厅⾥摆满了看演出的观众。
病句类型：⽤词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、校园⾥⽣满了⽩的、红的、黄的等五颜六⾊的花。
病句类型：⽤词不当、语义重复。“⽣满”改为“开满”；去掉“⽩的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习⾝体的同学们。
病句类型：⽤词不当。“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第⼀名，⼤家的⼼⾥露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“⼼⾥”改为“脸上”。
5、⼩组讨论会上，⼤家的发⾔很猛烈。
病句类型：⽤词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6、异⼝同声地说：“赞成！”
病句类型：成分残缺。改为：⼤家异⼝同声地说：“赞成！”
7、在⽼师的教育下，他明确了学习态度。
7、在⽼师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。
8、我爱看《⼩蜜蜂》、《⼩溪流》、《⼩学⽣学习报》等课外书。四年级下册语文期末试卷
病句类型：归类不当。去掉“《⼩学⽣学习报》”。
9、改⾰开放以后，⼈们的⽣活越来越富强。
病句类型：⽤词不当。“富强”改为“富裕”。
10、春天的景⾊我觉得⼗分美丽。
病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景⾊⼗分美丽。
11、⽼师要求同学们明确学习⽬的和学习态度。
病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须⼀定要认真负责。
病句类型：语义重复。去掉“必须”。
13、李⽼师上课时对我们的态度⾮常严格。
病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提⾼了。
病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提⾼了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的⼼情。
病句类型：搭配不当。“⼼情”改为“表情”。
16、⼩明的陆续三年被评为“三好学⽣”。
病句类型：⽤词不当。“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：⽤词不当。“情景”改为“风景”。
18、随地吐痰的⼈，是⼀种不⽂明的习惯。
病句类型：搭配不当。“⼈”改为“⾏为”。
19、他的语⽂作业基本上全部完成。
病句类型：前后⽭盾。去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发⽣的事情。
病句类型：前后⽭盾。去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天⼤概要下雪。
病句类型：前后⽭盾。去掉“⼤概要”。
22、⼤家必须讲究卫⽣的好习惯。
病句类型：成分残缺。“必须”后⾯增加 “养成”。
23、河⽔倒映在云朵⾥，显得更⽩了。
病句类型：词序颠倒。“河⽔”和“云朵”互换位置。
24、⾹⼭的秋天是令⼈向往的地⽅。
病句类型：词序颠倒。“⾹⼭的秋天”改为“秋天的⾹⼭”。
25、博物馆⾥陈列着三千年前新出⼟的⽂物。
病句类型：词序颠倒。“三千年前”和“新出⼟的”互换位置
26、这学期是我⼩学学习⽣活的最后⼀年。
病句类型：搭配不当。“年”改为“学期”。
27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
病句类型：语义重复。去掉“从前”或“往事”改为“事情”。
28、哥哥最喜欢打篮球和⾜球。
病句类型：成分残缺。“⾜球”前添加“踢”。
29、我⽇夜希望的春节，终于来到了。
病句类型：⽤词不当。“希望”改为“盼望”。
30、改⾰开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型：⽤词不当。“开展”改为“发展”。
31、我们要养成边读边想的好办法。
病句类型：搭配不当。“⽅法”改为“习惯”。
32、我们要发挥⽼⼀辈⾰命者的光荣传统。
病句类型：搭配不当。“发挥”改为“发扬”。
33、今天该我值⽇，我把教室打扫得⼲⼲净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。“我把教室打扫得⼲⼲净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得⼲⼲净净、桌椅整理得整整齐齐”。
34、我带着笔、尺、橡⽪和⽂具去参加教学竞赛。
病句类型：语义重复。去掉“和⽂具”。
35、⽼师布置的所有的⼀切习题，他都做完了。
病句类型：语义重复。去掉“所有的”或“⼀切”。
36、每次⽼师提问他总是⾸先第⼀个发⾔。
病句类型：语义重复。去掉“⾸先”或“第⼀个”。
37、我们从⼩就要养成爱清洁、讲卫⽣。
病句类型：成分残缺。“讲卫⽣”后⾯添加“的好习惯”
38、我校请解放军叔叔经常作报告。
病句类型：词序颠倒。“经常”放置在“请”的前⾯。
39、我们⼀定要建设四个现代化的伟⼤任务。
病句类型：成分残缺。“建设”前添加“完成”。
40、盲姑娘看见有⼈进来，连忙站起来让座。
病句类型：词序颠倒。“盲姑娘看见有⼈”改为“有⼈看见盲姑娘”。
41、⾔⾏不⼀的⼈是⼀种坏作风。
病句类型：搭配不当。去掉“的⼈”。
42、王磊舍⼰救⼈的动作，感动了周围的众。
病句类型：⽤词不当。“动作”改为“⾏为”。
43、尽管天⽓不好，我们总是按时到校。
病句类型：搭配不当。“总是”改为“还是”。
44、相声节⽬开始了，⼀张张笑脸⽬不转睛地望着舞台上的演出。病句类型：搭配不当。“⼀张张笑脸”改为“观众都”。
45、我决⼼努⼒克服学习中不好的坏习惯。
病句类型：搭配不当。“克服”改为“改正”。
46、刘⽼师光荣地被评为“特级教师”称号。
病句类型：搭配不当。去掉“称号”。
47、她围着⼀条⽩围⼱，⼀件红⾐裳，好看极了。