谁知道，高考成绩一出来，该校的语文几乎是“全军覆没”。
学校几乎炸了锅：
“怎么会这样？肯定是作文出了问题。”
“才考过的题目，我们还给学生做了详细的讲评，不可能考差的！”
“要查分，要重改！”
事情越闹越大，终于闹到当地招办去了。
那时候还是手工阅卷，不像现在电脑阅卷，电脑阅卷完全是“错乱”地随机编排，出现在某一位阅卷教师电脑里的试卷来自天南地北不同的考场。那时的试卷编排不够科学、合理，一个学校的考生一般都在同一个考点，一个考场里的30位考生一般也是同一个班的，30份试卷装订成一本；阅卷时试卷一般也是按考场连续编号，分发到各阅卷组。
万一真的碰到“不识货或不负责任的阅卷教师”，导致该校考生的高考作文“集体跳水”怎么办？
为了防止事态扩大，影响社会，经过紧急磋商，相关部门决定让高考作文阅卷的专家对这些作文“一探究竟”。
高考怎么查分 试卷被重新密封，摆到了有关专家的面前。
那时候，高考作文评分组规定：一篇文章必须由来自不同学校的两位教师（一般是一位大学教师，一位中学教师）评阅，第一位教师用铅笔在文末打分，第二位教师的评分与第一位教师评分相同，或相差3分（满分为60分中的3分）之内，即由第二位教师作主，用红笔在文末打分，并把分数填入得分栏。如果分歧在3分以上，两位教师必须根据评分标准
进行商讨，把统一认识后的得分填入得分栏。如果两位教师各执己见，或者判分的差距较大，必须交阅卷组长评判，如果组长的意见不能说服阅卷教师，必须交总复查组（专家组）集体讨论裁定。总复查组的裁定为最终裁定。
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