《我爱我的小动物》教案
《我爱我的小动物》教案
《我爱我的小动物》教案1
  活动目标：
  1、能用轻快的声音清晰地演唱，尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。
  2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。
  活动准备：
  经验准备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。
  物质准备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。
  活动过程：
  1、教师出示小狗的头饰
  提问：“小狗的叫声是怎么样的？”
  引导幼儿用“汪汪 汪，|汪汪 汪，|汪汪 汪汪 |汪
  2、游戏：我猜你说，我说你猜。
  （1）玩法：教师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；教师模仿某一种动物的叫声，让幼儿出该动物的头饰。
  （2）教师尽量引导幼儿用“xx x,|xx x,|xx xx|x-”的节奏说。
  3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。
  教师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。
  4、幼儿分组演唱。
  幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角分组演唱。
  活动延伸：
  1、音乐区:将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。
  2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。
  户外活动：
  1、体育游戏:信号灯 见领域活动指导p12。
  2、分组活动：（见周计划表）
《我爱我的小动物》教案2
  设计思路：
  歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×―||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。
  活动目标：
  1、 尝试用×××|×××|×× ××|×―||节奏来模仿小动物的叫声。
  2、 让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
  3、 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
  4、 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
  5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  活动重点、难点：
  掌握×××|×××|×× ××|×―||的节奏。
  活动准备：
  幼儿在课前学会节奏、PPT课件
  活动过程：
  一、节奏训练：拍手。
  要求拍出×××|×××|×× ××|×―||的节奏。
  1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗？
  2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）
  跟着老师一起来拍。（拍出×××|×××|×× ××|×―||的节奏。）
  宝宝们拍得真整齐呀！再来拍一次。
  二、学习歌曲《我爱我的小动物》
  1、（出示小羊图片）
  今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？（幼儿自由地说）
  小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）
  我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？（放课件，点击节奏图）
  2、（出示小猫图片）
  谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）
  小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，
  3、教师清唱歌曲两遍。
  （清唱歌曲一遍）好听吗？（好听）
  这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名）
  这么好听，鲁老师再来唱一遍。（再次唱）
  4、老师弹琴，幼儿跟唱。
你说你爱我是什么歌  （1）、老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师做动作）
  （2）、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。
  宝宝唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。（幼儿跟做动作）
  5、创编歌曲 唱的真好，呀，谁也来了？（出示小鸡图片）小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。（点击节奏图，出示小鸡）
  看，谁也来了？（小鸭）跟着好听的节奏叫一叫。（放课件，点击节奏图）
  6、完整地边歌唱边表演一遍
  三、延伸活动
  宝宝们，今天我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗？
  附歌曲：
  我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。
  我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。
  我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。
  我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。
  活动反思：
  在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：
  1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。
  2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。
《我爱我的小动物》教案3
  活动目标：
  1、初步能用自然的声音，跟着老师学唱歌曲。并能歌曲内容，随意做小动物的模仿动作。
  2、能根据老师出示的不同动物形象，学习用迁移的方法仿编歌曲。
  3、在活动过程中，萌发幼儿爱小动物有情感。
  活动准备：
  动物小玩具
  相关动物头饰若干、动物图片。
  活动过程：
  一、在《我爱我的小动物》音乐伴奏下，教师按歌词的顺序，变换不同的动物角，引导幼儿跟随教师边按节拍走动，边学不同小动物的叫声进入活动室。
  二、模唱练习小动物叫声：幼儿根据老师唱出的内容，用相应的叫声唱。
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  （师）小 羊 叫（幼）咩 咩 咩
  小 猫 叫 喵 喵 喵
  三、学唱歌曲。
  1、老师按歌词顺序出示小动物玩具，弹奏歌曲音乐，介绍歌曲名称。
  “小朋友，看谁来了？”“这些小动物真可爱。《我爱我的小动物》”（幼儿学说）
  2、老师手抱动物玩具，边唱边表演，幼儿完整感受歌曲。
  “听听老师都唱了哪些小动物？它们是怎么叫的？”幼儿回答后，老师按歌曲内容的顺序出示不同的小动物图片，并启发幼儿跟随老师唱叫声。