变体最多的一首古诗（小编整理）
第一篇：变体最多的一首古诗
变体最多的一首古诗———赏析杜牧的诗《清明》
提起清明节，人们立即就会想到唐代诗人杜牧的《清明》这首诗。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
杜牧的这首《清明》小诗，诗句极美，意境极佳，千百年来一直受到人们的喜爱。于是，人们把杜牧的这首小诗改写成为各种体裁，成为变体最多的一首古诗。卐怎么读拼音
一、改变为其他诗 六言诗：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。问酒家何处有，牧童指杏花村。
五言诗：清明雨纷纷，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。四言诗：清明雨纷，行人断魂。酒家何处，指杏花村。三言诗：清明雨，人断魂。酒家何，杏花村。
二、改变为长短句
其一：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。
三、改写为散文小品 其一：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：“借问酒家何处？”“有！”牧童遥指：“杏花村！”。
其二：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指杏花村。
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四、改写为微型剧本
时间：清明时节 雨纷纷
地点：路上 人物：行人、牧童
场景：清明时节雨纷纷，路上行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村！
五、改写为电影剧本 [清明时节][雨纷纷][路上] [行人]（欲断魂）“借问酒家何处有？” [牧童]（遥指）：“杏花村！”
最后，再介绍一些模仿杜牧《清明》的作品。
其一、明清两朝交替之际，战乱频仍，老百姓纷纷避居山野，私塾先生也就失去了饭碗。有人模仿杜牧的《清明》作诗曰：清明时节乱纷纷，城里先生欲断魂。借问主人何处去？馆童遥指在乡村。
其二、近几年，每当春节来临，一些地方官员就下乡扰民，吃香的喝辣的，走时还要带上一大堆年货。对之，老百姓十分反感，有人模仿《清明》作诗一首，写道：官车队队出纷纷，鸡鸭猪羊吓断魂。红面关公在何处？百姓遥指杏花村。
综上所述：唐代诗人杜牧的这首《清明》小诗，早已成为千百年来传诵不衰、并且成为诗歌史上变体最多的一首古诗。各种变体，通过对原诗文字的断句、省略、变化和标点符号的更改，将其改写为微型剧本、散文小品、电影镜头、三言诗、四言诗、五言诗、六言诗和长短句等等。这些改动，虽然形式各异，匠心独具，但变体后其内容都还能保持原诗的意境，这真的让人感叹！这说明《清明》的艺术魅力，的确是独一无二的。
第二篇：春夏秋冬古诗各一首
《咏柳》
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《小池》
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《秋夜曲》
【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
《江雪》
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第三篇：欣赏下面一首古诗
欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
悲惨的近义词夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？
⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
答案：23．⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）
阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分）
希望宝宝【双调】寿阳曲
江天暮雪
马致远
天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。（2分）
9.（1）这两首诗歌描绘的画面有何不同？（3分）
（2）寄托了两位诗人什么样的共同情感？（1分）
答案：8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。
9．（1）《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。（2）都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。
阅读杜牧《赤壁》，回答问题
赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）
（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）
答案：
（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）
（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利 兰州
阅读下面的诗歌，完成8-9题。（3分）
兰溪棹歌①
戴叔伦
连云港旅游景点凉月如眉挂柳湾，越中山镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。
8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。（1分）
9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）
8.（1分）镜中看
9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
初中课外古诗赏析练习题及答案
阅读下列各首古诗, 然后回答问题。
一、墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1、诗中的梅花有哪些特点?
2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
(答案：
1、花淡墨，花香清芬。
2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。)
二、别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好?为什么?
2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同?
(答案：
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1、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
2、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。)
三、渡汉江