第10课下载并安装QQ
教学目标：
2、过程与方法：创设情景，激发学生了解和使用QQ的兴趣；根据课本的参考案例进行实验，小组探讨下载、安装、申请QQ号、添加好友、聊天的方法和步骤。
3、情感、态度、价值观：在学习过程中培养学生的创造精神和探究学习的能力，在聊天活动中，鼓励学生使用文明用语，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，学会彼此尊重和平等相处。
教学重点：
1、下载与安装QQ软件；
2、申请QQ号码；
3、添加好友和进行聊天。
教学难点：
申请QQ号码；
教学准备：
好qq号多媒体网络教室、大屏幕投影（或网络教室软件）。
教学过程：
一、创设情景，引入课题：
师：当我们希望和远方的朋友进行交谈，或者希望与远在他乡的亲人进行联系时，多么希望能用最少的费用换来最长的通话时间啊！你们有什么好的方法吗？
（抽生回答）
师：同学们真聪明，想出了这些方法，目前在互联网上有许多软件都能实现免费通信，如邮件、QQ、BBS、聊天室等，但目前在我国使用较多的是QQ，你知道QQ是什么？它有哪些用途、又该怎样使用呢？
请读读第四课第二段，了解QQ的用途。
师：QQ有什么用途？（抽生回答）
原来QQ的用途这么大，咱们现在就下载一个用用。要下载QQ，最好是到（板书）腾讯的www.qq去下载
二、下载和使用QQ：
1、步骤一：下载和安装QQ软件
师：请同学们根据老师提供的这个网址，参照课本上面的方法在腾讯的寻和下载QQ聊天软件。
（教师可提醒学生：要注意看图4-1中的标注，进入“腾讯软件”子页面继续观察，到自己喜欢的QQ版本进行下载，同时要求
学生记住QQ软件下载时的保存位置。）
下载后，到下载的QQ安装程序，打开它按提示进行QQ的安装。指导学生查看所安装的QQ版本和功能介绍，然后完成课本上的填空：
2、步骤二：申请QQ号
师：要想使用QQ，必须申请QQ号码，我们既可通过网站申请，也可以通过QQ登录器来申请；既可以通过手机付费申请（更快捷），也可以通过网站免费申请。如果本节课没有申请成功，可考虑用手机或电话申请。
同学们根据课本上的图4-3、4-4申请QQ号。
（学生申请QQ号的过程中，教师到各小组指导，鼓励学生互相帮助，有经验的同学指导新接触的同学，共同完成QQ号的申请。）申请成功后，教师提示同学们要将自己的QQ号和重要信息填写到课本或自己的记事本上以免遗忘，并将自己的姓名和QQ号填写到教师机的共享文档“XX班学生QQ通讯录”中，以便其他同学添加好友。
课堂小结：
同学们，你们学会下载并安装QQ了么？
教学反思：
这节课，学生们了解QQ了的基本功能；学会下载、安装和启动QQ软件；申请免费的QQ号；学会添加QQ好友，初步使用QQ进行
文字聊天，提升学生利用教材和网站资源进行自主学习的能力。由于很多孩子已经使用过QQ聊天工具，所以孩子们对于这节课都非常有兴趣。但是在聊天过程中，老师应鼓励学生使用文明用语，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，学会彼此尊重和平等相处。
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