2011-2012苏教版四年级下册语文期末测试题
一、看拼音写词语。  (10%)
jí  yǔ    mián yán  mánɡ lù    lún  liú    xiān  ruò 
dài  màn    tā xiàn  zhān yǎnɡ    fán  yǎn      sì  nüè
二、查字典 ，把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)
1、“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn      下面的词语该怎样读？
鲜艳（      ）  鲜明（      ）  鲜为人知（      ）  新鲜（    ）
2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。给加点的词选择正确的解释：
①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦!  （        ）
②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。                          （        ）
③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。                        （        ）
④雨后的空气真新鲜。                                （        ）
三、基础平台  (27%)      （2.5%+3%+4%+14%+2.5%）苏教版四年级下册语文期末试卷
1、“香九龄                      所当执”，告诉我们要               
2、按要求写成语(至少写四个)：
有描写学习态度的：                                                 
有形容人的说话的：                                                 
3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……
                              ，                                  ；
                              ，                                  ……
4、根据课文内容填空： 
①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“                    ，                ”。
②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是                  ，                  。
③ 樟树不高，但它的枝干        ，而且伸向          ，伸得          。
        的树叶绿得发亮。樟树            ，无论是      还是      ，它们总是
那么          。用带点的关联词写一个句子：                             
                                                    （《宋庆龄故居的樟树》）
④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语          、          、          ，想到了一句名言警句                                                   
⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是        ，还想到了一些描写黄河的古诗词（请写出两句）                                                                         
                                                                                               
5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位著名的书法家                           
四、处处留心：《感冒灵说明书》。（4%）
[作用与用途]用于感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法与用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存                [有效期]一年
读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。
① 小明的表弟（不满周岁）感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。（    ）
②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。        （    ）
③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧！” 说着就给爸爸拿了两片。                                    （    ）
④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。（    ）
五、口语交际  （3%）
你的好朋友非常想参加庆祝“六•一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他                                           
                                           
六、阅 读  （20%）
（一）“生命桥”（片段）（7%）
顿时  山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线  那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥  那情景是何等的神圣
1、 给上面一段文字加上合适的标点。（2%）
2、 那情景是怎样的？（2%）
                                                                         
                                                                         
3、 文中把        比作        ，是因为                               
                                                                  （3%）
（二）我想有个“高级妈妈”（13%）
  ①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
  ②什么样的妈妈是高级妈妈呢？
③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”
⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。
⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧！
1、 把可以搭配的词语用线连起来。（4%）
  树立            情操                  健康的              恶习
  培养            需求                  耐心地              成长
  陶冶            能力                  独立地              教导
  了解            理想                  奢侈的              生活
2、给短文分段，用 ‖标在下面的序号后。（3%）
    ①      ②      ③      ④      ⑤    ⑥    ⑦    ⑧
3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为                                   
                                                                  （3%）
4、读了这篇小短文，我想对妈妈说                                         
                                                                  （3%）
得 分 阅卷人
七、作文部分（30分）
  请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……
期末试卷参考答案：
一、 给予  绵延  忙碌  轮流  纤弱  怠慢  塌陷  瞻仰  繁衍  肆虐
二、1、①、①、②、①      2、D、B、A、C