四年级下学期小学语文精选同步期末模拟试卷（苏教版）
时间：90分钟  满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)

1. 看拼音写词语。
shānɡ   lianɡ
mì  fēnɡ
qí   yì
wān   yán
______
______
______
______
pàn   wànɡ
cuò   shī 
chuán   rǎn
cí  ài
______
______
______
______
2. 加偏旁组新字，再组词。
旁______（______） ______（______）
齐______（______） ______（______）
鬼______（______） ______（______）
昔______（______） ______（______）
3. 根据句子所表达的意思填空。
①要是把头稍微抬起一点儿，准会撞伤额角，擦伤鼻子。一一空隙______
②爸爸精通四国语言，是一位出的经济学硕士。一一爸爸的才学______
③黄河的含沙量相当于长江的68倍。一一黄河含沙量______
④他在学校念书时，同学们都称他为“辩论家”。一一他的口才______
⑤那只小虱子，在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。一一纪昌的眼力______
⑥天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。一一天气______
4. 按要求填空
A选字填空。
跑 捉 翻
①男孩子______到铺满青草的土坡上面，______跟头，______蜻蜓，还有摔跤比赛。
爬 搭 攀
②乡下人家总爱在屋前______一瓜架，让那些瓜藤______上棚架，______上屋檐。
B依据意思写词语。
③因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。或走路不顺畅的样子。______
④因为有疑问而困惑不能理解。______
⑤光彩极为鲜明，令人眼花缭乱；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。______
5. 对号入座：根据语境填写合适的成语。
诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用______、______来赞颂诸葛亮的聪明
才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀为实现刘备的遗愿，他______、______，但势单力薄，最终______、______。
6. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中
眼疾手______ 受益______浅
半信半______     目不______
五大三______     妙不______言
意味深______     小心______
①李明一向爱撒谎，对他的话我可是______。
②妈妈一番______的话语，真是让我______。
③小马长得______，浑身有使不完的力气。
7. 按要求写句子
①火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）
②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）
③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）
④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）
8. 判断题
1. （1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。
2. （2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。
3. （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。
4. （4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。
9. “舟行碧波上，人在画中游”（《桂林山水》）这句话抒发了______。
10. 节日的大街上人真多啊，这让我想起了______、______、______、______等四字词语。
11. 《自然之道》一文告诉我们______；《两个铁球同时着地》让我们认识一个______的伽利略。


二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题清洁工    入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。    这是一位老人，脚穿一双褪的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个
雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……



1. （1）给下面划线的字填上正确的答案。
“熟悉”按音序查第一个字母是______；按部首查______，再查______画；应取下面第______种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)
2. （2）读短文，联系上下文理解下面的词语。
①积聚：______
②神采奕奕：______
3. （3）写出描写老清洁工外貌的句子。
4. （4）写出描写“我”内心的句子。
5. （5）看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象是：______；来到她家，我见到的却是一位______。
6. （6）我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？“我”又会对这位老清洁工说些什么？请写下来。
13. 阅读下文，回答问题
两根指头的声音
黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。
有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”
父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。
有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。
回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声
响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。
他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”
1. （1）根据解释从文中出相应的四字词语写下来。
①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。______
②因有不如意的事而心里不快活。______
2. （2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了______，后来他因______不快乐时，父亲教导他______。
3. （3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？
4. （4）说说你对文中画线句子的理解。
5. （5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。
14. 亲近自然。
①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：______。
②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天鹅，______的老羚羊。


苏教版四年级下册语文期末试卷
三、写作(30分)
15. 森林里有许多动物，它们平时会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静时，它们会交谈些什么？会不会举办一个大联欢会？……请你发挥想象，编一个故事吧！故事要完整、有趣，题目自拟，350字左右。