第29章货币制度
29、30两章论述长期中的货币与物价。29章主要论述什么是货币以及中央银行如何控制货币量。
29.1 货币的含义
货币是经济中人们经常用于向其他人购买物品和劳务的一组资产。
29.1.1 货币的三种职能：
交换媒介、计价单位、价值储藏手段
29.1.2 货币的种类
商品货币货币的含义
法定货币
29.1.3 货币供给
经济中流通的货币量称为货币存量。
M1：通货，活期存款，旅游支票，其他支票存款
M2：M1中的每一项加上储蓄存款，小额定期存款，货币市场共同基金和几种不重要的项目
信用卡不计入货币存量中。
29.2 联邦储备体系
中央银行：为了监管银行体系和调节经济中的货币量而设计的机构。在中国为中国人民银行
29.3 银行与货币供给
银行的行为会影响货币供给。银行会“创造货币”。
29.3.1 货币创造
银行得到但没有贷出去的存款称为准备金。
中央银行规定法定准备金：银行必须持有的准备金量的最低水平
银行体系用1美元准备金所产生的货币量称为货币乘数。货币乘数等于1/R，准备金率越低，货币乘数越大，银行“创造”的货币越多。
29.3.2 中央银行控制货币供给的工具
（1）公开市场操作：
为增加货币供给，中央银行购买政府债券，增加新货币
为减少货币供给，出售政府债券，减少流通中的货币量
（2）法定准备金：
为增加货币供给，中央银行减少法定准备金，银行可以发放更多的贷款，增加货币乘数与货币供给
为减少货币供给，中央银行增加增加法定准备金，这过程正好与增加货币供给相反
频繁改变会干扰银行业务
（3.）贴现率
为增加货币供给，中央银行可以降低贴现率，鼓励银行美联储借入更多的准备金，银行可以发放贷更多的贷款，增加货币供给
为减少货币供给，中央银行可以提高贴现率
习题
名词解释
货币供给
货币政策
货币乘数
判断题
1.货币和财富是同一回事。
2.M1货币供给包括通货、活期存款、旅行支票以及其他支票存款.
3.货币有三种职能：作为交换媒介、计价单位，以及防止通货膨胀。
4.信用卡是M2货币供给的一部分，并按持卡人的最大信用颇度来评价。
5.如果有百分之百准备金银行，那么货币供给不受公众选择以通货或存款持有
的货币比例的影响。
6.如果美联储购买了100 000美元的政府债券，并且法定准备金是10%，那么
货币供给的最大增加量就是10 000美元。
7.如果美联储想紧缩货币供给，那么它可以做下面的任何一件事：出售政府债
券、提高法定准备金率以及提高贴现率。
8.如果美联储出售了1000美元政府债券并且法定准备金是10%，那么存款会减
少10000美元。
9.法定准备金提高增加了货币乘数，并增加了货币供给。
10.如果银行选择持有超额准备金，则贷款减少，货币供给减少。
选择题
1. 以下哪一个是法定货币的例子？
A. 黄金
B. 美元纸币
C. 铸币
D. 战俘营中的香烟
2. 商品货币
A. 没有内在价位
B. 有内在价值
C. 只能在国内使用
D. 作为支持法定货币的准备金使用
3. 如果法定准备金是25%，货币乘数的值是
A. 0.25
B. 4
C. 5
D. 25
4. 中央银行的以下哪一种政策行为能增加资币供给？
A. 降低法定准备金
B. 出售政府债券
C. 提高贴现率
D. 以上各项都增加了货币供给
5. 假设J把在A银行的1000美元活期存款转到B银行。如果法定准备金率是10%，那么由于Joe的行为，活期存款的潜在变动是多少？
A. 1000美元
B. 9000美元
C. 10000美元
D. 0美元
6. 法定准备金减少引起
A. 准备金增加
B. 准备金减少
C. 货币乘数提高
D. 货币乘数下降
7. 贴现率是
A. 中央银行向准备金支付的利率
B. 中央银行向银行发放贷款收取的利率
C. 银行向公众存款支付的利率
D. 当公众向银行借款时支付的利率
8. 假设中央银行购买了你的1000美元政府债券。如果你把这1 000美元全部存入银行且法定准备金率是20%，那么中央银行的行为会引起货币供给总最多大的潜在变动?
A. 1000美元
B. 4000美元
C. 5000美元
D. 0美元
9. 假设所有银行都维持百分之百准备金率。如果一个人把1 000美元通货存入一个银行，那么
A. 货币供给不受影响
B. 货币供给的增加大于l美元
C. 货币供给的增加小于1 000美元
D. 货币供给的减少大于1 000美元
10. 如果美联储进行公开市场购买，同时它提高法定准备金，那么
A. 货币供给将增加
B. 货币供给将减少
C. 货币供给将保持不变
D. 我们无法确定货币供给将会发生什么变动
简答题
1. 货币的三种职能是什么？
2. 中央银行三种货币政策工具是什么？如果中央银行希望扩大货币供给，那么
该如何调整这三种政策工具？
3. 假定法定准备金率是5%。在其他条件相同时，中央银行购买价值2000美元的债券，某人把藏在曲奇罐中的2000美元存入银行，哪种情况下货币供给会增加的更多？货币供给分别增加多少？
综合应用题
1．假设中央银行向你购买了10000美元的政府债券。
（1）这一行为叫什么?
（2）假设你在银行存了10000美元，法定准备金率是20% ，如果银行是能贷出多少就贷出多少，那么货币乘数是多少?
（3）在无限轮的存款和贷款之后，中央银行的政策行为能创造出多少货币？（4）如果在各轮存款与贷款中一些人保留了额外的通货，并且没有把自己得到的全部存人银行，那么中央银行的政策行为所创造出的货币比在（3）中发现的是多了还是少了？为什么？
（5）如果在各轮存款与贷款中银行没有贷出所允许的最大准备金量，而是持有超颇准备金，那么中央银行的政策行为所创造出的货币比你在（3）中发现的是多了还是少了？为什么？
2. 假设整个经济有1000美元的钞票。
（1）如果人们一点也没有把美元存入银行而是把这1000美元全作为通货持有，那么货币供给有多少？
（2）如果人们把1000美元钞票全部存入要求百分之百法定准备金的银行，那么货币供给有多少？
（3）如果人们把1000美元钞票全部存入要求20%法定准备金的银行，那么货币供给有多少？
（4）在（3）中，由银行创造出的货币供给是多少？
（5）如果人们把1000美元钞票全部存入要求10%法定准备金的银行，那么货币供给又是多少?
（6）比较你对（5）和（3）的答案，这说明了什么？
（7）如果人们把1000美元钞票存入要求10%法定准备金的银行，但银行选择另外持有10%的超额准备金，那么货币供给会为多少?比较（3）和本题的答案相同吗？为什么？
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2015年文化馆个人工作总结
在XXXX年X月，本人从XXXX学院毕业，来到了实现我梦想的舞台--XX区文化馆工作。在这里我用艰辛的努力，勤劳的付出，真诚而认真地工作态度认真的做好自身的每一项文化馆相关工作，取得了较为良好的工作业绩。随着一场场活动的成功举办、一台台戏剧的成功出演，在这个带有着梦想和希望的舞台上，转眼之间我已在这里渡过了XX年的青春事业，我亦与舞台共同成长，逐步由一名青涩的毕业生，历练成为了今天的XXX。梦想在于不断坚持，未来的旅途在于不断的前进，在这个承载着梦的
舞台上，我持以坚定的信心和丰富的工作能力与工作经验，一步一步超前迈进着。下面我将自身XX年来的工作能力情况总结如下：
一、一专多能服务
1、高端学识水平。
本人于XXXX年XX月毕业于XXXX大学XX专业。随后于XXXX年X 月进入XX区文化馆从事XX工作，至今已有XX年的时间。在本人从