七下第五单元复习
教学设计
   
复习目标
1、回顾基础知识，加深对课文的理解。
2、感受语言之美，领悟深长意味的语句，进一步了解托物言志的手法。
3、运用比较的阅读方法，巩固理解，掌握做题的技巧。
4、感受课文中蕴含的丰富人生哲理，激发对自然、社会、人生的关注和思考。
考点解析：
  纵观历年中考语文试题中涉及到的写景状物散文，其考点可归结为以下几点：
1.把握文章内容， 概括文章主题
散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。
2.表达方式的作用
一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
3. 理清文章脉络，把握顺序
作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。因此，理清文章脉络，把握顺序也就成了一个重要的考点。
一、字词再落实
伫立(zhù)  迸溅(bèng)    怆然(chuàng)    忍俊不禁(jīn)   
决眦(zì)    颤抖(chàn)    岱宗(dài)      灼(zhuó) 热   
凝望(níng)  刹(chà)那      忏悔(chàn)      盘虬卧龙(qiú)   
伶仃(dīng)    萋萋(qī)    纤纤(xiān)
2、文学常识大挑战
题目
体裁
出处
作者
时代/国家
代表作
主题思想
《紫藤萝瀑布》
《一棵小桃树》
会当凌绝顶的下一句
《假如生活欺骗了你》
《未选择的路》
《登幽州台歌》
《望岳》
《登飞来峰》
《游山西村》
《己亥杂诗》
三、合作探究
  组长带领成员对文本进行深入探究，完成导学案上的探究案。
  比较赏析《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《外国诗两首》精彩语句
课文
典型句子
手法
景物特征
情感
《紫藤萝瀑布》


《一棵小桃树》
《外国诗两首》
总结赏析方法
    抒情类散文的语言一般都生动、形象而优美，我们可以以修辞为媒介认真品味和鉴赏文章的语言特，并通过感受文章精妙的语言进一步体会作者的思想感情，理解文章的主题。
解题方法：运用了  　修辞手法，写出了  (景物)的    　特点，表达了作者的    　情感（或给读者  　感受）。 
四、诗词接龙　
（1）《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是
（2）《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 有异曲同工之妙的诗句是
（3）《登飞来峰》中“                                                                  ”两句采用夸张手法， 点明飞来 峰，千寻塔的高峻陡峭。
（4）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是
（5）《己亥杂诗（其五）》中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句
是
(6)我们登上顶峰眺望远景，大有“                                                    ”之感，大家纷纷拍照留影。(用杜甫《望岳》中的诗句填空)
(7)《游山西村》不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句：
(8)“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着的人生哲理是：
(9)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理：
七年级语文下册第五单元复习
学情分析
 
通过本学期的学习表现，学生对语文学习兴趣比较高，大部分学生在学习习惯方面有了很
大的进步。学习方法也形成了自己独特的法宝。但是小部分学生存在懒惰的坏毛病，学习没有主动性，学习习惯不是很好：字迹潦草、上课不注意听讲、不积极思考老师提出的问题等，学生出现两极分化现象。因此，在教学中我一直坚持小组学习、高效课堂，尤其七年级下学期更是大胆教改，更加彻底地发挥学生的学习积极性和主动性，让学生互帮互学，共同提高。