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4 张人红．“研究性学习”在美国．教育发展研究．2001．8
5 徐学福．“研究性学习”之我见．课程教材教法．2001．6
6 于海燕等．化学实验是研究性学习的重要途径．中学化学教学参考．2001．12
7 叶佩玉．关于化学教学中研究性学习的思考．教育发展研究．2001．8
8 刘义族．关于研究性学习的理性思考．天津师范大学学报（基础教育版）．Vol.2，No.1．2001．3
9 吴永军．关于研究性学习若干问题的再思考．教育发展研究．2002．10
10 陆葆谦．化学课堂教学中的研究性学习．教师论坛．2001．7
11 于海燕等．化学实验是研究性学习的重要途径．中学化学教学参考．2001．12
12 张润平．人文境界的研究性学习特征与教学论意义．教育理论与实践．Vol.2．200．2
13 郭敏．师范教育的研究性学习．河南教育．2002．11
15 张华．论“研究性学习‘课程的本质．教育发展研究．2001．5
16 李月英．论苏霍姆林斯大林基关于研究性学习的思想和实践．中国教育学刊．2001．10
17 霍益萍．谈“研究性学习“的课程管理．教育发展研究2001．10
18 李莹、乔占奎．试论师范生研究性学习能力的培养．集宁师专学报．Vol.24，No.4．2002．12
19 张肇丰．论研究性学习．课程·教材·教法．2000．6
20 石中英．试论研究性学习的性质．课程·教材·教法．2002．8
21 王鹏伟．学科教学与研究性学习．教育研究．2002．9
22 杨四耕．研究性学习的后现代特征与教学论意义．教育科学．Vol.18，No.1．2002．2
23 霍益萍、张人红．研究性学习的特点和课程定位．课程·教材·教法．2000．11
24 霍益萍．研究性学习对教师的挑战和要求．教育发展研究．2001．5
25 陆景．研究性学习及基本特征．教育发展研究．2000．10
26 魏锡山．研究性学习建构主义学习观的成功实践．天津教育．2001．7—8
27 史学芳、王爱玲．研究性学习是创造性学习．教育理论与实践．Vol.2
28 霍益萍．再谈“研究性学习”在法国．教育发展研究．2002．10
29 李万增．在学科教学中开展研究性学习的尝试．教育科学研究．2001．11
30 雷红星．中学化学课内开展研究性学习几例．化学教学．2002．3
31 袁孝风、陶虹中学化学研究性学习的教学模式研究教师200110论坛
32 孙坤．中学化学研究性学习的探索与实践．中学教师论坛．3
33 严久．着眼于学生学习方式的转变——关于研究性学习的若干问题．全球教育展望．2001．2
34 张华．研究性学习课程的价值与实施方略．中小学管理．2001．7—8
35 何向东．对研究性课程开发的构想．中国教育学刊．2001．1
36 严乃超．浅谈研究性学习课题实施中的选题指导与策略．教育发展研究．2001．5
37 李亦菲、杨宝山．探究学习与研究性学习的四个误区．中国教育学刊．2002．6
38 刘树仁．研究性学习的定位及其实施要领．基础教育研究．2001．Z1
39 杨光富．影响研究性学习课程实施的因素及对策分析．开放教育研究．2002陶虹．5
40 彭琦凡．研究性学习与幼儿师范教师专业发展．学前教育研究．2002．5
41 罗敦志．谈研究性学习的开展与创新教育．基础教育研究．2002．S1
42 赵晶．化学研究性学习课的多媒体网络教学模式初探．电化教育研究．2002．5
43 李海北．谈网络在研究性学习中的作用．开放教育研究．2002．1
44 霍益萍．我们对“研究性学习”的理解．教育发展研究．2000．11
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