幼儿园教学活动教案《会变的鸭子》
活动名称
科学活动：《会变的鸭子》
活动日期
2022.10.24
活动形式
集体
班  级
小二班
执教老师
张老师
配教老师
万圣节说说
老师
活动目标
1.了解小鸭子的外表会商者成长变的现線。2.應意装达自己的想法。
活动重难点
活动准备
幼儿用书《颜在说话》。教学电子资源《会变的动物》。
活
动
过
程
1.逐步出示教学电子资源中鸭子从鸭蛋到大鸭子的变化西面，请幼儿对比
不同阶段鸭子的变化。
(1）教师出示鸭蛋，引发幼儿兴理。
这是什么？它是什么颜的？
鸭蛋会变出什么？
这是鸭妈妈的蛋，小鸭就在这个蛋壳里出生的，鸭妈妈想让它的小鸭
宝宝快出来，每天都用自己暖暖的肚子孵蛋。
（2） 观察鸭子毛的变化过程，
-过了好多天，鸭妈好听到了蛋洗发出了咔嚓咔嚓 的声音，你们猜发
生什么事情了？
- 浅绿的蛋壳里出來了一只可愛的小鸭，小鸭身上有些什么颜？
一黄嘴巴、黄绒毛、黄脚的小鸭跟着妈妈一起散步，一起游泳，
一起吃好吃的食物，小鸭一天一天地长大了。
几个月以后，小鸭交成了大鸭子，看看它身上哪些颜变了？
-鸭子长大了。身上的黄绒毛褪掉了。长出了白的羽毛。
3,请幼儿融河幼儿用书，模仿小时候的鸭子和长大了的移子说的话。
-小时候的我有着黄的绒毛。
看，我的羽毛換成白，我长大啦。
4.出示其他动物，如鸡、鸭从小到大的照片。了解其颜的变化。
- 鸭子小时候是黃的，长大了会交成白，你知道还有嘟些动物也会
跟小鸭一样，小时候和长大了颜不一样？
有些动物的毛会随着生长改变。
活动
反思
幼儿园教学活动教案
活动名称
语言活动：《耳朵套1》
活动日期
2022.10.24
活动形式
集体
班  级
小二班
执教老师
张老师
配教老师
老师
活动目标
活动重难点
活动准备
活
动
过
程
活动
反思
幼儿园教学活动教案
活动名称
数学活动：《区别“1和许多”》
活动日期
2022.10.25
活动形式
集体
班  级
小二班
执教老师
张老师
配教老师
老师
活动目标
1．  区别“1”和“许多”。2．  在操作活动中体验“1”和“许多的关系。3．  喜欢动手操作。
活动重难点
活动准备
1．  教具准备：小兔头饰；“超市游戏”；音乐“拔萝卜”。2．  学具准备：“超市游戏”。3．《操作册》。
活
动
过
程
一： 预备活动。
师幼互相问候。走线，线上游戏。
师：12345，小朋友们上午好！幼儿：老师上午好！
师：今天呢陈老师要和小朋友一起做游戏，我来扮演兔妈妈，请小朋友扮演小兔子跟我一起散步吧！（戴头饰）
师：小兔子平时都会和兔妈妈散步，你们看这里有条蓝的线，请你们把你们的小脚踩在线上，听着好听的音乐来散步吧！看看谁走得又平又稳。
师：兔宝宝们走得可真好啊！现在让我们停下来跳一跳，呼吸一下新鲜的空气，动动我们的身体，一起来玩个游戏吧！请你们跟着兔妈妈唱儿歌，还可以和我一起做动作好吗？
幼儿：好！师幼:“一只小兔子，跳跳跳，摇摇尾巴点点头；许多小兔子，跳跳跳，拉个圆圈快快跳。”（3遍）
二：集体活动：
1．  复习1和许多。
师：请兔宝宝轻轻的坐下来，我们来玩个问答游戏。
师：小朋友，告诉我，现在兔妈妈有几个？幼儿：有1个。
师：小朋友，告诉我，现在兔宝宝有多少？幼儿：有许多。
师：小朋友，告诉我，天上月亮有几个？幼儿：有1个。
师：小朋友，告诉我，天上星星有多少？幼儿：有许多。
2．  学习1和许多的关系。
师站起来（摸摸肚子）：哎呀，刚才玩了这么久，都有些饿了，我们去拔些萝卜带回家吃好吗？
幼儿：好。师：那就请宝宝们轻轻的站起来，一个一个的跟在妈妈身后去拔萝卜吧。
师：这里有多少萝卜？幼儿：许多。师：现在我们要拔萝卜了，因为萝卜地太小，我们不能一起进萝卜地，请宝宝们一个一个跳进去，每次只能拔一个萝卜。（放音乐）
幼儿边拔边说：我拔了一个萝卜。
师：地里的许多萝卜都被宝宝们拔走了，许多萝卜变成了什么样？幼儿：一个一个。
师：请你们说说，你们手上有多少萝卜？幼儿：我手里有一个萝卜，他手里也有一个。
小结：许多可以分成一个一个。
3．  进一步学习“1”和“许多”的关系。
师：时间不早了，兔宝宝们要回家了，请每个兔宝宝到一个位子坐下来，兔妈妈要去给你们做饭，先把萝卜给妈妈好吗？幼儿：我放了一个萝卜。
师：你们把一个一个的萝卜给我以后，我就有多少萝卜了呢？幼儿：许多。
小结：一个一个又组成许多。
4.黑板布置挂满苹果的苹果树和分散的橙子加深幼儿对"1"和"许多"的了解.
三：分组活动。
师：我要赶着做饭可还有许多事情没做完，兔宝宝们你们愿意帮我吗？幼儿：愿意。
师：那好，现在妈妈要将宝宝们分成三组来完成接下来的工作。
第一组：涂。给“1”涂上红，给“许多”涂上黄。
第二组：买菜。师生互动，要求：买进“1”和“许多”。
第三组：卖水果。幼儿互动，要求：卖出“1”和“许多”。
验证：请幼儿用自己的语言表述所完成的工作。表现最好的3名兔宝宝可以摸奖品。
收拾学具。
四：交流小结。
师：今天我们学了什么？幼儿：今天我们学了“1”和“许多”。
师：“1”和“许多”有什么关系呢？幼儿：一个一个组成许多，许多可以变成一个一个。
师：非常棒！请小朋友们在平时认真观察身边的“1”和“许多”，比如一只鸡妈妈带着许多小鸡，一间教室许多小朋友等等。好，请小朋友们轻轻的站起来，时间过得真快，短暂而又愉快的一节课就要结束了，小朋友们开心吗？幼儿：开心。师：小朋友们这么乖，老师也很开心。
师（唱）：小朋友们再见啦，再见啦，再见啦！
幼儿（唱）：亲爱的老师再见啦，再见再见啦！
师：好，请教室里的许多小朋友，一个一个的静悄悄的离开教室。
活动
反思