正方:无规矩不成方圆.事物的答案就只有一个
世界之所以可以正常的运转那是因为他们有一个规律,而这个规律却只有一个标准答案.就像1天有24个小时.1小时有60分钟.1分钟有60秒一般.事物之所以只有一个答案就像地球的公转和自转一般.坚定的答案才能让这个世界更好的运做.就像地球上只有一个中国.一个未知的事物,一个谜一样的事物,当人们在不知道他的真正答案时,那么永远只是用猜测的口吻去判定他的真正答案.而当这个事物被正真破解后,他的答案永远只有一个!就像历史学家研究历史,他们在文献里寻求真正的答案时会有很多不同的观点和分歧.当一个斩钉截铁的证据出现在他们面前时,一切的猜测和分歧都化为乌有.因为答案出现了.而他却只有一个!
甲说,事物的正确答案只有一个。1+1=2,难道还有其他答案吗?太阳每天从东边升起,往西边落下,难道还会改变吗?一本书的好坏,可以见仁见智,但总有一个客观标准,这也有什么疑问吗?
我想首先提出一个问题:标准答案是枷锁和桎梏吗?如果按照上述案例中人认为是,那么以
甲说,事物的正确答案只有一个。1+1=2,难道还有其他答案吗?太阳每天从东边升起,往西边落下,难道还会改变吗?一本书的好坏,可以见仁见智,但总有一个客观标准,这也有什么疑问吗?
我想首先提出一个问题:标准答案是枷锁和桎梏吗?如果按照上述案例中人认为是,那么以
此类推,陈佩斯说:“陈强是我的父亲!”就是思想戴上枷锁,没有自由吗?难道一定要陈佩斯说成别的名字,例如“陈国民、陈康是我的父亲”才算有思想吗?就像“10—1=9”,一定要说成“如果是树上的小鸟……”、“如果是点燃的蜡烛……”、“如果是浴缸里的鱼……”才算思想自由吗?那么,10—1到底等于几呢?可见,标准答案还是有的,就像真理永远存在一样,我们的父母就是我们的父母,只有唯一的答案,不可能有别的答案。如果有人一定说有,那估计是脑子进水。我不否认许多事物和问题不止一种答案,但是,谁也不能否认许多事物和问题只有一个答案。
即使有答案也会衍生出另一个疑问,下一个答案又衍生出下一个问题。但最终是否与原来是同一问题,同一答案?球是圆的,游戏只有90分钟。其他一切均属理论。
是男还是女这个问题是不是有三种答案:是男也是女更是男女混合体?
我主张事物的标准答案是唯一的,就象真诚只是男孩这个答案一样唯一。
是的,在某些方面来看问题它的确只有一个答案。比如一个人杀了人,那么很确定他是有罪的。我们不会再有其他答案了。
即使有答案也会衍生出另一个疑问,下一个答案又衍生出下一个问题。但最终是否与原来是同一问题,同一答案?球是圆的,游戏只有90分钟。其他一切均属理论。
是男还是女这个问题是不是有三种答案:是男也是女更是男女混合体?
我主张事物的标准答案是唯一的,就象真诚只是男孩这个答案一样唯一。
是的,在某些方面来看问题它的确只有一个答案。比如一个人杀了人,那么很确定他是有罪的。我们不会再有其他答案了。
引用某人的话说,真相只有一个。
从历史的角度出发,所有已经过去的事情,其真相永远只有一个,即使原本存在多种可能,但是命运将它引向了那个唯一的答案。
实际事例比比皆是,但是推荐用带有强烈唯物主义观的事例,这样评委比较好加分,而且反方反驳时需要小心翼翼,从而缚手缚脚不能展开全面反击,对你方会比较有利。比如选择社会主义是中国社会的必然选择途径拉;贯彻了三个代表精神下的人民必然战胜灾害拉(98洪水);和谐社会是改善我们目前社会现状的最佳方略拉;组织的结局注定只有失败拉;分裂我国的阴谋也必然会被识破啦~~
这些要反驳起来是非常困难的,即使反驳成功多半也要扣分。唯一的化解之道就是左右而言他,把这类问题引到其他问题上。而你方只要死咬不放他们就会非常被动。
从佛教哲理中归一观点出发正面阐述
同时诱导反方待解决问题不是非一而是不确定 不确定是问题中的参量发生变化,若参量唯一答案也唯一
从历史的角度出发,所有已经过去的事情,其真相永远只有一个,即使原本存在多种可能,但是命运将它引向了那个唯一的答案。
实际事例比比皆是,但是推荐用带有强烈唯物主义观的事例,这样评委比较好加分,而且反方反驳时需要小心翼翼,从而缚手缚脚不能展开全面反击,对你方会比较有利。比如选择社会主义是中国社会的必然选择途径拉;贯彻了三个代表精神下的人民必然战胜灾害拉(98洪水);和谐社会是改善我们目前社会现状的最佳方略拉;组织的结局注定只有失败拉;分裂我国的阴谋也必然会被识破啦~~
这些要反驳起来是非常困难的,即使反驳成功多半也要扣分。唯一的化解之道就是左右而言他,把这类问题引到其他问题上。而你方只要死咬不放他们就会非常被动。
从佛教哲理中归一观点出发正面阐述
同时诱导反方待解决问题不是非一而是不确定 不确定是问题中的参量发生变化,若参量唯一答案也唯一
我建议除了相关资料外您可阅读苏格拉理的辩论方法
同时还要收集反方例字,试着出例子的突破口,这样在临场时你会信心百倍的投入
1多个资料来证实一观点是充分说明答案正确性与准确性
2.有前提或条件限制下的答案才会是正确的,没有前提和条件限制的确定是无法给出答案的 正如阳光是温暖的,这是在地球上而在月球动植物会被烤死,在木星卫星1上永远的冰峰期.
我们都知道事物从量变到质变的 不给定固定的范围看其性质将毫无意义
4.任何事情都是相对的,可逻辑性是唯一的.不合乎逻辑的决不是答案,只是迷团.
5.1+1=?是数学问题.数学问题必须给出严格的定义和逻辑,没有建立起严格的定义和逻辑仅仅问1+1=?是无意义的 也就是无答案
6.打比方绝非严格的定义.我们所用的计算机所用关系逻辑经过严格定义,如果我们还停留在寻一个比喻的话,这个世界就不会有信息时代!
7正确答案唯一,决非固定的思维模式!
同时还要收集反方例字,试着出例子的突破口,这样在临场时你会信心百倍的投入
1多个资料来证实一观点是充分说明答案正确性与准确性
2.有前提或条件限制下的答案才会是正确的,没有前提和条件限制的确定是无法给出答案的 正如阳光是温暖的,这是在地球上而在月球动植物会被烤死,在木星卫星1上永远的冰峰期.
我们都知道事物从量变到质变的 不给定固定的范围看其性质将毫无意义
4.任何事情都是相对的,可逻辑性是唯一的.不合乎逻辑的决不是答案,只是迷团.
5.1+1=?是数学问题.数学问题必须给出严格的定义和逻辑,没有建立起严格的定义和逻辑仅仅问1+1=?是无意义的 也就是无答案
6.打比方绝非严格的定义.我们所用的计算机所用关系逻辑经过严格定义,如果我们还停留在寻一个比喻的话,这个世界就不会有信息时代!
7正确答案唯一,决非固定的思维模式!
事物的正确答案只有一个吗
甲方:事物的正确答案只有一个。1+1=2,难道还有其他答案吗?太阳每天从东边升起,
甲方:事物的正确答案只有一个。1+1=2,难道还有其他答案吗?太阳每天从东边升起,
从西边落下,难道还会改变吗?一本书的好坏,可以见仁见智,但总有一个客观标准,这有什么疑问吗?
乙说:“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。而实际上,生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。对一部作品,不同的读者可能有不同的看法,俗话说的“一千个读者有一千个林黛玉”就是这个意思。
如何“格物”,才能“致知”
事物的正确答案只有一个吗?作家罗伽·费·因格曾阐述过这个问题。他说:“在数学题中,正确答案也许只有一个,但在生活中并非如此。”
有些人几乎天天见到猫晒太阳,为什么只有斐塞司一人发现日光浴疗法?为什么每天都有许多人天天看地图,而只有魏格纳得出大陆漂移说?原因在于如何“格物”。他们并不一定是比别人付出足够多的努力,而是比别人多想了那么一步,于是,他们就摘取了成功的桂冠。
乙说:“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。而实际上,生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。对一部作品,不同的读者可能有不同的看法,俗话说的“一千个读者有一千个林黛玉”就是这个意思。
如何“格物”,才能“致知”
事物的正确答案只有一个吗?作家罗伽·费·因格曾阐述过这个问题。他说:“在数学题中,正确答案也许只有一个,但在生活中并非如此。”
有些人几乎天天见到猫晒太阳,为什么只有斐塞司一人发现日光浴疗法?为什么每天都有许多人天天看地图,而只有魏格纳得出大陆漂移说?原因在于如何“格物”。他们并不一定是比别人付出足够多的努力,而是比别人多想了那么一步,于是,他们就摘取了成功的桂冠。
我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事,而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想。我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了,但有的科学家却提出了反物质的概念,并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现。世界是没有边界的,科学是没有止境的,我们在认识和研究事物的过程中,常常要注意如何“格物”的问题,简单地说,也就是要又想那么一小步。
如果没有的把中国革命的实际与马克思主义相结合,走农村包围城市,最后夺取城市的道路,则不会有新中国的诞生。如果没有的中国特的社会主义理论,力排众议,致力于改革开放,则不会有今天的繁荣。
在这个世界上,有三种人,这三种人的存在,构成了社会的丰富多彩。第一种人是人云亦云的人,他们对于这个世界除了接受,便没有了别的办法,这种人是庸才。第二种人是落后于世界的发展的人,他们总是认为今不如昔,言必称古人,一切都是过去的好,这种人是蠢才。第三种人是那种引领时候和潮流突进的人,他们凡事都要问个为什么,凡事都喜欢用自己的眼光去思考,他们往往别别人想得更多,走得更远,这种人是英才。任何一个求知者都希望做这样的英才,所以我们提倡学会学习,学会做事。
孔子说,“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。”阿基米德的数学与物理的研究;达·芬奇的艺术创作与科学创造,都闪耀不断思考,不断探索的科学精神之光。
多想一步则海阔天空;多想一步异彩纷呈。让我们都勤于思考,不断探索,学会如何“格物”,才能“致知”无限!
回答者:太阳神25 - 见习魔法师 三级 5-23 18:18
正确答案不只是一个,比如1+1,有人说=2当然是对的,但有人说=1也是对的(一滴水+一滴水=1滴水),有人说=3也是对的(1个母亲+1个父亲=3个人,因为还有孩子),所以角度不同,正答案也就不同;
1羊+1羊,还是等于1羊,而不是两羊.所以事物的正确答案不一定是只有一个!也正是不同的角度有不同的答复,我们不能对一件事包着不变的心态!
“一”其实也是一个抽象的概念!这样也不能说宇宙只有一个!其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的!正确答案只有一个,这是一个不好的固定的思维模式!如果任何事的答案只有一个,那么,科学家,物理学家,各种各样的学科的专家,为什么还要去研究生活中各种各样的食物?如果答案只有一个,世界还会发展吗?!比如读文学
多想一步则海阔天空;多想一步异彩纷呈。让我们都勤于思考,不断探索,学会如何“格物”,才能“致知”无限!
回答者:太阳神25 - 见习魔法师 三级 5-23 18:18
正确答案不只是一个,比如1+1,有人说=2当然是对的,但有人说=1也是对的(一滴水+一滴水=1滴水),有人说=3也是对的(1个母亲+1个父亲=3个人,因为还有孩子),所以角度不同,正答案也就不同;
1羊+1羊,还是等于1羊,而不是两羊.所以事物的正确答案不一定是只有一个!也正是不同的角度有不同的答复,我们不能对一件事包着不变的心态!
“一”其实也是一个抽象的概念!这样也不能说宇宙只有一个!其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的!正确答案只有一个,这是一个不好的固定的思维模式!如果任何事的答案只有一个,那么,科学家,物理学家,各种各样的学科的专家,为什么还要去研究生活中各种各样的食物?如果答案只有一个,世界还会发展吗?!比如读文学
作品,每一个读者对书中的人物多有不同的看法。难道书中人物的形象就只有一个吗?还有我们在生活中的许多问题,在考试中的读多题,都是如此!
正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之
正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之
后。但当事人坚信它一定会出现。”
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此组合就是印刷机和排版术。
由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此组合就是印刷机和排版术。
由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。
任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。
回答者:王仕节 - 九门提督 十四级 11-22 17:39
你拿一块钱给反方,让他们去买五块钱的东西,不准讲价。然后告诉他们,钱是不会生娃娃滴~~~~~~所以一块钱是不可能会变成五块钱滴~~~~~~~
小学一年级时数学老师会告诉你1+1=2而不是其它的数,如果你写的是3,那他会给你个叉叉,然后再次告诉你1+1=2,相信没有哪个老师会告诉你1+1=3亦或是其它的数吧~~~
辩论时最好是一口气说完,会有不错的效果哦~~~~~
看在你也是初三的情况下我才告诉你的哦~~要珍惜~开个玩笑~~~~~
小学一年级时数学老师会告诉你1+1=2而不是其它的数,如果你写的是3,那他会给你个叉叉,然后再次告诉你1+1=2,相信没有哪个老师会告诉你1+1=3亦或是其它的数吧~~~
辩论时最好是一口气说完,会有不错的效果哦~~~~~
看在你也是初三的情况下我才告诉你的哦~~要珍惜~开个玩笑~~~~~
回答者:o0音之旋律0o - 助理 二级 11-25 17:29
无规矩不成方圆.事物的答案就只有一个.世界之所以可以正常的运转那是因为他们有一个规
律,而这个规律却只有一个标准答案.就像1天有24个小时.1小时有60分钟.1分钟有60秒一般.事物之所以只有一个答案就像地球的公转和自转一般.坚定的答案才能让这个世界更好的运做.就像地球上只有一个中国.一个未知的事物,一个谜一样的事物,当人们在不知道他的真正答案时,那么永远只是用猜测的口吻去判定他的真正答案.而当这个事物被正真破解后,他的答案永远只有一个!就像历史学家研究历史,他们在文献里寻求真正的答案时会有很多不同的观点和分歧.当一个斩钉截铁的证据出现在他们面前时,一切的猜测和分歧都化为乌有.因为答案出现了.而他却只有一个!
甲说,事物的正确答案只有一个。1+1=2,难道还有其他答案吗?太阳每天从东边升起,往西边落下,难道还会改变吗?一本书的好坏,可以见仁见智,但总有一个客观标准,这也有什么疑问吗?
甲说,事物的正确答案只有一个。1+1=2,难道还有其他答案吗?太阳每天从东边升起,往西边落下,难道还会改变吗?一本书的好坏,可以见仁见智,但总有一个客观标准,这也有什么疑问吗?
回答者:绿ˇ—ˇ茶 - 试用期 一级 11-26 19:53
甲方:事物的正确答案只有一个。1+1=2,难道还有其他答案吗?太阳每天从东边升起,从西边落下,难道还会改变吗?一本书的好坏,可以见仁见智,但总有一个客观标准,这有什么疑问吗?
乙说:“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。而实际上,生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。对一部作品,不同的读者可能有不同的看法,俗话说的“一千个读者有一千个林黛玉”就是这个意思。
回答者:A6214257 - 助理 二级 11-28 19:42
从历史的角度出发,所有已经过去的事情,其真相永远只有一个,即使原本存在多种可能,但是命运将它引向了那个唯一的答案。
反方
1. 如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了
2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的"正确答案"!就像一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化!
2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的"正确答案"!就像一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化!
如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式.
我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的事物的正确答案不止一个教案.
3.太阳每天从东边升起?你拿个镜子看不就从西边升起了嘛
4.我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事,而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想。我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了,但有的科学家却提出了反物质的概念,并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现。世界是没有边界的,科学是没有止境的,我们在认识和研究事物的过程中,常常要注意如何“格物”的问题,简单地说,也就是要又想那么一小步。
5.世界上没有根本的事物,任何事情都是相对的
6.选择题还单项、多项之分呢!
7.正确答案并不是只有一个!1+1=2就是唯一的答案吗?如果是就不会有歌德巴哥定理了!!再说答案又不是只有在数学中才有,语文中的答案,很少有固定的!
8.难道高考的阅读中谈之一的理解和感受必须一字不差吗?!
9.难到答案就只有在数学题中有吗?在生活中的许多问题的答案都不是只有一个的!不如
我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的事物的正确答案不止一个教案.
3.太阳每天从东边升起?你拿个镜子看不就从西边升起了嘛
4.我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事,而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想。我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了,但有的科学家却提出了反物质的概念,并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现。世界是没有边界的,科学是没有止境的,我们在认识和研究事物的过程中,常常要注意如何“格物”的问题,简单地说,也就是要又想那么一小步。
5.世界上没有根本的事物,任何事情都是相对的
6.选择题还单项、多项之分呢!
7.正确答案并不是只有一个!1+1=2就是唯一的答案吗?如果是就不会有歌德巴哥定理了!!再说答案又不是只有在数学中才有,语文中的答案,很少有固定的!
8.难道高考的阅读中谈之一的理解和感受必须一字不差吗?!
9.难到答案就只有在数学题中有吗?在生活中的许多问题的答案都不是只有一个的!不如
说弯弯的月亮像什么,难道就只能说像小船吗?!
10.所有的答案概括一下就只有一个答案,或者说一个集合。一个答案用发散性思维看,那就是无数个答案。
11“一”其实也是一个抽象的概念!这样也不能说宇宙只有一个!其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的!正确答案只有一个,这是一个不好的固定的思维模式!如果任何事的答案只有一个,那么,科学家,物理学家,各种各样的学科的专家,为什么还要去研究生活中各种各样的食物?如果答案只有一个,世界还会发展吗?!比如读文学作品,每一个读者对书中的人物多有不同的看法。难道书中人物的形象就只有一个吗?还有我们在生活中的许多问题,在考试中的读多题,都是如此!
10.所有的答案概括一下就只有一个答案,或者说一个集合。一个答案用发散性思维看,那就是无数个答案。
11“一”其实也是一个抽象的概念!这样也不能说宇宙只有一个!其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的!正确答案只有一个,这是一个不好的固定的思维模式!如果任何事的答案只有一个,那么,科学家,物理学家,各种各样的学科的专家,为什么还要去研究生活中各种各样的食物?如果答案只有一个,世界还会发展吗?!比如读文学作品,每一个读者对书中的人物多有不同的看法。难道书中人物的形象就只有一个吗?还有我们在生活中的许多问题,在考试中的读多题,都是如此!
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