幼儿园体育教案：小班户外游戏《小手小脚》活动反思，练习四肢着地爬
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  活动目标：

1.练习四肢着地爬，增强动作沟通协调性。
2.喜欢和同伴一起做游戏。

  活动筹备：

  1.小手英小脚英地垫。2.热身活动、放松活动音乐。

  游戏过程：

fangfang  1.组织幼儿听音乐进行热身运动：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚放放好，小
脚兴奋地到处跑。

  2.观察不干胶手英脚印，数一数。

  （1）将不干胶手英脚印图粘贴在地垫上，请幼儿观察。

  (2)请幼儿数一数有多少个脚英多少个手樱

  3.爬一爬，练才智。

  教师引导幼儿：小乌龟长大了，要跟着妈妈学习爬的才智，爬的时候只能手脚着地，膝盖未能碰到地面。

  4.沿着手英脚印爬一爬。

  （1）将不干胶手英脚印依照一定的顺序粘贴在地面上。

  （2）教师鼓励幼儿学习更高的才智：爬的时候要对着手印，脚要对着脚樱

  （3）幼儿练习，相互模拟。

  5.在轻柔的音乐下，带领幼儿拍拍手臂，揉揉肩，拍拍腿，做放松活动。

  组织幼儿依据有关音乐用手轻拍肩、背、腿等部位，做放松活动。

  活动反思：刚刚认识了小手和小脚，还学了和小手、小脚关于的故事、表演等，今天又做和小手、小脚关于的户外游戏，孩子们非常感爱好。小朋友们能够和老师一起准确的点数手印和脚印，在沿着手英脚印爬的时候，孩子们玩得可开心了。学小乌龟爬，孩子们真的像小乌龟一样，动作沟通协调性不错，游戏非常成功。