大班教案重阳节教案反思
1、大班教案重阳节教案反思
  活动目标
  1、 理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节
  2、 关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望
  3、 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动
  4、 体验人们互相关心的美好情感
  活动重点
  理解儿歌内容，学习朗诵儿歌
  活动难点
  知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗
  活动准备
  挂图;彩纸、笔、胶水等
  活动流程
  一、谈话引题
  1、重阳节是谁的节日?
  2、你们想为爷爷奶奶做什么?
  二、出示挂图，引导幼儿观察
  1、理解儿歌内容
  2、教师朗诵儿歌
  提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里?
  提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语?(登高)
  提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”?
  提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的?
  3、教师完整朗诵儿歌。
  三、幼儿学习朗诵儿歌
  四、讨论给爷爷奶奶过节
  活动反思
  本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖,最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲近的人,引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。
  在活动中，我通过视(观看图片)、听(听歌曲)结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，
使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲(打节奏)------学唱歌曲------表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。
2、大班社会重阳节教案反思
  活动意图：
  农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。
  活动目标：
  1.要知道重阳节是老年人的节日。
  2.帮助老人。
  3.尊敬老人。
  4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备：
  1.VCD光盘《常回家看看》。
  2.老人幸福生活的精彩片断。
  3.重阳节邀请幼儿的爷爷奶奶。
  4.人手一份自制礼物。
  活动过程：
  (一)观看VCD光盘《常回家看看》
  1.你看到的是什么?
  2.什么内容?
  3.介绍农历九月初九是老人节。
  4.老人节是怎么来的?
  (二)介绍重阳节的来历
  1.老人节，又叫重阳节，据说中国古代有个名人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，插山茱萸，喝菊花酒。据说这样可以辟邪。因此，在重阳节爬山逐渐成为一种习俗。从那以后，许多诗人写诗来纪念重阳节。
  2.在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。
  3.观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)
  敬老爱老是中华民族的光荣传统。我们国家非常重视和关心老年人，各地都建立了养老院。我们的孩子应该尊重他们的长辈，并且知道当他们生病时，他们应该表现出他们的关心。老年人应该在他们生日的时候送他们一些礼物。
  4.孩子们讲述他们周围的老人如何度过重阳节。(秧歌——跳舞、抗旱、腰鼓等。)
  5.重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)
  6.你是怎样尊敬老人的?
重阳节是纪念谁的日子
  (三)敬老爱老活动
  1.重阳节是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。
  2.给老人送礼物，对他们说一句祝福的话。
  3.跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。