第4课《团团圆圆过中秋》第二课时教案
（一） 情境导入，感悟感恩 
1. 师：小朋友们，喜欢过节吗？请说出你最喜欢的节日和理由 吧？（在说中调动记忆储存，回味节日的幸福。）对说完整句子的学生奖励贴片，贴在“智慧树”上，为组争光。 
节日，是我们生活中值得纪念的重要日子，节日让我们有了仪式感，有了文化的体验。我们曾一起走进了国庆节和中秋节这两个秋天的节日，感受了浓郁的节日文化。 
这节课我们继续走进秋天，领悟秋天里其它节日的魅力。 2.师：秋天是丰富的季节。一般是指从立秋到立冬之间的日子，经过立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降六个节气。农历是我国传统历法，是中华文化的一种重要载体而影响深远。我国各地区以及少数民族地区的传统节日都以农历计算。 （为最后节日做示范。知识链接，温故知新，让学生在回顾学 过的知识中激发本节课内容的兴趣，节日，习俗是中华文化的一部分。进一步认识农历日历，学着看日历，为最后在日历中节日做铺垫。） 
（二）走进重阳，感恩老人 
1.小朋友们，秋天是思念的季节。请读诗，你读出了什么？ 课件古诗，配乐，指名读出《九月九日忆山东兄弟》，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 
生：时间是九月九日。（日历上圈出这个日子） 生：九月九日要登高，插茱萸。 生：农历九月九日是重阳节。 
师：古诗是我国文坛上璀璨的明珠，这首诗是唐代诗人王维的名作之一，写了重阳节时的思念家乡与亲人，亲人对他的思念。王维写这首诗时17岁，距今1300年。 重阳节已有2000多年历史，到王维所在的唐代正式被确定为传统节日，代代相传。 
（从年代久远感知节日历史，激发内心对传统的敬仰和传承的欲望。） 
配乐齐读诗，感受明珠的光芒。 
2. 小朋友们，重阳节是怎样由来的？在这一天大家要做些什么？有什么重大的意义？请看视频吧自己记住的与大家分享。 3. 学生汇报。 
4. 请小朋友们看书，在小组内演一演绘图内容。
5.学生汇报： 
重阳节是纪念谁的日子
生：重阳节来历。重阳节是农历的九月九日，中国古代把九看 作阳数，九月九日是两个九也就是两个阳数相重，所以叫做重阳节。重阳节习俗。重阳节时人们要赏菊，登高，插茱萸，吃发糕，饮菊酒，放风筝。 
老师补充：九，古代易经中指的吉祥之数。 生：我们组说一说赏菊，演一演书课本的图。 
赏菊：菊花傲然开放在寒风中，不与百花争艳，因此与梅、兰、竹并称花之四君子。清代画家李方膺用菊石图赞美它，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬然，1600余年。孟浩然“待到重阳日，还来就菊花”的期待，黄巢的“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的高洁不屈都让世世代代把赏菊作为了精神享受。 
（诗词，四君子等等都让学生可以拓展思维，增长见识，理解历史传承。选取国画，给学生艺术熏陶。） 
生：登高：古人用诗，现代人用歌，抒发思乡之情。他是登高可以锻炼身体。 
生：吃重阳糕。糕与高谐音。 
师总结：生活需要仪式感，重阳赏菊，登高，插茱萸，吃发糕，就是这样从古代一直延续到现在，就成了习俗，文化。 
齐读“九月里，九月九，爬山登高饮菊酒，戴上茱萸避邪恶，吃了花糕多长寿。” 
师：重阳节，尊长敬老是中华传统美德，于是重阳节还是敬老节。 
生：表演绘本。每年农历九月初九为老年节。 
师：是啊，敬老节、老年节的确定就更唤起尊老、敬老、爱老、助老的自觉性。孟子说“老吾老以及人之老”。尊敬父母，尊敬长辈，尊敬身边的老年人是中国自古流传下来的美德。 
师：小朋友们，重阳节你打算怎样过？你参加过爱老、敬老的活动吗？学生汇报。（明理后的导行。） 
看我的老师、朋友、儿子、学生的做法。 6.情境设置，引导行为： 假如我是妈妈：累了一天回到家？ 
假如我是奶奶：给你做了一桌子爱吃的饭菜？ 假如我是楼道里的老奶奶：拎着菜上楼？ 假
如我是敬老院的老奶奶：？ 
（引导学生敬老是每天发自内心的事情。） 
师：小朋友们，你们真是尊敬长辈的好孩子。我们肩负着推动社会文明的重任。相信社会在大家的努力下都会敬老、助老。   
齐读：九月九，寓意广，长久长寿意味长。敬老爱老新风尚， 代代相传笑声扬。 
（三）走进秋天，体会特 1.体会少数民族节日。 
师：小朋友们，秋天是收获的季节。庄稼成熟，人们手拉肩扛着谷物，丰收归仓。除我们共同走进的节日外，还有其它节日。 
请读一读。说出民族、节日。
6 生：苗族的赶秋节，唱歌跳舞打秋千，推选“秋老人”祝福大家。（立秋日举行） 
生：藏族的望果节，人们围着田地转圈，庆祝丰收，还举行热闹的藏戏表演和射箭等活动。（藏历7-8月间没有1500多年历史。） 
中国是多民族国家，少数民族有自己的特纪念活动。（适时补充，了解多元文化，感知传统节日。） 
2.出秋天的节日。小朋友们，秋天是多彩的季节。 请在日历上一，秋天里的节日？（小组在日历上划出。） 生：七夕节。师带领齐读杜牧：天阶夜凉如水，卧看牵牛织女星。 
生：9月3日，抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利纪念日。 师：观看阅兵视频感受震撼。《义勇军进行曲》、《歌唱二小放牛郎》《南泥湾》等名曲都是抗日战争时期催人奋进的经典作品。 
齐读：“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。” （14年的抗战胜利让我们牢记历史，激发学生奋发向上。） 生：中元节。 师带领齐读李郢：江南水寺中元夜，金粟栏边见月娥。重阳节和清明、除夕、中元节是我国传统的祭祀大节。 
生：9月10日教师节，表达对老师的尊敬。 
生：孔子诞辰纪念日：9月28日，今年是孔子2568岁的诞辰纪念日。他是我国伟大的教育
家、思想家，国外有孔子学院传承他的儒家思想。《论语》就是记录孔子和弟子言论的总集。 
（诗词名句伴着节日出现，落实19大精神，弘扬传统文化。） 
7.师：节日或纪念日是我们生活中的重要部分，谁的生日在秋天？请秋天月出生的小朋友起立，同唱生日快乐歌祝福，赠送菊花书签或明信片做礼物。 
（四）留住秋天，感受美好 
小朋友们，咱们学校在秋天有成人礼、菊花节，请用你的方式留下记忆吧。 
（五）总结收获 
小朋友们，这节课你有什么收获呢？