五年级英语第三次月考试卷分析
一、试卷整体分析
从整体情况看,题量适当,题型较全,知识面较广,难易结合,注重了对学生基础知识和基本技能的考查,注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。
    ()、注重了基础知识的考查
试卷充分体现了以考查学生基础知识为主要目标,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。
    ()、突出语言的交际功能
英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。
    ()、渗透了能力考查的要求
五年级英语试卷分析
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
    二、具体试卷分析
这次英语测试仍然分听力和笔试两大部分(听力占30%,笔试占70%),注重对学生基础知识掌握的检查,注重素质教育,注重考查学生的综合运用能力,试卷难易程度面向全体学生。
    ()、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力共分三个大题,分别为:一、听录音,选出你所听到的单词;二、听录音,选出你所听到的句子;三、听录音,补全单词。整体来看,听力部分一、二大题得分率相对来说比较高,失分较少。听力三大题对这个年龄阶段的学生来说难度偏大,再加上考查的知识超出了教学进度,有的学生不能领会录音内容中的关键信息点,有的能听懂句子但是不能正确写出单词,以至造成失误。
    ()、笔试部分
    笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括单词、词组、句型、语法、情景交际、阅读理解等方面的考查。现分述如下:
    1.看图补全单词。主要考查学生对单词的书写和记忆情况,答得不错。得分率较高。
    2.单项选择。主要考查学生的基本知识、基本技能,注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。学生答题情况较好,得分率高。
    3.给下列图片选择相应的句子。本题较为简单,学生多数完成的不错,大部分学生都能答对,得分率也很高。
    4.给下列问句选择相应的答语。本题不仅考查学生的对话理解能力,而且考查了学生正确使用和判断识别句子的能力。大部分学生能够答对,得分率较高,但也有一部分学生出错。
    5.阅读短文,完成句子。此题主要考查学生阅读理解能力,考查学生提炼信息,处理和运用有用信息的能力,学生答题不太理想。
三、改进措施
    1.增强学生自信心,培养学生的兴趣和良好的学习习惯。
    2.更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念,突出语言的实践性,在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。
    3.狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。
    4.加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,灵活运用的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。
    5.进一步培养阅读能力。在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,抓住关键信息,正确处理和使用信息。