小学五年级数学试卷分析（3篇）
一、试卷分析
本次期末考试试题结合课改所倡导的新的教育理念，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况。本次命题紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题的解决能力，可以说是全面考查学生的综合学习能力。
二、卷面分析：
(2)是非题:错误率最高的是4、5道小题，对平行四边形面积的求导过程和用字母表示的简单公式理解不透彻。
五年级英语试卷分析（三）选择题部分：出错率较高的是第1、2小题，乘除法的意义混淆，没弄清平行四边形的形变意义。
（四） 计算部分：计算中简便计算与混合计算、解方程错误多。
（五）解决问题部分：错误率最高的是第1、3、6题，学生还是没有理解题目的意思，不能正确解答这类问题。第3题很多学生没有统一单位就计算。第6题、部分学生没有认真去区分哪一个是三角形的底就计算从而导致失分现象。
通过这次考试，也从某些方面暴露出我们在教学上的一些薄弱环节，主要有以下几点：
1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是学生的失分仍然很多，由此可以看出大多数学生计算能力还不够扎实。
2、学生学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目漏题的现象时有发生。
3、灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。
4、加强数学教学与生活的联系，扩大视野，促进学生的发展。
三、改进措施
（1） 从学生解题时暴露出问题可以发现教学时要更新旧的教学观，领悟新教材的呈现方式对教学的要求，关注学生的学习过程。
(2)关注学生的社会现实，培养学生思维的灵活性，提高分析问题和解决问题的能力。
（3）重视培养学生良好的学习习惯。
（4）计算是数学教学中的一个重点，今后应坚持抓好学生的计算基本功的训练。 (5)关注学困生，让所有学生都有发展。这次考试还有部分学生没有达到优秀，要关注他们的学习过程，与他们一起分析原因出对策，防止拉大距离。同时也要让那部分有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的数学成绩有所提高。
总之，通过这次考试让我意识到，在教学中要不断总结经验，努力学习，提高自身素质。
人教版小学数学五年级下册期中试卷 篇二
一、填空（27分）
1、 的倒数是（ )，( ）和6互为倒数。
2、12× 表示（ )。还可以表示( ）。
3.一个长方体长6厘米，宽4厘米，高5厘米。它的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米。
4.一个书包原价25元，现在打八折。目前的价格是()元。
5、冰箱的长是5分米，宽是4分米，高是1.5分米，冰箱的占地面积是( )平方分米。
6、单位换算。
6.4升=（ )毫升 7.85立方分米=( ）升
1.2立方米=（ )立方分米 4.5立方米=( ）立方分米
4.5立方米=（ )立方分米=( ）立方厘米
7800毫升=（ )立方厘米=( ）立方分米
7、a高速公路，a全长，b全长，这条路还是全长()没修。
8、在 里填上“>”、“<”或“=”
20× 20 18× 18 ×5
5.8平方分米 58平方厘米 15升 15立方分米 3500立方厘米 35升
9、在( )里填上合适的单位
⑴、一瓶可乐的容积约为2（ )。 ⑵、教室的面积约为60( ）。
⑶、一袋牛奶约200（ )。 ⑷、一个苹果的体积约是120( ）。
二、判断（10分）
1、任意两个分数相加减，分母不变，分子相加减。 ( )
2.长方体展开后的图形必须由六个长方形组成。( )
3、一个长方体至少有4个面是完全相同的。 ( )
4.乘积为1的两个数互为倒数。( )
5.长方体的边长扩大3倍，表面积也扩大3倍。( )
6、一个大于0的自然数乘分数，积一定小于这个数。 ( )
7、长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高计算。 ( )
8.边长为6的立方体具有相同的表面积和体积。( )
9、甲、乙两班的女生各占本班人数的 ，则甲乙两班人数相等。 ( )
10.两个体积相同的立方体表面积相同。( )
三、选择（10分）
1、一个立方体的体积是27立方厘米，它的边长是()厘米。
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