小学五年级语文试卷分析(精选10篇)
这次语文试卷检测的资料全面,难易也适度,重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸,能如实反映出学生的实际语文知识掌握情景。试题大致能够分为三部分,第一部分是积累运用,包括默写古诗、看拼音写汉字、选择正确读音、填成语、古诗词填空、根据课文资料填空、课外积累;第二部分阅读理解;第三部分是作文。从总体情景上看,题量适当,试题题型丰富,覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向,做到 以生为本 ,促进学生全面发展。
二、取得成绩
这次考试共有14人参加,优秀率58%,及格率100%,其中A级8人,所占比例58%;B级3人,所占比例为21%;C级3人,占比例21%;经过查阅试卷,发现优点有:1.大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好因在平时的教学中相当重视基础知识的教学,加强训练、反复巩固,常抓不懈,使学生牢固掌握。学生的书写有了很大提高,大多数学生能做到字体端正,行款整齐、美观。3.课外知识多数学生学得比较主动、灵活,学习本事有了明显的提高。
五年级英语试卷分析 三、存在问题
从整个卷面来看,积累运用和习作部分学生掌握还能够,阅读失分较多。
(一)积累运用
这部分,失分不多,但错的最多的是第一题,看拼音写字词:分辨写成了分辩。第五题,照样貌仿写句子,写的比喻不恰当:修改病句:我国人口是世界上最多的国家。写成了:我国人口是世界上最多的。整个积累运用部分,错别字失分很多。这就给我们提了个醒,以后必须要强调再强调,突出易错地方。
(二)阅读
1、短文二
此短文是节选自课外《羊吃草的启示》中的,主要考查学生的阅读课内短文的本事。有4个选择题。错的最多的是第2个小题文中 翻草 的意思。
2、短文三
此短文是节选自语文主题学习中《奔跑的小狮子》主要考查了学生的课外短文的阅读情景,学生答卷表现还能够,都能认真读短文,但感悟不深,理解不够透彻,概括不够全面。尤其是第5小题中,是整份卷失分最严重的,题目的含义,学生理解力差。语文阅读重在过程,学生独立阅读本事是在过程中培养起来的,这些都是教师应在今后教学中注意的事项。
(三)作文
学生认真审题后,不难发现这次写作是写一件感动的事,突出 爱 这一主题。要写出真情实感。可学生在写作文的时候,没有谈出自我的真情实感。学生写作水平有待提高,一些学生的作文,情感肤浅,很多习作没有结合到自我的生活实际,写出独到的认识和感悟。这证明学生的生活积累的缺乏。不少差生错别字多,标点符号不能正确使用。
四、改善措施
1.要继续重视识字和积累,本次检测,识字和积累部分得分率最高,说明学生把握得最好。对此我们不能松懈,必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课
文。从课堂教学的精细化入手,强化教学的各个环节,深入钻研教材,改善教学方法,注重学法指导。
2.要立足于课堂培养阅读本事阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读本事必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的很多的阅读短文的练习。精读课的教学,要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读本事,一是整体把握课文思想资料的本事,二是体会重视词句含义的本事,三是体会课文的表达方法,四是自我提问题自我回答问题的本事。
3、习作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感、文从字顺上上下功夫,要能表达自我的感受,避免出现错别字,继续抓学生的书写规范。
4、充分发挥学生学习的进取性和主动性。今后更要充分发挥学生的学习进取性和主动性,一是课堂上要引导学生处于进取主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。
5、促进中等生,生成优秀生,抓好后进生转化。经过等级比例,能够看出后进生与优秀生差别很大,有的班级就是因为这部分学生而影响了整个班级的成绩。
小学五年级语文试卷分析(二):
本次考试试卷,试题整体简单,字词、句子变换、按课文资料填空都很简单,有难度的题就是短文理解。
一、命题目的、范围及特点。
经过五年级的语文试卷,我们不难看出其命题目的、范围及特点。命题人员期望经过试卷,对教师的教学提出提议:不要只围绕课本教书,而应注重平时语文知识的积累、课外阅读以及习作,以提高学生的语文综合素养。
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