幼⼉园开学第⼀天园长发圈说说
1. 宝贝第⼀天上幼⼉园⼼情说说怎么写
宝贝第⼀天上幼⼉园⼼情说说： 1、幸福的滋味，就是牵⼿⼀起感受爱在升温，感受离别。
2、我站在原地，等了很久很久，等到双脚都冻僵，你还没来我，我不敢⾛。
3、第⼀次分开，转头就是⼀瞬间。
4、⽼母亲终于可以撒⼿啦。
5、刚分别就想念。
6、舍不得你长⼤，但是⼜⽆可奈何。
7、真希望你慢点长⼤。
李连杰简介8、看到你哇哇⼤哭的样⼦，就想到我当初，你⼩⼦这才刚开始，还有得哭。 9、宝贝第⼀天上学，表现得真棒。
10、去到幼⼉园的门⼝，宝贝转⾝对我说：妈妈回去吧，今晚记得来接我，瞬间泪崩。 11、回家到处是你的感觉，我还没适应没有你。
2. 发圈吸引⼈的句⼦
1、告⽩是⼩孩⼦的才做的事，成年⼈靠撩。
2、可爱不是长之计，可爱我是。
3、我有⼀颗起床的⼼，可是床和被⼦不同意。
4、时间告诉我，⽆理取闹的年纪过去了，是时候了。
5、这辈⼦没什么野⼼，就想发个财⽽已。
6、如果暴富像长胖⼀样容易就好了。
7、别⼈和你聊天是因为喜欢你，我就不⼀样了，我是为了你的表情包。
8、希望成为⼀个有钱⼜有趣的⼈，实在不⾏，光有钱也⾏。 9、不要喜欢我，喜欢我也没⽤，我只爱学习。
10、每天醒来的第⼀件事，想睡觉。 11、什么叫成熟，你妈没催你，你就穿上秋裤了。
什么叫青春，你妈催着你，你还是不穿秋裤。 12、过了这个村，依旧有这个店，因为是连锁店。
13、昨天跟蚊⼦战了⼀宿，最后打成了平⼿，它没吃饱，我没睡好。 14、竟然有⼈当着我⾯嘲笑我胆⼩，他们胆⼦也太TM⼤了吧，好羡慕啊。
15、马上就是情⼈节了，全世界都散发着恋爱的酸臭味，就我散发着单⾝狗的清⾹。 16、上帝给你⼀双作弊的眼睛，你却⽤来翻⽩眼，真是浪费资源。
1. 关于孩⼦玩彩虹伞的句⼦
彩虹伞——孩⼦们相当喜欢的⼀种体育器械，⽽且⼗分的漂亮。我结合“彩虹伞”的特性，以及它的多种玩法。设计了“好玩的彩虹伞”这⼀活动。我根据幼⼉的实际能⼒，在游戏中设计了层层递进的玩乐⽅式，以⾃主，创新，合作的教学形式和⼿段，在彩虹伞的千变万化中体验“新奇乐”的游戏氛围。激发孩⼦⾃主参与、积极探索。感受集体合作、集体活动带来的快乐。
2. 举例说说学前⼉童游戏的特点
⼀、以主题游戏为主主题游戏式幼⼉的物质、⽂化和社会活动，主题游戏有情境活动，有⾓⾊分⼯，投⼊浓厚的兴趣和⾼涨的情绪，使游戏达到⼉童游戏的⾼峰。
⼆、运⽤与现实物相仿的代替物象征性游戏的重要特点是运⽤于不相⼲的事物代替现实物或以现实中不存在的事物形象来表征现实物，进⾏假装游戏。三、通过想象建构虚假游戏情境游戏中越来越少地依赖现实物的⽀持，对真实情况的依赖性更加减弱，⽽是通过想象虚构脱离真实的假装情境，进⾏创造性活动。
四、游戏中富有创造性象征性的主题游戏需要选择主题、创编情节、⾓⾊协调，各种现实物的替代符号的创想和灵活运⽤以及⼈际⽭盾的协调等。五、游戏的动机重在活动过程幼⼉沉迷于游戏活动的过程，⽽不在乎游戏的结果。
3. 幼⼉园⼤班师⽣⼀起玩的游戏
游戏1：熊猫挖笋——培养幼⼉⼿眼协调能⼒及思维能⼒玩法：有两⼈⼀起玩，游戏时，两⼈各将⾃⼰的熊猫放在⾃⼰⼀⽅熊
猫家中，然后轮流掷六⾯体，谁掷出与⾃⼰熊猫⾐服颜⾊相同的⼀⾯，谁就拿起⾃⼰的熊猫沿⼩路向圆圈处⾛⼀步，若掷出对⽅的颜⾊则不⾛动棋⼦，⾛完圆圈就可以挖⽵笋，放⼊⾃⼰家，下次再掷⾃⼰颜⾊，再挖下⼀个⽵笋，挖完所有⽵笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼⼉分析、概括及速算反应能⼒，理解加法互换，加减互逆的关系游戏准备：每⼈三张同样⼤的纸⽚，⽤⼩纽扣在纸⽚上分别画1~3个⼩圆点，并写上相应数字。游戏⽅法：幼⼉⾃由结合，每两⼈⼀组游戏。
以《⽯头、剪⼑、布》决胜负，胜者先抽牌，另⼀名幼⼉凑数，进⾏三以内的组成、加减运算练习。算得对⼜快的幼⼉得红花⼀朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：1、牌⾯朝下，每次只能抽⼀张，抽多抽少都视为违规。2、游戏之前先学会《⽯头，剪⼑，布》游戏3：接龙卡⽚——识别长短、⾼矮、数字，学习排序游戏准备：1、长8厘⽶，宽4厘⽶的⽩卡纸若⼲。
2、幼⼉2~4⼈⼀组，每⼈取5~6张接龙卡。游戏⽅法：1、数字接龙：根据卡⽚两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、⾼矮接龙：根据从⾼到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡⽚上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在⼀旁指导，出现错误及时纠正。游戏4：送迷路的⼩动物回家——培养幼⼉判断、推理、思维能⼒游戏准备：1、动物卡⽚4张，迷路图4幅，铅笔若⼲。
2、幼⼉分成4组。游戏⽅法：1、教师对幼⼉说：\"⼩兔、⼩鸡、⼩鸭、⼩熊迷路了，不知道该⾛哪条路回家，⼩朋友，请你们送它们回家吧。
\"2、幼⼉分成4组，分别连接四幅迷路图。3、先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。游戏5：⼩⽺请客——能将实物卡按数量的多少进⾏排序，并初步进⾏匹配相应点卡游戏准备：⼩⽺图⽚⼀张；不同数量动物的卡⽚（1只猫，两只狗等）；不同数量⾷物的卡⽚（⼀条鱼、两根⾻头等）游戏⽅法：1、今天⼩⽺请客，教师分别出⽰⼩动物图⽚，请幼⼉观察请了什么⼩动物，有⼏个？2、请幼⼉说说⼩⽺应该准备⼀些什么吃的来招待⼩动物？3、请幼⼉根据⼩⽺请的⼩动物数量分别在餐盘⾥放上相对应的、同等数量的⾷物如：⼀只⼩猫⼀条鱼，两只⼩狗两根⾁⾻头。
指导建议：1、每次请客的动物数量可不同。2、多次活动之后，可直接请幼⼉摆放⾷物，然后再检查⾷物的品种和数量是否提供对了。
如何删除全部历史记录游戏6：有趣的⽣活⽤品——培养幼⼉观察⼒、注意⼒游戏准备：⽣活⽤品的拼图和完整图⽚。游戏⽅法：1、出⽰⽣活⽤品，请幼⼉说说都有些什么⽣活⽤品。
2、出⽰⽣活⽤品拼图，请幼⼉拼出这些⽣活⽤品。指导建议：1、游戏前幼⼉积累相关的⽣活⽤品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进⾏，如两⼈⼀组看谁拼得快。游戏7：鞠躬和⽴正——发展注意⼒和反应⼒游戏⽅法：全体幼⼉⾃由站⽴在场地上，⾯向中⼼，幼⼉遵照教师的⼝令做动作。
教师站在场地中⼼，发出⼝令“鞠躬”或“⽴正”，幼⼉的动作与⼝令相符。未根据⼝令做动作或动作做错的幼⼉⽴即退出游戏。
坚持到最后者为胜，在下⼀轮游戏中代替教师喊⼝令。指导建议：1、还可根据⼝令做相反动作。
2、⼝令可进⾏不同的变化，并有执⾏性。游戏8：⼩侦探——发展注意⼒、观察⼒与记忆⼒。
⽅法：全体幼⼉⾃由地站⽴在场地上或坐在椅⼦上，选出⼀名幼⼉扮演侦探，观察⼤家的服饰后，暂时离开集体。然后让⼀名幼⼉脱下外⾐随意的给另⼀位幼⼉穿，再请侦探回来，继续观察⼤家的服饰后，说出谁的外⾐不见了，谁穿的不是⾃⼰的外⾐。
指导建议：游戏中除让幼⼉调换外⾐外，也可以调换鞋⼦，冬天可调换帽⼦、围⼱、⼿套等⽤品。游戏9：泡泡糖——提⾼幼⼉对⾝体各部位的认知。
玩法：请⼀位幼⼉做⼩主持⼈，请若⼲幼⼉游戏（⼈数是奇数）。主持⼈喊“泡泡糖”⼤家回应“粘什么”，主持⼈说出⾝体的某个部位，幼⼉就两两互相接触主持⼈说的部位。
⽐如，主持⼈说头顶，幼⼉就要两⼈⼀组把头顶相接触。⽽没有到同伴的⼈被淘汰出局。
当幼⼉⼈数剩下偶数时，主持⼈要充当1⼈在其中，使队伍始终保持奇数⼈数。最后剩下的两⼈胜出。
指导建议：提醒主持⼈喊出的⾝体部位要有⼀定的可实⾏性。游戏10：拍电报 ——训练灵敏性、注意⼒、记忆⼒、巩固⼉童对数的概念游戏准备：幼⼉分成2组-3组，每组 2-10⼈。
玩法：教师⼩声地将电报数字号码告诉每组的第⼀个幼⼉，不能让其他的幼⼉知道，然后听信号拍电报。第⼀个⼩朋友将右⼿
在第⼆个⼩朋友左⼿⼼按⽼师说的数⽬点⼏下（例如电报数字是5就⽤⼿指轻轻点5下），依次往下进⾏。
由最后⼀个⼩朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。游戏规则：当⽼师发⼝令后，各组幼⼉按传递的指令，开始拍电报。
最后⼀个幼⼉得到电报后要举⼿，并把数字写在纸条上。
4. 幼⼉园⼤班师⽣⼀起玩的游戏
游戏1：熊猫挖笋——培养幼⼉⼿眼协调能⼒及思维能⼒玩法：有两⼈⼀起玩，游戏时，两⼈各将⾃⼰的熊猫放在⾃⼰⼀⽅熊猫家中，然后轮流掷六⾯体，谁掷出与⾃⼰熊猫⾐服颜⾊相同的⼀⾯，谁就拿起⾃⼰的熊猫沿⼩路向圆圈处⾛⼀步，若掷出对⽅的颜⾊则不⾛动棋⼦，⾛完圆圈就可以挖⽵笋，放⼊⾃⼰家，下次再掷⾃⼰颜⾊，再挖下⼀个⽵笋，挖完所有⽵笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼⼉分析、概括及速算反应能⼒，理解加法互换，加减互逆的关系游戏准备：每⼈三张同样⼤的纸⽚，⽤⼩纽扣在纸⽚上分别画1~3个⼩圆点，并写上相应数字。游戏⽅法：幼⼉⾃由结合，每两⼈⼀组游戏。
以《⽯头、剪⼑、布》决胜负，胜者先抽牌，另⼀名幼⼉凑数，进⾏三以内的组成、加减运算练习。算得对⼜快的幼⼉得红花⼀朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：1、牌⾯朝下，每次只能抽⼀张，抽多抽少都视为违规。2、游戏之前先学会《⽯头，剪⼑，布》游戏3：接龙卡⽚——识别长短、⾼矮、数字，学习排序游戏准备：1、长8厘⽶，宽4厘⽶的⽩卡纸若⼲。
2、幼⼉2~4⼈⼀组，每⼈取5~6张接龙卡。游戏⽅法：1、数字接龙：根据卡⽚两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、⾼矮接龙：根据从⾼到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡⽚上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在⼀旁指导，出现错误及时纠正。游戏4：送迷路的⼩动物回家——培养幼⼉判断、推理、思维能⼒游戏准备：1、动物卡⽚4张，迷路图4幅，铅笔若⼲。
2、幼⼉分成4组。游戏⽅法：1、教师对幼⼉说：\"⼩兔、⼩鸡、⼩鸭、⼩熊迷路了，不知道该⾛哪条路回家，⼩朋友，请你们送它们回家吧。
\"2、幼⼉分成4组，分别连接四幅迷路图。3、先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。游戏5：⼩⽺请客——能将实物卡按数量的多少进⾏排序，并初步进⾏匹配相应点卡游戏准备：⼩⽺图⽚⼀张；不同数量动物的卡⽚（1只猫，两只狗等）；不同数量⾷物的卡⽚（⼀条鱼、两根⾻头等）游戏⽅法：1、今天⼩⽺请客，教师分别出⽰⼩动物图⽚，请幼⼉观察请了什么⼩动物，有⼏个？2、请幼⼉说说⼩⽺应该准备⼀些什么
吃的来招待⼩动物？3、请幼⼉根据⼩⽺请的⼩动物数量分别在餐盘⾥放上相对应的、同等数量的⾷物如：⼀只⼩猫⼀条鱼，两只⼩狗两根⾁⾻头。
指导建议：1、每次请客的动物数量可不同。2、多次活动之后，可直接请幼⼉摆放⾷物，然后再检查⾷物的品种和数量是否提供对了。
游戏6：有趣的⽣活⽤品——培养幼⼉观察⼒、注意⼒游戏准备：⽣活⽤品的拼图和完整图⽚。游戏⽅法：1、出⽰⽣活⽤品，请幼⼉说说都有些什么⽣活⽤品。
2、出⽰⽣活⽤品拼图，请幼⼉拼出这些⽣活⽤品。指导建议：1、游戏前幼⼉积累相关的⽣活⽤品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进⾏，如两⼈⼀组看谁拼得快。游戏7：鞠躬和⽴正——发展注意⼒和反应⼒游戏⽅法：全体幼⼉⾃由站⽴在场地上，⾯向中⼼，幼⼉遵照教师的⼝令做动作。
教师站在场地中⼼，发出⼝令“鞠躬”或“⽴正”，幼⼉的动作与⼝令相符。未根据⼝令做动作或动作做错的幼⼉⽴即退出游戏。
坚持到最后者为胜，在下⼀轮游戏中代替教师喊⼝令。指导建议：1、还可根据⼝令做相反动作。
2、⼝令可进⾏不同的变化，并有执⾏性。游戏8：⼩侦探——发展注意⼒、观察⼒与记忆⼒。
⽅法：全体幼⼉⾃由地站⽴在场地上或坐在椅⼦上，选出⼀名幼⼉扮演侦探，观察⼤家的服饰后，暂时离开集体。然后让⼀名幼⼉脱下外⾐随意的给另⼀位幼⼉穿，再请侦探回来，继续观察⼤家的服饰后，说出谁的外⾐不见了，谁穿的不是⾃⼰的外⾐。
指导建议：游戏中除让幼⼉调换外⾐外，也可以调换鞋⼦，冬天可调换帽⼦、围⼱、⼿套等⽤品。游戏9：泡泡糖——提⾼幼⼉对⾝体各部位的认知。
玩法：请⼀位幼⼉做⼩主持⼈，请若⼲幼⼉游戏（⼈数是奇数）。主持⼈喊“泡泡糖”⼤家回应“粘什么”，主持⼈说出⾝体的某个部位，幼⼉就两两互相接触主持⼈说的部位。
⽐如，主持⼈说头顶，幼⼉就要两⼈⼀组把头顶相接触。⽽没有到同伴的⼈被淘汰出局。
当幼⼉⼈数剩下偶数时，主持⼈要充当1⼈在其中，使队伍始终保持奇数⼈数。最后剩下的两⼈胜出。
指导建议：提醒主持⼈喊出的⾝体部位要有⼀定的可实⾏性。游戏10：拍电报 ——训练灵敏性、注意⼒、记忆⼒、巩固⼉童对数的概念游戏准备：幼⼉分成2组-3组，每组 2-10⼈。
玩法：教师⼩声地将电报数字号码告诉每组的第⼀个幼⼉，不能让其他的幼⼉知道，然后听信号拍电报。第⼀个⼩朋友将右⼿在第⼆个⼩朋友左⼿⼼按⽼师说的数⽬点⼏下（例如电报数字是5就⽤⼿指
轻轻点5下），依次往下进⾏。
由最后⼀个⼩朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。游戏规则：当⽼师发⼝令后，各组幼⼉按传递的指令，开始拍电报。
最后⼀个幼⼉得到电报后要举⼿，并把数字写在纸条上。
5. 幼⼉园⼩班⼊园游戏
⼩班游戏：有趣的⼩脚丫
活动要求：
1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解⾃⼰的⼩脚丫及其简单的功能，初步懂得要保护好它。
2、初步培养幼⼉对活动的兴趣，并能产⽣愉悦的情绪。
活动流程：
1、引导幼⼉说说⾃⼰的⼩⼿在哪⾥？⼩脚在哪⾥？
2、观察⼩脚：引导幼⼉通过数数、捏捏、动动、⽐⽐脚趾⼤⼩、闻闻脚的味道等活动，感知⾃⼰的⼩脚丫，了解其简单功能，并初步懂得要保护好它。
3、给⼩脚拍照：通过踩脚印的活动，激发幼⼉继续观察、感知⾃⼰⼩脚的兴趣。
使幼⼉体验到踩脚印活动的乐趣。
4、延伸：将幼⼉的脚印图布置于教室中，⿎励幼⼉邀请⾃⼰的⽗母猜猜、⾃⼰的⼩脚丫。
1. 幼⼉园⼩朋友获奖的说说
幼⼉园⼼情语录1、新起点，新⽅向，我们在阳光下成长。
朴有天和尹恩惠2、闪闪的星星亮晶晶，⼩⼩的光芒照我⾏。
3、你⼀天的爱⼼可能带来别⼈⼀⽣的感谢。
4、幼⼉园，孩⼦快乐的家园，理想的起点。
5、笨鸟先飞勤能补拙，爱⼼永铸付出⽆限。
6、教育从⼼开始，我们将贴⼼的照顾您的宝宝。
7、新的希望，爱的阳光，我们与孩⼦⼀同成长！
8、⼈⼩志⽓⼤⽐赛顶呱呱，你⾏我⾏争取战胜他！
9、⽤爱⼼换取幼⼉的快乐，⽤真⼼换取家长的信任。
10、教育从⼼开始，我们将贴⼼的照顾您的宝宝。11、爱每⼀位幼⼉，在爱的国度⾥跟他们⼀同成长。
12、全⾝⼼的投⼊到⼯作之中，把爱献给每⼀个孩⼦。13、⽤爱⼼浇灌娇嫩的花朵，⽤双⼿托起明天的太阳。
14、爱⼼、微笑，⽤最真诚的⼼，做孩⼦们永远的朋友。15、强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。
16、幼⼉园，让每个家庭都有⼀个活泼的孩⼦！17、倾注全⾝⼼地爱，赢得社会、家长、幼⼉的满意。18、要尊重⼉童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
19、踏实做事，诚实待⼈，做⼀名德才兼备的幼⼉教师。20、幼⼉园，让欢乐的种⼦撒在每个孩⼦的⼼⽥！21、幼⼉成长的树荫，⼉童健康的天使，祖国花朵的园丁。
22、真⼼体味幼教事业之美，爱⼼浇灌每⼀颗希望幼苗。23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的⼩脸透着⽆限希望。25、⼀切为了孩⼦，为了孩⼦的⼀切，为了⼀切的孩⼦！26、要
和幼⼉们贴近⼀点的，不要只谈⼯作，两⽅⾯结合27、幼⼉成长的树荫；⼉童健康的天使；祖国花朵的园丁。
28、给孩⼦⼀个美好的童年，是您的期待！也是我们的责任！29、看到孩⼦，也就看到了⾃⼰。教育孩⼦，也就是教育⾃⼰。
30、对于⼉童的教学，真正感觉的观察⽐之单纯的描述更为可取。31、当你埋怨学⽣太笨的时候，你也该⾃问：什么叫诲⼈不倦。
32、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。33、永远⽤欣赏的眼光看学⽣，永远⽤宽容的⼼态⾯对学⽣。
34、幼教事业是⼀座⼤，教师的奉献就是其中最美丽的花。35、给孩⼦⼀个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
36、播下⼀个习惯，收获⼀种性格；播下⼀个⾏动，收获⼀种习惯。
37、发现⾝边的科学，探索科学的奥妙，让科学成为我们的朋友！38、使你放⼼宝宝舒⼼我们⽤爱⼼给您的孩⼦⼀个完美的学前旅程。39、我是园丁，孩⼦是⽲苗，我愿⽤⾟勤的汗⽔，来浇灌着希望的幼苗。
热干面怎么做40、⼈⼀⽣的快乐来源于对⽣活的乐观，对⼯作的勤勉，对事业的执著。41、让孩⼦完成他所从事的⼯作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
42、⼀名掘井⼈的平凡换来⼀眼清凉的⽢泉，⼀名教师的平凡换来桃李满天下。43、在真实的⽣命⾥，每桩伟业都由信⼼开始，并由信⼼跨出第⼀步。
44、尊重和爱护学⽣的⾃尊⼼，要⼩⼼得像对待⼀朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。45、扭扭扭扭腰，马上就会长⾼⾼。
动动⼿呀动动脚，⾝体就像棒棒糖。46、愿孩⼦们能充实，幸福⽣活每⼀天，因为⼼灵舒展的孩⼦能轻松愉快地飞。
47、孩⼦的⼼灵是⼀块纯净的⼟地，播下什么样的种⼦，就会有什么样的收获。48、教师应该善于挖掘学⽣的潜能，（49、为了孩⼦，⼀定要给他们新作品，使他们敢于⾯对纵横交错的新世界，不断发
芽滋长。
50、知识不存在的地⽅，愚昧就⾃命为科学；教师不存在的地⽅，⽆知就变成了聪慧。51、在平等和谐的环境中，⽤爱⼼去呵护孩⼦的童⼼，让每⼀个“祖国的花朵”灿烂地开放。
52、爸爸是天底下最普通的爸爸，妈妈也是天底下最普通的妈妈，⽽你，却是我们最可爱的孩⼦。53、⽤热⼼于责任对待每⼀项⼯作，⽤尊重与爱⼼培育每⼀个幼⼉，⽤真诚与微笑⾯对每⼀位家长。
54、有⼈把教师⽐喻成蜡烛，照亮了别⼈燃烧了⾃⼰。我认为只有此时，我们才真正拥有了⼀切。
55、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对⾃⼰都有信⼼。56、⽤眼去看孩⼦的世界，⽤⼼去听孩⼦的世界，⾛进孩⼦的世界和他们共同⽣活，游戏，做他们的好朋友。
57、⽤爱⼼浇灌娇嫩，让童真、童趣、童乐来融化每⼀个孩⼦的⼼，使他们的童年成长的天空更加湛蓝。58、教⼈要从⼩教起。
幼⼉⽐如幼苗，培养得宜，⽅能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。59、⽤爱⼼托起明天的太阳，⽤太阳的光辉照亮孩⼦的⼼，让我们的孩⼦快乐的⾛向阳光，⾛向明天……60、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么⽐看着⾃⼰的学⽣飞得更⾼、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
61、奉献我们的所有，去点燃孩⼦智慧的灵光，绽放他们花⼀样的笑容，你将会发现这个春天是格外的美丽！62、我⽤最⼤努⼒给孩⼦提供⼀个使他们得到满⾜的环境，让孩⼦在活动中得到快乐，让他们做每⼀件事都热情洋溢。
河南高考数学63、凡是不关于摹仿，不能运⽤必要的⾯部表情或者不能够控制⾃⼰情绪和教师，都不会成为良好的教师。、在教育的百中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在⾦秋的硕果园⾥，硕果累累离不开耕耘者⼼的浇灌。
65、要得到学⽣的尊重和爱戴，⾸先要。
2. ⼀名幼⼉教师的说说，短句
教师节板报素材1、（孟⼦）⾄于他的思想，我⼀点都不赞成。
有论家说他思维缜密，我的看法恰恰相反。他基本的⽅法是推⼰及⼈，有时候及不了⼈，就说⼈家是禽兽、⼩⼈；这股凶巴巴恶狠狠的劲头实在不讨⼈喜欢。
⾄于说到修辞，我承认他是⼀把好⼿，别的⽅⾯就没什么。我⼀点⼉都不喜欢他，如果⽣在春秋，见了⾯也不和他握⼿。
我就这么读过了孔、孟，⽤我⽼师的话来说，就如“春风过驴⽿”。我的这些感慨也只是招得⽼师⽣⽓，所以我是晚⽣。
——王⼩波《思维的乐趣》 2、⽼师：现在上急救课，先做⼝对⼝⼈⼯呼吸，这样重复做，会怎样？⼩新：有⼈会告你性骚
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