湖北省教育科研的现状与发展建议
作者:余彪 付云
来源:《领导科学论坛》2014年第05
        【内容提要】 通过对湖北省第六届教育科学研究获奖成果进行统计,分析获奖成果的类型、地域分布、研究学科和研究成果的现状与趋势,以期为湖北省教育科研的工作发展提供一些建议。
        【关键词】电脑自动开机软件 教育科研适合跨年夜发朋友圈的句子 成果 统计分析
        【作者单位】 余彪,湖北省教育科学研究所;付云,河南牧业经济学院教务处。
        【中图分类号】 G40-03 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103201405-0053-02
        王成阳一、问题提出
        湖北省教育科研成果评奖四年一次,评奖范围覆盖全省幼儿教育、基础教育、中等职业
技术教育、高等教育,在一定程度上反映了我省教育科研工作的发展现状。可以参评的科研成果主要包括以下几个方面:(1)已公开出版和发表(含省新闻出版局核准的省级内刊)的成果,包括专著、论文、调查报告、实验研究报告等(不包括论文集、教材、音像制品、计算机软件);(2)未公开出版和发表,但已被决策、管理部门采用的教改方案和调研、咨询报告等研究成果;(3)已经结题的湖北省教育科学规划的各级各类立项课题成果,未列入湖北省教育科学规划但经厅局级以上单位鉴定或评审通过的教育科学研究成果。
        非诚勿扰15号女嘉宾王茜本文拟对第六届湖北省教育科研获奖成果进行统计、分析并得出结论,以期为湖北省教育科研工作的发展提供建议。数据来源于200811日至20121231日期间教育科学研究优秀成果统计。
        二、统计分析
        1. 德云社的德字写错了吗成果类型分布
        统计表明,湖北省第六届教育科研优秀成果的获奖成果共计283项,其中一等奖28项,二等奖103项,三等奖152项。成果类型主要是论文类、报告类、著作类。
        从表1可以看出,获奖成果中占最大比例的是报告类,占到44.88%;其次是论文类,占38.87%有关黑洞的电影;著作类只占16.25%。总体而言,个人著作比较少,报告类比较多,但是被决策部门和管理部门采用的研究、咨询报告较少。