《人生方圆——爱老师》教师节感恩主
题班会教案
《人生方圆——爱老师》教师节感恩主题班会教案
一、教育目的：
二、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
三、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
四、教育内容：
一、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间搜集尊重老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，咱们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报导。
二、教育进程：
主持人：无论是谁只要走进咱们学校的大门，都会感受
到同窗们浓浓的尊师之情。天天早晨，执勤的同窗在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同窗们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在现今时期所绽放出的绚丽彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当咱们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导咱们如何做人、如何做事。当咱们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪咱们，恍如是在咱们的心灵深处点燃了一盏敞亮的灯，把咱们的人生引向光明的彼岸。若是说学校是知识的源泉，那么在咱们学习知识的进程中最离不开的就是老师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为美谈。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，此刻仍然是我的老师，未来一定仍是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了辉煌的尊师表率。让咱们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组搜集的尊师故事。
（2）各组尊师的故事都很出，接下来让咱们再来看一首脍炙人口的童谣。随着咱们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊重老师的行为？
问题二：你打算此后如何尊重老师？
同窗a：当我犯了错误，受了老师的批评，老是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我必然虚心接收老师的批评教育，并踊跃更正错误。
同窗b：我有时上课不认真听讲，常常开小差。有时还要发言，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。咱们应该尊重老师，上课专心听讲，独立思考，踊跃举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同窗c：我有时在校园里碰着老师感觉有些不好意思，就低着头从她身旁走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里必然主动向老师问好，无论她是不是咱们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同窗们都说得很好，也熟悉到了咱们平时行为中的一些错误，并将踊跃更正，做到尊师重道。
（3）接下来，让咱们轻松一下，看两个由同窗们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师？
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：通过大家激烈的辩论，从中咱们可以得出这样一个结论：无论咱们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱咱们，所以咱们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
（4）下面请听朗诵《老师，咱们最尊重的人》
（5）在咱们天天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么咱们有无仔细观察过老师的工作是如何的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让咱们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。感恩教师节的内容
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了咱们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，不遗余力，既教书又育人。为把咱们培育成德、智、体全面发展的新一代而夜以继日，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了他人，谱写了一曲曲动人肺腑的乐章。咱们要尊重老师，尊重老师的辛勤劳
动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱咱们的老师。
发布评论