班级： [填空题] *
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姓名： [填空题] *
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一、填空题
1．叶圣陶指出：把______和______连在一起说，就叫语文。 [填空题] 汉字的特点*
空1答案：口头语言
空2答案：书面语言
答案解析：叶圣陶指出：把{口头语言}和{书面语言}连在一起说，就叫语文。
2．______与______的统一，是语文课程的基本特点。 [填空题] *
空1答案：工具性
空2答案：人文性
答案解析：{工具性}与{人文性}的统一，是语文课程的基本特点。
3．语文课程目标是根据知识与能力、______、______三个维度进行设计的。 [填空题] *
空1答案：过程与方法
空2答案：情感态度与价值观
答案解析：语文课程目标是根据知识与能力、{过程与方法}、{情感态度与价值观}三个维度进行设计的。
4．汉语拼音教学要注意与学说普通话、______教学相结合。 [填空题] *
空1答案：识字
答案解析：汉语拼音教学要注意与学说普通话、{识字}教学相结合。
5．阅读教学是学生、______、教科书编者、______之间对话的过程。 [填空题] *
空1答案：教师
空2答案：文本
答案解析：阅读教学是学生、{教师}、教科书编者、{文本}之间对话的过程。
6．义务教育语文课程第三学段目标要求学生背诵优秀诗文______篇（段）,课外阅读总量不少于______万字。 [填空题] *
空1答案：60
空2答案：100
答案解析：义务教育语文课程第三学段目标要求学生背诵优秀诗文{60}篇（段）,课外阅读总量不少于{100}万字。
7．《语文课程标准》隐去“作文”的提法，将小学低段的写作训练称作______，将小学中、高段的写作训练称作______。 [填空题] *
空1答案：写话
空2答案：习作
答案解析：《语文课程标准》隐去“作文”的提法，将小学低段的写作训练称作{写话}，将小学中、高段的写作训练称作{习作}。
8．口语交际是听与说双方的______过程。教学活动主要应在具体的______情境中进行。 [填空题] *
空1答案：互动
空2答案：交际
答案解析：口语交际是听与说双方的{互动}过程。教学活动主要应在具体的{交际}情境中进行。
9．小学阶段应认识______个常用汉字，其中______个左右会写。 [填空题] *
空1答案：3000
空2答案：2500
答案解析：小学阶段应认识{3000}个常用汉字，其中{2500}个左右会写。
10．《全日制义务教育语文课程标准》规定的阶段目标从“识字与写字”、 “______” 、“写作”、“______”和“综合性学习”五个方面提出要求。 [填空题] *
空1答案：阅读
空2答案：口语交际
答案解析：《全日制义务教育语文课程标准》规定的阶段目标从“识字与写字”、 “{阅读}” 、“写作”、“{口语交际}”和“综合性学习”五个方面提出要求。
11．说课是教师在备课的基础上，面对同行和评委，系统地述说自己的教学设计及其______的一种教学研究活动。 [填空题] *
空1答案：理论依据
答案解析：说课是教师在备课的基础上，面对同行和评委，系统地述说自己的教学设计及其{理论依据}的一种教学研究活动。
12．新课标倡导的语文课程的基本理念是：______；正确把握语文教育的特点；______；努力建设开放而有活力的语文课程。 [填空题] *
空1答案：全面提高学生的语文素养
空2答案：积极倡导自主、合作、探究的学习方式
答案解析：新课标倡导的语文课程的基本理念是：{全面提高学生的语文素养}；正确把握语文教育的特点；{积极倡导自主、合作、探究的学习方式}；努力建设开放而有活力的语文课程。
13．______与______的统一，是语文课程的基本特点。 [填空题] *
空1答案：工具性
空2答案：人文性
答案解析：{工具性}与{人文性}的统一，是语文课程的基本特点。
14．小学阶段，学生要学会______个声母，______个韵母，并熟练认记16个整体认读音节。 [填空题] *
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