excel中如何计算及格率和优秀率
Excel表加斜线,ALT+ENTER键文字错行
AVERAGEIF(A1:A7,<>0)计算每列中不等于0的数的平均分
  在excel中如何计算及格率和优秀率
  A3=85
  A4=23
  A5=80
  =COUNTIF(A2:A5,">=80")
  统计学生某科成绩>=80优(合格)的条件。
  完整表达%
  =COUNTIF(A2:A5,">=80")/COUNT(A2:A5)*100
  但有一个问题,如果学生缺考该怎样计分母,因为如果未输入分数(含0),结果将不一样,建议COUNT(A2:A5)可直接输入实际人数符合学校评估要求!
  其实有一数组FREQUENCY更方便!
  假设范围是A1A5
  优秀率:
  CountIF(A1:A5,">85")/CountIF(A1:A5,"<>-100")
  及格率:
  CountIF(A1:A5,">60")/CountIF(A1:A5,"<>-100")
  方法二:
  在excel中,怎样统计学生的优秀率和及格率。
  如何用EXCEL计算优秀率和及格率
  我们在教学工作中经常要用EXCEL统计学生成绩,其中要统计学生的优秀人数,及格人数以及优秀率,及格率,这些功能如果用菜单来操作比较繁琐,其实完全可以直接在表格中输入函数,轻松搞定。
  数据表——
  参考人数
  优秀人数
  优秀率
  公式编辑——
  C19单元格中输入公式
  =COUNTAC2C16——计算参考人数
  C20中单元格中输入公式
  =COUNTIFC2C16">=90"——计算优秀人数,设计90及其以上为优秀
  excel表格斜线C21单元格中输入公式
  =C20/C19——计算优秀率,单元格设置为"百分比"格式,自动保留2位小数;
  其实,可以把上述三个步骤综合成一个直接计算优秀率的公式
  =COUNTIFC2C16">=90"/COUNTAC2C16
  这样做起来是不是轻松多了?比在工具和菜单中操作方便多了吧。同样的道理也可以用来计算及格率。这里就不重复了。
  1COUNTIF函数
  函数名称:COUNTIF
  主要功能:统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。
  使用格式:COUNTIF(Range,Criteria)
  参数说明:Range代表要统计的单元格区域;Criteria表示指定的条件表达式。
  应用举例:在C17单元格中输入公式:=COUNTIF(B1:B13,">=80"),确认后,即可统计出B1B13单元格区域中,数值大于等于80的单元格数目。
  特别提醒:允许引用的单元格区域中有空白单元格出现。
  2AVERAGE函数
  函数名称:AVERAGE
  主要功能:求出所有参数的算术平均值。
  使用格式:AVERAGE(number1,number2,……)
  参数说明:number1,number2,……:需要求平均值的数值或引用单元格(区域),参数不超过30个。
  应用举例:在B8单元格中输入公式:=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8),确认后,即可求出B7D7区域、F7H7区域中的数值和78的平均值。
  特别提醒:如果引用区域中包含0值单元格,则计算在内;如果引用区域中包含空白或字符单元格,则不计算在内
Excel统计学生成绩/excel统计各分数段人数/统计学生的优秀率和及格率
Excel统计学生成绩时的四个难题及解决

一、前言
  对于教师而言,经常需要用Excel进行学生成绩统计,会被一些常见问题难住。碰到的难题主要有:如何统计不同分数段人数、如何在保持学号不变前提下进行排名、如何将百分制转换成不同分数段与如何用红显示不及格的分数等,本文着重对这些问题的解决方法与技巧加以分析和讨论。
  本文假设读者已对Excel的基本操作已经有一定基础,已经掌握如何进行求和、求平均和如何使用自动填充柄进行复制公式等操作,本文对这些一般性操作不做详细介绍,仅对一些难度较大的操作技巧进行讨论。
  二、Excel统计学生成绩时的四个难题
  假设在统计学生成绩时,我们需要统计出如图1所示的相关结果。
1 学生成绩统计所需要的结果图
  这里,假设学号、姓名、成绩等列及行15都已经事先输好,需要让Excel统计其他的相关数据结果。这时,成绩统计中主要难解决的问题及它们在图中的位置如下:
  问题1:如何统计不同分数段的学生人数?(图中A16~E16)
  问题2:如何在保持学号顺序不变的前提下进行学生成绩名次排定?(图中F2~F13)
  问题3:如何将百分制转换成不同的等级分?(图中“等级1”与“等级2”列)
  问题4:如何使不及格的分数以红显示?(图中红显示部分,即第12)
 
  三、解决统计学生成绩时的四个难题的方法
  下面,针对上面提出的四个难题分别讨论解决的方法与技巧。
  1、统计不同分数段的学生人数
  统计不同分数段的学生人数是非常常见的需求,其所需结果如图1A16~E16所示。这里,假设需要统计90~10080~8970~7960~69及低于60分五个不同分数段的人数。
  通常,统计不同分数段最好的方法是利用COUNTIF(XY)函数。其中有两个参数,第一个参数X为统计的范围,一般最好用绝对引用;第二个参数Y为统计条件,要加引号。