小班主题墙+2020主题活动 |《有趣的小手》
主题
    这个主题活动激发幼儿自己的事情自己做的愿望，引导幼儿认识手，知道用手可以做很多的事情，并让幼儿知道如何保护小手。
    《有趣的小手》网络图
    第一单元《小手的本领》
    健康活动：《我会用勺子》
    活动目标：练习正确的使用勺子
    活动准备：娃娃、勺子、豆子。
    活动过程：
    1.请幼儿在神奇的口袋中摸一摸，摸出勺子。
    2.老师创设“娃娃饿了”的情景，引出小娃娃要吃饭了。
    3.老师用勺子喂娃娃（示范正确拿勺子方法）
    4.老师请幼儿拿勺子给娃娃喂饭，引导幼儿正确使用勺子。
    5.老师指导幼儿正确握勺子的方法。
    6.教师总结：表扬幼儿会使用勺子帮娃娃吃饭，娃娃谢谢大家。
    社会活动：《我会脱衣服》
    活动目标：
    1.引导幼儿学习脱衣服的方法，做力所能及的事。
    2.引导幼儿感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
    活动准备：娃娃、小衣服、毛绒玩具
    活动过程：
    1.出示娃娃，吸引幼儿的注意力。
    2.老师用中午娃娃要睡觉了的情景，演示娃娃换拖鞋、脱衣服、脱裤子、叠小衣服。
    3.请幼儿说一说娃娃午睡前都做了什么？
    4.请幼儿帮助娃娃和毛绒玩具穿脱衣服，教师进行个别指导。
    5.请幼儿练习自己脱衣服，老师进行指导，鼓励幼儿自己船上衣服。
    健康活动：《我会用手绢》
    活动目标：
    1.培养幼儿养成良好的卫生习惯。
    2.引导幼儿学习手绢的正确用法。
    活动准备：手偶小熊、幼儿自带手绢。
    活动过程：
    1.出示小熊，老师讲故事《小熊》
    2.请幼儿说一说，小熊流鼻涕了它是怎样做的？小兔说什么了？熊妈妈说
    什么了？
    3.老师请幼儿说一说，应该怎样用手绢。
    4.老师根据幼儿的讲述示范手绢的使用方法。
    5.请幼儿演示手绢的使用和收放方法。
    6.老师小结流鼻涕时手绢擦干净，引导幼儿每天带一块手绢。
    社会活动：《剥豆子》
    活动目标：
    1.引导幼儿喜欢帮助别人做事情。
    2.发展幼儿手的灵活性。
    活动准备：用水泡好的豆子、盘子、小盆
    活动过程：
    1.创设情境引出活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣：小朋友的小手会做许多事情，今天老师请小朋友帮忙剥豆子。
    2、引导幼儿探究剥豆子的方法。怎样才能把里面的豆子剥出来？鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
    3.请幼儿分组剥豆子，老师进行指导。
    4.在剥豆子的过程中老师引导幼儿发现问题、解决问题——豆子与皮分开放。
    5.老师和幼儿一起将剥好的豆子送给食堂老师。
    6.通过食堂老师的感谢，体验帮助别人的乐趣。
    第二单元《小手玩游戏》
    语言活动：《拇指歌》
    活动目标：
    1.引导幼儿理解儿歌内容。
    2.引导幼儿喜欢说儿歌。
    活动准备：儿歌磁带。
    活动过程：
    1.请幼儿说说自己的小手会做什么游戏。
    2.请幼儿听磁带《拇指歌》
    3.请幼儿说说自己听到了什么？
    4.老师总结幼儿回答的内容，引导幼儿学说儿歌。
    5.请幼儿和老师一起，用小手跟着音乐儿歌做手指游戏。
    6.老师鼓励幼儿创造新的手指动作。
    美工活动：漂亮的小手绢
    活动目标：
    1.引导幼儿学习手指点画
    2.引导幼儿用喜欢的颜进行简单装饰。
    活动准备：广告、颜料盘、抹布、餐巾纸、范例。
    活动过程：
    1.老师出示手指点画的作品——餐巾纸做成的小手绢，请幼儿欣赏，激发幼儿活动兴趣。
    2.教师示范点画方法，请幼儿认真观察。
    3.请幼儿自己尝试用手指点画的方式装饰餐巾纸，教师进行指导。
    4.展示幼儿作品，请幼儿相互欣赏，体验成功的快乐。
    第三单元《怎样保护小手》
    健康活动：《小手不乱动》
    活动目标：知道保护自己，不做危险的事
    活动准备：手指包纱布的娃娃，危险物品实物、图片。
    活动过程：
    1.出示娃娃、引导幼儿发现娃娃的手上包着纱布。
    2.请幼儿询问娃娃小手受伤的原因（因为玩小刀子被割破了）
    3.请幼儿说说小手受伤了会有什么感觉？应该怎么办？
    4.出示图片，请幼儿说说我们的小手不能动那些物品？为什么？
    5.引导幼儿了解危险的物品，知道不乱动才能保护自己。
    音乐活动：《洗手》
    活动目标：
    1.引导幼儿学唱简单的歌曲。
    2.鼓励幼儿随音乐做模仿动作。
    活动准备：洗手图片
    活动过程：
    1.听音乐拍手进入活动室。
    2.发声练习：小朋友好。
    3.老师出示小朋友洗手的图片，请幼儿观察图片。
    4.请幼儿说说图片上的小朋友在做什么？为什么要洗手？
    5.老师示范演唱歌曲《洗手》
    6.请幼儿说说从歌里听到了什么？鼓励幼儿大胆回答。
    7.老师总结幼儿的发言，并教幼儿学说歌词。
    8.老师引导幼儿一起演唱歌曲。
    9.老师鼓励幼儿用动作表演歌曲内容。
    10.幼儿之间相互欣赏表演唱。
    11.音乐游戏：洗手绢。
    第四单元《小手变变变》
    科学活动：《有趣的手影》
    活动目标：
    1.引导幼儿学习做简单的手影。
    2.帮助幼儿体验手影游戏的快乐。
    活动准备：投影仪、手影卡片。
    活动过程：
    1.老师出示手影图片请幼儿欣赏。
    2.请幼儿说说这些手影像什么？2020的愿望说说
    3.老师利用投影仪做手影，激发幼儿游戏的兴趣。
    4.请幼儿说说都看到什么了？它们像什么？
    5.老师做手影，引导幼儿进行模仿。
    6.请幼儿在投影仪上演示自己做的手影图案，鼓励幼儿大胆表现和想象。