动物冬眠的方式
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思
一、教学目标：
1. 营造一个快乐的学习环境，通过课堂呈现出富有趣味味性的教育活动。
2. 让幼儿了解到冬眠动物的生活习性。
3. 通过察看、仿照、体验等多种方式，让幼儿了解到冬眠动物。
4. 让幼儿把握一些冬眠动物的生活习性和生态环境，培育幼儿的察看本领和古怪心。
5. 通过学习，使幼儿了解冬眠动物对生态的紧要意义。
二、课程内容：
1. 学问：冬眠动物的生活习性。
2. 本领：察看、仿照、体验等多种方式，让幼儿了解到冬眠动物。
3. 情感态度：了解冬眠动物对生态的紧要意义。
三、教学重难点：
1. 重点：幼儿了解冬眠动物的生活习性。
2. 难点：如何引导幼儿去感受冬眠动物对生态的紧要意义。
四、教学步骤：
1. 自由游戏：
在教室里面放置各种与冬眠动物有关的物品，如积木、靠垫、玩具等。在这里激励幼儿发挥本身的想象力和创意，自由玩耍，同时，这个环节也可以培育幼儿的合作本领和交流本领。
2. 导入：
引导幼儿通过一张图片来了解冬眠动物的概念，使幼儿对本节课的主题有一个初步的认知。
3. 察看：
呈现各种冬眠动物的图片，让幼儿集体观看，介绍它们的生存环境和生活习性。加强幼儿的
察看本领和认知本领。
4. 仿照：
通过游戏的形式让幼儿仿照冬眠动物的样子，如蜗牛进壳、刺猬卷起来、松鼠藏坚果等。这个环节可以促进幼儿的动手本领和认知本领。
5. 体验：
将老师粘纸转移到一个宝藏盒上，宝藏盒里面放置着与冬眠动物有关的东西，如松果、树叶等。此时，老师会引导幼儿去发觉这些珍宝，发觉的珍宝都放在桌子上，让幼儿自主发觉并进行分类。
6. 总结：
老师引导幼儿依据所学内容，总结冬眠动物的生活习性、紧要性、生态环境等学问点。
五、教学反思：
通过本节课的教学，我发觉幼儿的古怪心和探究欲得到了极大的充足。在游戏的过程中，幼儿的创意和想象力也得到了有效的发挥。同时，通过察看、仿照、体验等多种方式，幼儿对冬眠动物有了更深入的了解，把握了一些基本学问。对于幼儿的情感态度，本节课也侧重引导幼儿酷爱生命、敬重生命，这也是幼儿园教育的紧要内容。
然而，本节课也存在着一些问题，如老师的引导方式还有待加强，游戏、察看、仿照等环节有待优化，这也提示我们在今后的教学中应当更加重视引导和培育幼儿的古怪心和创意本领，重视察看和分析幼儿的反应，以培育他们的综合素养和思维本领。