1.在“探究凸透镜的成像规律”实验中，小明进行了以下探究：
⑶ 将点燃的蜡烛移到标尺上 40 cm和 50 cm之间的某一位置后，此时应取下光屏，从凸透镜的______(选填“左”或“右”)侧透过凸透镜观察像。
【答案】（1）10.0 （2）照相机 （3）右
2.用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40 cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为______ cm。
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。
（3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_______（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置。
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是 ______ 透镜，老师的视力缺陷 _________（选填“近视”或“远视”）。
【答案】（1）10 （2）放大 （3）右 （4）凹 近视
3.在探究凸透镜成像规律的实验中：
如图所示，已知凸透镜的焦距f=15 cm。保持光屏和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，蜡烛应 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这是
（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理。
（2）某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理。将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到清晰的像。这说明近视眼镜对光线具有 作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，蜡烛的像成在视网膜
的 （选填“前方”“上方”或“后方”）。
【答案】（1）远离 照相机 （2）发散 前方
4.小明同学在探究“凸透镜成像规律”实验中，所用凸透镜的焦距f=20 cm，如图所示：
（1）小明点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，其目的是 。
（2）在如图所示中，只需移动光屏到适当位置，可在光屏上成倒立的、 （选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。这个成像规律在实际生活中的应用是 （填一种光学器材）。
（3）完成上述实验后，小明在凸透镜和蜡烛之间，靠近凸透镜的位置放了一副眼镜，原来光屏上清晰的像变模糊，当光屏远离凸透镜到适当位置又可得一清晰的像，则这副眼镜是
（选填“近视”或“远视”）眼镜。
【答案】（1）使得像成在光屏的中央 （2）缩小 照相机 （3）近视
5. “探究凸透镜成像的规律”实验中：
（1）如图甲所示，一束平行主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，说明凸透镜对光具有 作用，该凸透镜焦距是 cm。
（2）为了能使像始终成在光屏中心位置，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在 。如图乙所示的位置示意图，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、 （选填“缩小”或“放大”）的实像，应用此成像规律可制成 。
【答案】（1）会聚 11.0 （2）同一高度 放大 幻灯机
6.实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现清晰地像，回答下列问题：
（1）光屏上像的性质为 。
（2）关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子 。
（3）从图中读出物距为 cm，并推算出焦距为 （选填字母）。
A.f＜15 cm B.15 cm＜f＜20 cm C.f＞30 cm
（4）如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？
【答案】（1）倒立、缩小的实像（2）照相机 （3）40 B （4）能成像
7.实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距分别为5 cm、10 cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关”。小华的主要实验步骤如下：
①将焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。
②用刻度尺测出发光物体A的高度，并记录在表格中。
③将发光物体A放在光具座上距凸透镜30 cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。
④将发光物体A放在光具座上距凸透镜20 cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小华的探究过程中存在的问题： 。
让蜡烛代替所有灯是什么歌
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 。
【答案】（1）没有改变自变量“物体的高度”，改变了控制变量“物距”。
（2）步骤④改为：将发光物体B放在光具座上距凸透镜30c m处，移动光屏，在光屏上得到发光物体B清晰的像，用刻度尺分别测量发光物体B及其像的高度，并记录在表格中。
8.阅读《可调式眼镜》回答下列问题。
可调式眼镜
人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的，晶状体相当于全自动变焦镜头。看近处物体时，晶状体变凸一些，折射光线的能力变强；看远处物体时，晶状体变扁平一些，折射光线的能力变弱。通过这样的调节，使远近不同的物体均能在视网膜上成像。
若晶状体调节能力变弱，就会出现看不清远处物体或近处物体的情况，需要配戴合适的眼镜进行矫正。
有人发明了一种能矫正视力的可调式眼镜，如图1所示，这种眼镜的镜片中含有一种特殊液体。图2是可调式眼镜的结构示意图，镜架上有表示移出和加入液体含量的标尺；移动标尺上的滑块可以定量改变镜片中的液体含量，从而改变镜片的形状；镜片中液体含量的改变量V可以用滑块在标尺上的位置表示。滑块位于标尺上0刻度线处，表示眼镜的初始状态，此时，镜片的形状是扁平的，如图2甲所示。当滑块位于标尺上1、2刻度线处时，分别表示镜片中加入一些液体、加满液体，图2乙是镜片中加满液体的示意图。当滑块位于标尺上-1、-2刻度线处时，分别表示从镜片中移出一些液体、移出全部液体，图2丙是镜片中移出全部液体的示意图。
为探究可调式眼镜的矫正效果，首先要确定以下程序和标准：
选定同一棵树作为观察对象，选定远、中、近三个观察位置，用S表示观察位置到树的距离，如图3甲所示；用D表示看到树的清晰程度，清晰程度分为清晰、不清晰、模糊三个等级，如图3乙所示。
小京和小贝视力不同，没有佩戴眼镜时，小京在近处看树“清晰”，在远处看树“不清晰”；小贝在远处看树“清晰”，但在近处看树“不清晰”。
小京和小贝配戴眼镜后，进行实验的主要步骤如下：
①调节镜片中的液体处于初始状态。
②选择不同观察位置,观察树，将观察结果记录在表格中。
③改变镜片中液体的含量，重复步骤②。
小京和小贝的实验结果记录表（部分数据）分别如表一、表二所示：
表一 小京的实验结果记录表 表二 小贝的实验结果记录表
通过实验及对实验结果的分析，两位同学对可调式眼镜有了新的认识。
请根据上述材料，回答下列问题:（选填选项前的字母）
（1）调节眼睛晶状体形状的作用是帮助我们看清 。（只有一个选项正确）
A．不同亮度的物体 B．不同颜的物体
C．不同距离的物体 D．不同大小的物体
（2）为了使小京在远、中、近处看树都“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是 。（只有一个选项正确）
A. 加满液体 B.加入一些液体 C.移出一些液体 D.移出全部液体
（3）为了使小贝在近处看树“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是 。 （至少有一个选项正确）
A. 加满液体 B.加入一些液体 C.移出一些液体 D.移出全部液体
【答案】（1）C （2）C （3）AB
9.小明同学探究凸透镜成像的规律时，实验步骤如下：
（1）将焦距为10 cm的凸透镜放置在光具座上50 cm处，把蜡烛和光屏分别安放在光具座上凸透镜的两侧，如图所示。然后调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度，使三者的中心在 。
（2）将蜡烛放在光具座上20 cm处，移动 ，直到呈现出最清晰的像，然后 蜡烛和光屏分别到凸透镜的距离。
（3）将蜡烛移至光具座上45 cm处，接下来的探究操作不必要的是 。（填字母）
A．移动光屏，在光屏上寻蜡烛的像
B．在凸透镜左侧透过凸透镜观察蜡烛的像
C．在凸透镜右侧透过凸透镜观察蜡烛的像
【答案】（1）同一高度 （2）光屏 记录 （3）B
10.如图所示是“探究凸透镜成像”实验的装置，实验时，先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上，然后不断改变蜡烛到凸透镜的距离，并移动光屏的位置，得到的实验数据如表。
实验序号 | 物距 （cm） | 像距 （cm） | 像的性质 | |||
正倒 | 大小 | 虚实 | ||||
1 | 40 | 13.3 | 倒立 | 大小 | 实像 | |
2 | 30 | 15 | 倒立 | 缩小 | 实像 | |
3 | 20 | 20 | 倒立 | 放大 | 实像 | |
4 | 15 | 30 | 倒立 | 放大 | 实像 | |
5 | 12 | 60 | 倒立 | 放大 | 实像 | |
6 | 10 | 不成像 | ||||
7 | 8 | 正立 | 放大 | 虚像 | ||
8 | 4 | 正立 | 放大 | 虚像 | ||
（1）图甲中所示的实验操作目的是什么？
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