62 |风采
基地实训项目、内容及能力
实训基地目前承担砌筑工、抹灰工、镶贴工等单工种实训和砌体结构施工综合实训，建筑工程技术模型体验等实训项目。
单工种实训属实践性教学环节，是帮助学生在学习和掌握砌筑、抹灰、钢筋工程专业课时，对相关知识有一个感性认识，对掌握该课程的理论知识有较好的辅助作用。通过对学生进行相关内容的基本训练，达到基本掌握各类工种的施工工艺方法、质量要求、操作要求等知识内容，为学生进入毕业实习阶段奠定一定的基础。
砌体结构施工综合训练，要求学生在单工种训练的基础上，结合自己编写的施工组织设计和相关图纸内容完成两种结构体系的施工作业，掌握常见的砌体结构施工体系的施工工艺、方法和程序，并且有独立组织完成施工的能力，同时在此基础上具有熟练掌握施工质量验收的能力，完成相关内业资料的编写。通过综合训练基本达到真实模拟施工的的作用。
建筑工程模型体验馆分为三大结构体系，即砌体结构、
四川建筑职业技术学院建筑工程技术实训基地是四川省高技能人才培训基地，同时也是教育部和财政部支持和奖励的“国家建筑技术实训基地”之一，包括16个实验实训室、1个钢结构加工车间、1个工程训练馆和1个装配式混凝土实训基地，是集教学、培训、检测、鉴定、技术研发于一体，全面向社会开放的实训基地。
建筑实训基地作为国内土建类高职院校中建筑面积最大、实训硬件最齐全完善的人才培养中心，通过多年努力，探索出一套完整的建筑实训教学模式，在国内率先引进工种实训与施工综合训练项目，建设涵盖当前主流建筑形式的建筑工程模型馆，实训教学国内知名。
四川建筑职业技术学院共投入3000余万元建设资金，以建筑工程技术等校内3个重点专业为载体，建设了占地面积约11600 平方米的国家建筑技术实训基地，配套组合钢模板等周转材料、检测工具和仪器设备等固定资产500余万元，拥有各类技能指导教师30人、技师18人。基地通过对内服务师生教学实践，
对外服务社会发展，逐步完成向开放式建筑技术实训基地的转变。
目前实训基地共开设砌筑工抹灰工、模板工架子工和钢筋工三种工种实训，砖混结构、钢筋混凝土结构两种施工综合训练。基地每年承担建筑工程技术等6个土建类专业学生近8000人次、兄弟院校近1000人次的实训教学，对外承担近2000人次的技能、管理、安全等培训鉴定。
基地凭借学院强大的教学力量、完善的设施促进了学院毕业生的就业能力，带动当地建筑人员就业发展，对学院教学、学生就业、当地产业发展发挥了重要作用。
实训基地的主要功能及特
建筑工程技术体验基地：主要为满足建筑工程技术、工程监理、工程管理、钢结构、建筑工程技术（中澳合作办学）等专业的学生进行砌筑、抹灰工、钢筋工等工种实训和砌体结构综合实训项目。在保证学院学生实训的条件下，面向社会开展岗位技能培训。对建筑工程技术及相关专业进行施工工艺认知实习，为建筑构造实习提供必要的实务模型。为学院各个相关专业的教师提供科研实验条件，为装配式建筑教学及科研、社会服务等提供各类支持。
四川建筑职业技术学院——
打造一流的国家建筑工程技术实训基地
2019年第7期| 63
钢筋混凝土结构、钢结构。学生通过在模型体验馆的参观与认知实习、实训能够实际体验到不同结构常见的构造、施工工艺及质量检查与验收的相关知识，并对相应的理论课程教学提供实体依据。
目前基地建设成果
培训能力。近年来基地每年完成学院6个土建类专业近8000人次、工程管理等多个相关专业近8500人次的实训教学任务。可承担中级砌筑工、钢筋工、架子工、混凝土工、防水工、油漆工等相关职业技能鉴定，对外提供培训工位达800余个。承担各类省、市的各种技能大赛。
建立完整的培训体系。基地逐步形成“系统、仿真、综合”的培训体系，包括主要工种技能训练、主要工程综合训练两大环节，并将这两大环节进一步精心设计成为“单工种训练→多工种配合训练→多工种综合运用训练→单位工程技术与管理综合训练”的完整系统。工学交替循环的培养方式全面实现，形成“学→工→学→工”交替的专业培养过程。
人才输出。基地实现了从传统型向开放性、生产性实训基地转型，利用专业优势，引领建筑行业实施产教结合，向社会开放，为行业服务，面向企业开展培训和技术服务工作，同时也为其他同类职业技术院校提供实训操作平台，做到资源共享，为建筑企业输送了大量优秀的一线施工技术与管理人才。
基地实践教学创新
实训基地按照专业岗位的职业能力要求，围绕建筑施工过程导向的课程体系，按照学习情境的要求，开设相应实验实训项目，建设与课程体系和教学内容相适应的实验实训条件。根据施工现场工艺设置，充分考虑实验实训条件对环境的需要、对安全的要求，制定确保实验实训质量的管理制度与实施细则，保证建筑工程技术专业实验实训项目开出率达到100%，实训范围覆盖现代建筑工程技术与管理。
实践教学在基地充分实现了“高仿真”，主要体现在训练场地通过校企合作营造出真实职业环境，使学生在高仿真的职业环境中，通过工学结合的职业训练，取得较高的职业能力。具体训练项目来自四川省建筑技工的技能考核项目，综合实训内容则选取了便于教学并符合真实单位工程钢筋混凝土结构工程和混合结构工程的施工项目，按其建筑施工图和结构施工图完成产品。
建筑工程技术就业基地训练场馆由学校提出教学要求，协议合作企业按真实施工环境提出建设方案并援建。训练场馆的作业环境、技术环境、专业氛围和文化氛围都是协议合作企业按照真实施工工地环境布置成一个标准化工地，图、牌、标语、标志齐全。学生在高仿真的施工环境中，通过工学结合的职业教学训练，取得较高的职业能力。
训练标准、技术标准、职业能力考核标准由基地汇同各不同企业共同制定，通过在基地的学习，学生可获取由省建设厅颁发的工种技能证书，同时也方便学生更容易获得施工员（或安全员、质量员等）证书，
提升毕业后就业能力和上岗能力。
此外，实训基地逐步形成了“系统、仿真、综合”训练的理念和完整的综合训练系统，工学交替循环的培养方式全面实现，为全国同类院校首创。
一是实现“学→工→学→工”交替的专业培养过程。第一学期到企业、工地进行专业认识实习；第二至五学期以学校教学为主，课程中穿插到企业、工地现场教学和生产性课程实习；第五学期校内仿真职业岗位综合训练；第六学期到企业、工地进行顶岗实习。
二是实现“教→学→做”融合的课程教学过程。把专业课程的教学过程设计成以真实项目为教学载体，以多个工学交替循环为教学过程，以完成工作任务为学习目标，各门课程教学中的“工学交替”小循环过程。
随着建筑行业转型升级，实训基地在继续稳定和发展传统建筑类专业教学技术的基础上，组织师资力量探索建筑工业化实训教学模式，理论课程中已引进装配式施工教学内容，自主开发的配套吊装施工课程陆续开课。2018年，成功完成装配式建筑实训基地的建设，在装配式建筑教学、科研、社
会服务等多方面达到国内一流水平。
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