人 民 美 术 出 版 社 三 年 级 上 册
《红的画》教学设计   
红 的 画   
 教材分析： 
《红的画》是以“造型、表现”为主的学习领域，旨在让学生认识和了解三原中的红及其邻近，并学习用这些彩进行表现。本课教学要使学生从低年级盲目、随意的涂抹颜，转变为有意识的了解彩、运用彩、培养学生彩美感；让学生了解到，红代表着吉祥、喜庆、热烈和奔放，红是中国人特别喜爱的颜，红是中国革命的象征。教学中教师要带领学生欣赏各种红的物象，使学生体会到红的魅力，并能够快乐的运用所学技法，大胆尝试表现一幅以红为主调的画。
教学目标： 
1、认识三原，让学生感受和认识红特有的美感，增强对彩学习的兴趣，在此基础上进一步认识到红的画产生的热烈、喜庆的艺术效果。能以红为主调画一幅表达自己情感的画。 
2、通过欣赏、讨论、分析和表现，启发学生感知红带给人热烈、喜庆、欢快的美感。结
合地方特，介绍红军故事和红旅游，让学生深层次理解红所表达的情感和红的象征意义。
3、通过对名作的欣赏培养学生热爱生活表现生活的情感，让学生了解今天的幸福生活来之不易，我们要始终牢记历史，珍爱和平，热爱祖国。
教学重难点： 
重点：认识三原，感知红特有的美感，及其在画面上的运用。
难点：引导学生在感知的基础上用红表达自己的情感，培养学生积极向上的审美价值观。 
教具学具准备：课件、自制教具。各种绘画工具，水粉或水彩等颜料，纸张。 
课时：1课时
教学过程：
 一、导入新课，组织教学。 
罗琦1、魔术激趣，引入课题
教师：同学们我们都有一双明亮的眼睛，有了它我们看见了五彩缤纷的世界，看到了红橙黄绿青蓝紫许许多多的颜。在自然界无数的颜当中，有三种非常奇妙的颜，它们相互混合可以调出无数种颜，而它们本身却不能用其他颜调配。你们想认识它们吗，下面老师就把它们变出来好吗？
小魔术：将盖子上涂有颜料的矿泉水瓶摇一摇，分别变出红、黄、蓝三种颜。
教师讲授三原知识。
2、红是三原之一，是最鲜艳最喜庆的颜。红也是我们六安的代表，我们六安是红军的摇篮，是将军的故乡（有108位开国将军），是红旅游的圣地，无数的革命先烈用殷红的鲜血，换来了我们今天美好的生活。 这节课就让我们一起走进红，用红来画一幅画。板书课题：——《红的画》
二、讲授新知
（一）、合作探究、感悟红
生活中你经常见到的红颜有哪些，谈一谈这些红给你的感受是什么？（学生看课件中的红图片谈感受）
教师启发引导：甜 暖 福  骄傲 吉祥 喜庆  ……
在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上经常用到红。红是中国人的传统喜庆颜，它鲜艳、热烈、代表红红火火，吉祥如意.
遗嘱公证
红还是中国革命的象征，无数的革命先烈为了民族的独立，国家的富强，献出了宝贵的生命。仅我们六安就有30万先烈为国捐躯，春天里大别山那漫山遍野的映山红就是革命先烈英勇精神的象征。所以我们更要珍惜今天美好的生活，珍爱和平，热爱祖国。
（二）、欣赏评述、启发想象 
刚才我们欣赏了许多红的图片，了解了红丰富的含义，知道因为有了红我们的生活更加多姿多彩，有了红我们的世界更加绚丽多姿，下面我们就来欣赏几幅红的画，看看画家们是如何运用红表达情感表现生活的。
请同学们在欣赏作品时要仔细观察，认真思考。
1、欣赏作品：油画《解放前夜绣红旗》  李连志 
（1）思考：当你第一眼看到画面中的红旗，你有什么感受。
学生谈感受。（鲜艳 美丽）
教师讲授江的故事。
江由于叛徒的出卖不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。尽管受尽了国民党军统特务的各种酷刑，但是她仍然关怀难友，领导狱中斗争， 当她和战友听到中华人民共和国成立，五星红旗迎风飘扬在天安门的消息后，都非常的激动，把珍藏很久、残留着弹孔、染透斑斑血迹的红旗拿了出来，决心也要绣一面国旗。尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们把坚贞的爱，全寄托在针线上，你一针，我一线，在敌人严密监视下绣出了一面五星红旗。
听完故事再请同学们谈谈感受。（她们为什么冒死绣五星红旗）
教师总结：红代表勇气，不畏牺牲的精神； 红代表着希望，必胜的喜悦。
2、欣赏作品：油画《开国大典》  董希文
你知道这幅画画的是什么地方吗？你能说说这个伟大的历史事件吗？画家是如何衬托这一喜庆 气氛的？
教师总结：画家利用红灯笼、红地毯、红柱子来衬托节日的气氛。 
画家画出人们脸上泛着红的光泽，来表示心中的喜悦。描述天气的谚语
3、游览小小画家画廊
同学们的画表现了哪些题材？哪些地方值得我们学习？
  映山红 喜庆的节日  各种红水果和花朵  。 
构图饱满；彩鲜艳响亮，其他颜搭配协调；想象力丰富。
三、自主表现、创新体验 
1、实践要求：
A、请以红为主调，将生活中感受最深的场景，创作成一幅红的画，要表达出情感，注意红的变化和其他彩的搭配。（适合于平时绘画基本功比较扎实的同学）
B、从老师发给你们小组的线描作品中，选择一幅自己喜欢的图片，根据图片内容把它创作成一幅红的画。（直接上）
 2、学生作画，教师巡视辅导。
播放背景音乐《映山红》《绣红旗》《八月桂花遍地开》
指导要点：
志朋Ａ、选材方面：选择红的物象和红的景物来表现，主题鲜明。
Ｂ、用方面：颜要以红或偏红为主来表现，其它颜起搭配装饰作用。做到和谐统一。 
C、注意学生创造力、想象力的启发和培养。
四、评价学生作业 
学生自评、互评相结合。（教师选择有代表性的作业，师生共同点评）
自评互评要点：1、从画面内容看，红是否为主,画面彩是否和谐统一。
2、从构图来看，是否饱满均衡、主次分明。
3、画面所运用的彩是否与内容协调，能否很好的表现作者的情感。
师评：根据教学内容进行鼓励性评价。
五、课堂小结
1、请同学们谈谈这节课的收获。
2、教师总结。
陈宝莲主演的电影
六、课后延伸
希望同学们在课下 ，灵活运用在这节课上学到的知识体验感悟生活，创作出更美的红画卷。
板书设计舒淇 早期
红 的 画
三原：    红 黄 蓝