中小学预防校园欺凌主题班会教案 一、活动主题： 我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌， 构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们 明礼守法， 更好地认识什么是校园暴力， 校园暴力的危害性， 如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争， 正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：
1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》 ，人手一 份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守校园恐怖小说 则》内容，并思量校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力 事件，在活动之前让学生先思量，活动过程中学生能更轻松 的接受和理解活动内容。
四、活动过程：
(一)认识校园欺凌
1、部份学生对校园暴力这一词语还很目生，或者理解不 准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确 何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或者放学途中、学校的教 育活动中，由老师、同学或者校外人员，蓄意滥用语言、躯体 力量、 网络、 器械等， 针对师生的生理、 心理、 名誉、 权利、
财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。 其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵 及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单 一的偶发事件。有时是一人欺负一人 ;有时集体欺负一人。 通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而 不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心 深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴 力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园 欺凌有哪些危害?”
校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害 ;其次是更为 严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐怖和 焦虑。
3、多媒体出示 XX 年上半年校园暴力事件，并让学生
结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生 会根据平时的生活实际，总结出一些原因。
2 月 28 日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴欺凌 拍照上传空间。
4 月 9 日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
4 月 17 日，北京 105 中学一女生遭轮番扇耳光。
4 月 17 日，广东汕头多名青少年围殴一位身着校服男 生。
4 月 19 日，湖北红安 00 后为争女朋友斗殴， 操板砖砸 人手段凶残。
4 月 30 日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青 年追打，捅伤。
5 月 12 日，福建晋江学生校外打架一死两伤。
5 月 19 日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。
6 月 16 日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学 生。
6 月 21 日，湖南怀化一女生在校园遭 8 名学殴致 耳膜穿孔。
6 月 26 日，河南信阳数百中学生赤膊殴。
(二)抵制校园欺凌
此环节设置三个问题，这三个问题分别是：
1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解 决?
2、矛盾一时难以解开， 如何有效扼制校园欺凌的发生?
3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对?
这三个问题，分别是从学生间浮现矛盾时、校园欺凌 发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生 思量在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力 的发生， 一旦发生校园欺凌， 也能够及时采取措施避免伤害。 最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：
从受害者的角度想：不理睬;老师;懂自救。
从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思量。
(三)校园欺凌案列分析
某中学一女生食堂打饭时，和另一位女生发生口角， 没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜 利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维 护自身的合法权益?
引案例能够让学生设身处地的思量如何保护自己，并 引导学生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提 ;
2、面对不法份子的侵害首先要迅速而准确地作出判断， 然后机智勇敢灵便地与其斗争 ;
3、积极寻求家长、学校和社会的保护 ;
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利 益。
(四)总结
对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力 的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果， 于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛 盾时及时老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。
总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来 说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年 共同生活在一起，就应当互相匡助、互相谅解、互相包容， 仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让 我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希翼同学们 进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的 能力。希翼同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴 力情节的书刊，不玩有暴力采的游戏，不做有暴力倾向的 人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
以上就是我说课的全部内容。
中小学预防校园欺凌主题班会教案 教学过程
根据众多青少年犯罪的案例，专家们分析：符合以下 十种情况越多的青少年越有可能浮现暴
力犯罪行为。
一、性格严重内向 二、家庭不和睦 三、喜欢虐待小
发布评论