我的读书故事
“书犹药也，善读之可以医愚。”想拥有智慧，就不能不读书，因为书是历代智者智慧的沉淀和积累。
很幸运，我是一个爱读书的人。在童年时代，书籍就向我展示了它的精彩和博大。后来，我走上讲台成为了一名人民教师。读书就不再仅仅是我的个人爱好，更加是我的工作需要了。
在我的学生时代，我常常会抱着一本书在浓绿的合欢树下贪婪地阅读，也常常一个人坐在长长的紫藤长廊下边看边想，还曾经坐在竹林深处的白石上，边读书边听着轻风穿林而过，有啾啾鸟鸣在侧相伴，回忆起来依然是那么的自在与惬意。读书给我少年的心带来的是淡定和理智，让我学会用带着善意的批判去看世界。
我喜欢鲁迅、喜欢老舍、喜欢叶圣陶……在他们描绘的那些陈年旧事中，常让人觉得有一点温柔、一点伤痛、一点追思、一点伤怀。而像《孔乙己》、《骆驼祥子》……又带着悲悯、带着伤感，又带着悲愤。鲁迅的杂文，却是刻骨的犀利，谁也比不上。“好读书、读好书”让我的人生受益匪浅，丰富了见识，提高了鉴赏力，写作水平也得到了提升。在我读过的书中，有众多的智者圣贤，给我的人生升起了盏盏指路的明灯，让我知道如何去做一个合格的人……
大学毕业后，我走上了工作岗位。作为一名刚从菁菁校园走出来的我，对教学是生疏而青涩的。身边的前辈老师们给我许多无私的帮助，但依然我却觉得自己欠缺很大，对做好教育工作没有底气。这时，一众书籍帮我打开了新知识的大门。苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，《如何做一名优秀的班主任》、《教师的专业化成长之路》等等书籍报刊让我爱不释手。它们开启了我的教育智慧，提高了我的教学水平，让我的教学变得游刃有余。
读书改变了我，同时也改变着我的教学。除了我自己不断通过书籍“充电”外，我也引领我的学生投入到广阔的书海中。我鼓励学生开展读书交流会。让学生将自己所读的好书好文章推荐给其他同学；交流读书心得，扩展学生的视野，丰富学生的情感体验。鼓励学生在阅读中做好知识储备，加强词语积累，语句积累，把好词、好句、好段摘抄到读书笔记本上，化为己用。鼓励学生每天午间半小时自由阅读，让学生拥有更多的读书时间。
通过开展各种各样的读书活动，学生不仅视野开阔了，口语表达、书面习作的水平都一并提高了，于此同时我也收获了教育的累累硕果，成长为了一个受学生和家长们爱戴的老师。
骆驼祥子好词好句摘抄
是一本本的书籍滋养了我，教育了我，帮助了我。我会继续坚持去读好每一本对我人生有益的书，也会把热爱读书的好习惯传递给我的学生，让书香去滋养他们美丽的人生。
杨举慧