课题：《 教师节贺卡我来做 》教学设计
教材分析：用WPS文字制作电子贺卡是在学生初步了解WPS文字之后接触的第一个新知识。设计本节课的目的，是根据这一阶段学生喜欢通过“动手”活动进行学习，喜欢多种刺激同时作用的学习特点，采用以自主、实践、创新为特点的教学模式和任务驱动的教学方法，在愉快和谐的课堂气氛中调动学生学习的积极性，培养学生的动手能力及创新精神。
学情分析：由于学生刚刚认识WPS文字，不容易创作出比较理想的作品。如果学生体会不到成功的喜悦，学习热情就会被抑制。因此，课前为学生准备一些贺卡样品，为学生创设情境，调动学生的积极性，让学生直接对样品进行加工，这样可以极大地调动学生的参与热情，鼓励学生大胆尝试、探究，充分发挥想象力，全身心的投入到创作中。
教学目标：
1. 了解中文和英文大小写的切换输入和文字格式的设置
2. 了解编号和项目符号的设置
教学重点：中英文大小写的切换输入和文字格式的设置
教学难点：编号和项目符号的设置
教学准备：微机室、WPS软件、贺卡图片
教学过程：
一、 创设情境、激情导入
出示贺卡提示上个月一个重要的节日（教师节），并引导学生利用WPS文字可以制作精美的教师节贺卡。
二、 自主探究、点拨重点
（一）文字的录入、删除、插入
1. 通过视频初步学习文字的录入与删除。（教师巡视指导）
2. 教师根据学生掌握的情况，着重演示学生易错和共性问题。
教师节贺卡制作3. 重点演示英文输入中，Caps Look、Shift键的使用。
4. 检查学生录入时的错误提示删除多余文字和插入漏掉文字。
（二）编号及项目符号
1.编号和项目符号的作用
2.教师演示插入编号和项目符号
3.学生边看视频边练习，教师巡视指导
三、作品展示交流与分享
学生展示自己的作品，生生互评、教师点评。
四、课堂小结
今天你学到了什么？
利用学到的知识你能做些什么？
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