教学目标
•能够正确唱出歌曲《理发师》的歌词；
•通过唱歌，感受音乐的节奏感和旋律特征；
•通过模仿唱法，提高学生音乐鉴赏和表现能力。
教学重点
•歌曲《理发师》的歌词学习和演唱；
•唱歌时表现出音乐节奏感和旋律特征。
教学准备
•白板、黑板、粉笔；
•教师制作的教学投影片；
•学生所需教材：人教版二年级音乐上册。
教学过程
一、导入新课（5分钟）
1.温故知新：请学生唱一唱自己喜欢的歌曲的前几句；
2.引出新课：今天的主题是唱歌，我们要学习唱一首古老的欧洲歌曲——《理发师》。
二、学习新歌词（15分钟）
3.教师播放《理发师》的音乐录音，让学生聆听一遍；
4.教师放映教学投影片，让学生认真阅读歌词，然后请大家跟着教师一起唱一遍，注意咬字清晰、声音洪亮；
怎么学唱歌5.学生分组练习，每个小组派出一名代表进行表演，让其他小组同学分别进行评价。
三、唱歌小游戏（10分钟）
6.教师让学生跟随节奏，大声唱出“啊啊啊”、“嘟嘟嘟”等音调，让学生感受音乐的节奏感；
7.学生分组比赛，用自己的方式演唱“啊啊啊”、“嘟嘟嘟”等音调，让其他小组同学分别进行评分；
8.评分最高的小组进行表演。
四、唱歌表演（20分钟）
9.学生根据自己的喜好选择自己最喜欢的一首歌曲，在班内进行表演；
10.教师对每位学生进行评价，并提出具体的指导意见，帮助学生提高唱歌的表现能力。
五、课堂总结（5分钟）
11.教师与学生共同回顾今天所学唱歌的内容和过程；
12.教师总结重点难点，明确下一步的教学安排。
教学反思
本堂课由浅入深，结合游戏因材施教，让同学们在欢乐的气氛中感受唱歌的乐趣，同时能够从中提高音乐鉴赏和表现能力，达到了教学目标。同时，课堂的互动性很高，学生参与度较高，课堂气氛较为轻松愉悦。反思整堂课，有些同学在表演时发挥不够，需要进一步多多练习，才能在唱歌中得到更多提高。
发布评论