小学六年级语文写作指导教案人物动作描写1
、导入伏天从哪一天开始到哪一天结束
有这样一个故事 有个哑女卖刀 她不能说话 无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广
众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上 一瞬间 细铁丝分为两截 而刀刃无损 她又手起刀落 面前的粗铁丝
转眼间被分成数截 但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话 但她的摊位前排起长龙 人们争相购买她的菜刀。顾客们众
口一词 “好就好在她是通过自己的动作徕说话 令顾客信服。”
哑女卖刀如此 我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写 写出人物具体动作 那
么所写的形象就会跃然纸上 活起来。怎样把人物的动作写具体呢 这就要求我们用准确的动作
词来写人物
的活动过程 把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作 用慢镜头的方式一一描绘出来。
二、动作描写概念
描写人物富有特征性的动作 以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态 叫做动作描写。
.
动作描写围
;
  动作描写的围很广。诸如日常生活中的动作 生产劳动时的动作 文娱体育中的动作 军事活动时的动作
无所不可。但是 无论描写何种动作 其目的都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。因此 动作描写切忌漫不
经心 信手拈来 为描写而描写。要力求避免东鳞西爪 杂乱无章 动作游离于人物性格之外 还要防止动作相
仿 词滥腔 表现不出人物的个性特征。
给读者留下深刻印象的动作描写 还常常善于选择人物行动的特定场景 在浓淡相宜的背景上描
摹独具一格的人物动作 以创造典型环境中的典型性格。而把人物的动作置于尖锐的冲突、斗争的漩涡
之中来进行刻划 则往往更能收到较好的表达效果。
四、怎样写好动作描写。
有位同学写了“猪八戒到河边喝水”这们的情节。这样写太概括 太笼统 动作不具体 因而不生
动。
    在老师的指导下他修改为 “猪八戒急急忙忙跑到河边 也不管水黑不黑、脏不脏 趴下身子 撅起屁股 开
大嘴就‘咕噜咕噜’喝起来。”这里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起来” 等一系列动词把猪八戒“渴不择水”的喝水
动作具体描绘出来 因而形象生动传神。
    在写作文时 老师总是告诉我们要写出一个人做事情时的动作。如实地写好一个人的动作 才能够把人物写活。老
师说的话是有道理的。描写人物的动作 写出人物是“怎样做的”是表现人物精神品质的一种方法。如果我们学会在作
文中细致地描写人物的动作 那么人物的形象就能栩栩如生地展现在读者面前。
那么 怎样写好人物的动作呢 要做到以下两点。
一、写出连贯的动作
    描写一个人的动作要进行分解 也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动
抓住人物最有特征的动作 一一进行叙述 那么整篇文章就能把人物动作写具体了。
    有些同学认为人物动作难写 原因是人物的动作往往是一闪而过 既难观察又难描写。其实 再复杂、连贯的动作
都不是一下子就能完成的 在观察和描写时 如果把动作分解成若干步骤 一步一步仔细观察 并选择恰当的动词一
步一步地描写 就不难把人物动作写具体了。
    例如 他把爆竹放到地上 身子离得老远 伸长胳膊 一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦 还没等点着爆竹
吓得扭头就跑。
    这个片断中的一连串动作可以分解为三步
1
、把爆竹放在地上
2
、伸长胳膊往前凑
3
、手打哆嗦 扭头就跑。可
以用“放到、伸长、凑、打哆嗦、跑”等五个动词 准确地描述出这几个连续动作 既具体地写出了“他”放爆竹的经过
又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。
二、准确运用词语描写人物行动
.
    这里的“准确” 包括两层含义 一是体现人物特点 二是符合生活实际。
这是把行动写具体的首要条件。不同性别、性格、年龄、身份的人 行动的特点也一定是不同的 人在不同情景、环境中
行动的特点更是不同的。写好人物的举止动作 能更好地表现人物鲜明个性与思想境界 使人物形象更具活力。
    例如
:
《景阳冈》一文中描写武松打虎那一节 通过劈下来
,
抱起
,
跳、退、丢、揪、按、踢、揪住、只顾打等一系列动作
把武松打虎的情景描写得非常具体生动。因此 在描写人物动作时 要准确使用词语 精选动词 力求把人物的动作
写得准确、具体、鲜明 这样才能把人物的动作、形象 逼真地写出来。
    很简单的事例 男生吃西瓜的行动 和女学生一定是不同的 三伏天 半天又没喝到一口水 此时吃起西瓜的行
动与平日也一定是不同的。这就提醒同学们 在描写人物行动时 务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写
抓住人物在特定情境中行动的特点写 实事 人物是怎么做的 就怎么写 真实地反映生活实际
在描写人物的动作时 还应注意以下几点
1
要表现人物的品质
    我们常说 “行动从思想中来” 就是说人物的行动要符合人物的思想品质 每个人都有不同的性格 不同的感
不同的心世界。具有典型意义的人物动作描写 能使人物形象更加生动 更加鲜明。在描写人物动作时 不仅要
写出他在做什么更重要的是描写他是怎样做的。通过人物的动作描写 表现人物的性格特点和精神面貌。
2
写人叙事中穿插写
    人物的动作描写不是孤立的 要放在具体的事件中写人物的动作 也就是说在叙事过程中 需要表现人物某方面
的特点或品质时 可进行一连串的动作描写 使人物通过典型的、细致的动作描写 更形象生动
地展现在读者面前。
3
要分步写清楚
在对人物动作进行细致观察后 即要把人物做事情的全过程写清楚 又要把人物活动的每个步骤一步一步地写具
这样才能够使得人物形象鲜明 文章层次清楚。
习作训练
:
依据训练容提示的中心句 展开情节 刻画人物的动作 把容写具体。
例如
1
中心句 小松开始爬竿啦。
写具体 小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃 用力抓住竹竿 像敏捷的猴子 迅速地爬了上去。不一会儿 他就爬到了
竿顶。多高兴啊 他笑着向下望。
例如
2
中心句
:
小红走出教室 奔向雨中
写具体
:
小红走出教室 站在走廊里 抬起头 望了望越下越大的雨 猛地缩起胳膊 踮起脚 向雨中奔去。