2023年教师节教案(通用5篇)
教师节教案1
  目标:
  1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。
  2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
  3、激发幼儿热爱自己的老师
  准备:
  幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。
  重点:
  了解诗歌的内容结构
  难点:
  尝试迁移句式仿编一段诗歌
  设计思路:
  老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。
  流程:
  活动导入――学习朗诵――仿编诗歌
  过程:
  (一)活动导入
  1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。
  2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。
  (二)学习朗诵
  1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。
  2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。
  3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。
  (三)仿编诗歌
  1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?
  2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。
  3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。
教师节教案2
  一、活动目的
  教育学生尊敬老师,建立良好的师生关系,促进同学们尽快全面健康发展。
  二、活动主题
  感恩教师,用心去体会教师的辛劳
  三、活动准备
教师节的诗句古诗
  1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
  2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。
  3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你,老师!”
  4、邀请各任课教师
  四、活动过程
  1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》,
  音乐结束后,导入班会主题,宣布班会开始。
  2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。
  请同学们登台向大家讲述关于老师的故事,最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。
  二至三人讲后,主持者倡议全体起立,向教过自己的老师齐声说:“谢谢你,老师!”
  3、主持者过度话题,由教过自己的老师到现在的老师,扩充到全国所有的老师,引导大家对教师的理解与尊重。
  转入诗歌朗诵。
  朗诵,电脑配乐。
  4、主持者推进活动,由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。
  5、主持者总结发言,要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动,见了老师问声好,课堂注意听讲,勤学好问,尊重老师的劳动,让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。
  6、请任课教师发言,对同学们提出希望。
  7、班主任发言。(作为机动内容安排)
  8、班会结束,全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。
教师节教案3
  教学目的:
  1:通过命题画创作,培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创造的能力。
  2:通过以绘画形式表达对教师节的祝贺。
  重点难点:
  重点:启发引导学生选择好表达主题的内容与形式,把握好教师与学生的形、神特征。
  难点:以恰当的画面形式表现主题。
  教学准备
  一:新授
  1:提问导入新课
  (1)回忆你最敬爱的一位老师
  (2)谈谈在教师节来临之际你的想法和感受
  (3)我们怎样向老师表达节日的祝贺呢?
  回忆、讨论、回答
  2:课件欣赏学生作品
  分析并讲评课件上的学生作品。
  3:从以下几方面思考
  A:题材B:绘画方式C:主体形象的位置D:彩的表现
  二学生作业,教师行间辅导。
  三小结下课。
教师节教案4
  活动目标:
  1、知道9月10日是教师节。
  2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。
  3、能用完整语言祝贺教师快乐。
  活动准备:
  1、胶水,剪刀,彩卡纸,蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。
  2、幼儿与教师一起收集糖果纸,可乐瓶等废旧物品。
  3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。
  活动过程:
  1、向幼儿介绍:“教师节”,说一说教师节的由来,让幼儿知道9月10日是教师节。