我国的学历和学位种类繁多，体系复杂，面对如此众多的文凭，很多求学青年常常感到无所适从，本人结合自身经历并查阅了很多资料，终于有了较为全面的了解，总结如下。
这里所说的学历、学位仅指高等教育，不包括基础教育与中等教育。
首先是关于学历和学位的区别，百度上有详细解释，这里只做简单说明。
其实从字面上便可理解其含义。学历表示一个人的学习经历，比如你读完了研究生，就是研究生学历；学位表示一个人的学术水平，比如研究生毕业达到一定标准可以获得硕士学位或者博士学位。
因为我国的人事部门长期来以学历为依据，因此学历在人们的头脑中根生地固，常有人混淆学历和学位，以为硕士就是读完本科后更高一级的学历，其实这是混淆了学历和学位的概念，本科对应的学位是学士，硕士应该是学位序列中比学士更高一级的学位。而比本科更高一级的学历应当是硕士研究生，而非硕士。
对应关系如下：
高职、专科——无学位
本科——学士学位
硕士研究生——硕士学位
博士研究生——博士学位
在西方国家，一般都以学位制为主，淡化甚至取消学历的概念，攻读本科课程的就是为了获取学士学位，攻读研究生课程的则是为了获取硕士或博士学位。但在我国，学历制仍然是主体，特别是本科层次，本科学历的作用几乎等同于学士学位，只有到研究生层次，学位才被人所熟知。值得一提的是，学历是由教育部统一核发并电子注册供查询，而学位由国务院学位办核发，并且没有全国的统一电子查询，只有部分省份学位办提供注册查询。能取得学历，不一定能得到学位；同样，能取得学位的，也不一定能取得学历，这在研究生阶段很普遍。
另外我国的学历学位体系同国外还有很大差别，最大的特点是同层次教育方式的差异化，造成了多种形式的学历文凭。具体分类如下：
一、本专科层次学历，分为全日制普通教育、成人教育、自学考试、学历文凭考试、网络远程教育、党校教育、解放军院校等。每一类教育的毕业证书都叫做本科毕业证或者专科毕业证，但样式和编号又不同，国家承认，但社会认知度相差很大。
1、全日制普通教育。
指每年通过国家统一高考录取，并取得学籍的普通高校学生，是所有文凭中最难取得，但是最具公信力的学历，也是我们通常所说的正规大学生；它又分为以下几种：
（1）公办本专科。即通常所说的本一、本二和专一，其中专科也包括大学专科和高职，近年来国家正逐步取消大学专科，转由高职代替；
（2）民办本专科，也就是通常所说的本三和专二专三等学校，很多是挂靠在公办大学下的二级学院。其毕业证书由公办大学统一印制颁发，但学校章使用本二级学院的。民办学校学费通常较贵，原先很多公办大学专科招生计划取消之后，招生名额就到了民办学院本三计划。
（3）全日制普通高校专升本。这是上世纪末在全日制专科学生中开始推行的一种深造制度，
专科生通过省统一考试，继续学习两年便可获取本科毕业证书。它不同于成人教育的专升本，所得到的本科毕业证仍然属于普通高等教育序列，只不过比正常的本科多读一年，因此和普通本科仍有区别。
2成人教育学历。
成人考生通过国家统一的成人高考，取得学籍，进入成教学院学习，修满一定学分，毕业获得本专科毕业证书（注明成人高等教育字样，单独编号），因为成考录取率过高，近几年成教文凭贬值较快；
3、自学考试。
自学考试是除普通高等教育外，含金量最高的一种学历（学历加盖自考办公章，单独编号）。其定义不再详述。但它近年来又分成了大自考和小自考，大自考就是传统意义上考学分离的社会自考，而小自考部分课程由主考学校对学员进行辅导，并出题考试，因此难度较低。
4、学历文凭考试。
也算是自考的一种，以民办院校为主体，只有大专层次，目前已停办；
5、网络远程教育。
上世界九十年代国家开办网络教育。刚开始时，是作为全日制普通教育的补充，学生通过普通高考入学，毕业时获得普通高校毕业证书。近几年远程教育基本上已经成为成人教育的一种形式，但学生无需参加成人高考，只要通过学校组织的入学考试便可就读，其中本科段学生需经过公共课国家统一考试后方能毕业，而专科段全部由学校自己组织考试，其社会认知度较低，目前也有一些学校向网络教育学生颁发普通高等教育毕业证书，但标明专升本字样，编号方式也不属于全日制教育。
6、党校文凭。
党校学历和以上学历不同，它不属于国民教育系列学历，因此，除经过教育部统考认证的以外，不能作为报考司法、教师资格、职称等考试的依据，但很多地区的人事部门是予以认可的。
7、解放军院校。
单独序列，有些也是经过高考统一招生的。
二、研究生层次学历。
分为学术性学位研究生和专业学位研究生。均包括博士和硕士两个层次，其中硕士研究生入学必须通过一月份的全国研究生入学考试。
1、学术性学位研究生。
就是我们传统意义上所说的研究生，也叫普通研究生或者科学学位研究生，主攻学术科研，一般都是全日制在校学习的，专科生只能以同等学历报考（有附加条件和加试）；
2、专业学位研究生。
近年来国家推出了专业学位研究生教育，主要面向应用技术领域，考试难度较低，有工作经验的专科生也能正常报考，但学费比较昂贵。最著名的就是mba（工商管理硕士），mpa（公共管理硕士）等。这类研究生相当于研究生教育中的职业教育，面向有经验的在职人员，学习方式可以脱产学习也可以业余攻读。
三、学士学位。
按照定义，达到一定水平的本科毕业生就能申请学士学位，由学位办授权学校颁发，学位应该是一样的。但由于我国的本科学历分为很多种，所以学士学位也相应地进行了分类：
1、普通学士学位。全日制普通高校毕业生获得普通学士学位，不用多解释了，自然是最有含金量的学位；
2、成人学士学位。成考、自考、远程教育（未经高考的）毕业生获得成人学士学位。有趣的是，08年的新版学位证书取消了成人学位的单独编号（首字母为成人高等教育是什么意思c），普通学位和成人学位的样式和编号规则相同，只在成人学位证书底部上加注“成人高等教育本科毕业生”小字。
3、双学士学位。近年来很多普通高校借鉴国外经验，对在校生的辅修专业也发放学位，但这种学位常常不是单独发证，而是在主修学位上注明第二学位名称。人事部门对于这类学位人员的待遇一般和单学位是完全相同的。这里要注意了，双学士学位不同于第二学士学位，第二学士学位可以享受研究生待遇。
四、硕士与博士学位。
硕士和博士都是研究生教育的学位，攻读硕士学位的就是硕士研究生，攻读博士学位的就是博士研究生。它们又对应学历中的学术型学位研究生和专业学位研究生，因此分为以下两类：
1、学术型学位，对应学术型学位研究生，学位证下方一般标注普通硕士（博士）学位字样。取得学术型学位有两种方式：一是参加一月份全国研究生考试，毕业后同时取得研究生毕业证和硕士学位。二是参加每年五月份的同等学历申请硕士学位考试，通过后可以取得学位，但无学历。
2、专业学位，对应专业学位研究生，学位证下方一般标注专业硕士（博士）学位字样。
我国目前的专业学位主要集中在硕士层次，也有一部分博士层次的，但学士层次目前还未正式实施。如果将来在学士层次全面推行专业学位制度，那么在普通和成人学位基础上，又将进一步细分为学术学士和专业学士。另外还有一些特殊的学位，比如荣誉学位，留学生学位等，一般人接触不到。目前获得专业硕士学位也有两种途径：一是参加一月份全国专业学位研究生联考，毕业可以获得研究生毕业证书和硕士学位；二是参加十月份的gct联考，通过者只能获得学位，无学历。
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